教案 1、武术：武术操 2、游戏：毛毛虫体育教案
教案 1、武术:武术操 2、游戏:毛毛虫体育教案
1 教学内课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:、武术:武术操 课时课型练习1 2 容、游戏:毛毛虫
运动参与:通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习 运动参与目标 兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。 教运动技能:说出武术操1—3节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 技术技能目标 学身体健康:通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。 身体健康目标 目心理健康:在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。 标 心理健康目标通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。
适应能力:对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。 社会适应目标
能连贯地完成武术操1-3的动作 课 前 准 备:挂图，体操垫若干 重、难点
教学过时次负 课的内容主导活动主体活动 程间数荷
组织:1、教师宣布上课。
???????? 2、师生问好。
3、宣布本课内容及任务。 课堂常规???????? 一、4、教师语言导入创设情境。 热身活动小???????? 3 5’ 口令指挥，并和学生一起游戏。 ????????
在音乐伴奏下，教师和学生一起做1 要求:、站队快
热身运动，提示垫上韵律操动作。 2 、练习认真，动作准确
1、问题导入:“石头、剪子、布”1、生教老师学习玩会玩吗,怎么玩,老师向你们学习 “石头、剪子、布”学习。
2、组织学生两两对抗9局5胜制，
2、生分小组对抗性看谁先完成比赛。
游戏。3、问题导入:今天，玩一种新的“石
头、剪子、布”游戏。出示挂图、
3 、生观察思考。讲解新游戏的方法:石头--拳:拳似一、武术操 二、流星锤、 剪子--勾:勾手像鹰嘴 (1—3节) 中 12 布----掌:掌是一面墙 看谁学得像 4 、模仿讨论 17’ 4、教师讲解并示范三节武术操的连
贯动作。 5 、生模仿动作
5、教师逐层教授三节武术操。并向6 、小组练习学生灌输中华武术的精神。 7 、比一比、做一做6、组织学生在小组长的带领下，进8 、互评动作行分组练习。打得好的可当领操员。 要求:听从组长指挥，7、邀请每组学生在领操员的带领下
相互帮助相互纠正进行展示交流，师生共同点评。
问题导入:毛毛虫是如何长大的。
1、教师讲解示范游戏的方法和要1 、小组商量进行游戏求。 2、组织学生分组进行比赛，游戏时 2 三、、讨论互助练习注意安全。 游戏:毛毛虫 中 10 ?、一人爬行。(速度)
3 、互评15’ ?、二人或三人爬行(协调)。
?、集体爬行。(速度，协调)
要求:团结协作3、组织学生自评、互评，检验学习
效果，教师进行讲评并奖励。
随师放松 四、整理放松指导放松 相互
评价
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小2 1 小结对本课进行
总结
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3’ 收器材
平均 器材录音机预计密度115 42% 心率
导入部分:学生的学习兴趣很高涨，以石头、剪刀、布得猜拳形式出现的导入是本节课的小小的亮点，让学生在玩的同时一转就发现到了，武术手型变化其实就是我们日常用到的。即贴近
生活也容易让学生接受，达到一个良好的转折教学效果。
基本部分:教师应该在个别环节教学中注意语言艺术，教学是一门艺术。那么教师在课堂中就是艺术家，要注重自己的语言美，尽量说普通话、尽量把语言说的通俗易懂且美丽。教师不要
课后反吝啬自己的赞美、夸奖。多表扬、肯定孩子，特别是在练习纠正的过程中，教师不用该对学生
思说你做错，你这样做不对。教师可以说同学这个动作这样做是不是更好看呢,这样学生的心理
没伤到教师与学生的距离也更近了。
游戏部分:这个游戏是在网络上看到的，游戏的宗旨是让学生体会游戏的乐趣、运动的快乐、
集体荣誉的重要性。这些目标基本都能达成。
总的来说本节课还是比较成功的，基本达成了课前制定的教学目标。并且突破了重难点的教学，
在教学模式上教师的理念还是比较先进的。
海洋岛学校
执教者:卢元丹
时 间:2011.5.18
浙公网安备 33021202002483