2020-2021学年新教材语文部编版选择性必修中册课件-荷花淀-小二黑结婚（节选）党费

8　荷花淀　*小二黑结婚(节选)*党费课前自主学习【任务驱动】1.阅读《荷花淀》、《小二黑结婚》(节选)、《党费》三篇小说,梳理故事情节,初步概括人物形象。2.反复诵读,初步体验三篇小说的不同风格。3.记录阅读中发现的问题,初步思考后,与同学交流。【助读博览】　　作家风采“荷花淀派”创始人——孙犁　　孙犁(1913—2002),原名孙树勋,河北安平人,著名小说家、散文家,“荷花淀派”的创始人。他的散文富于抒情味,他的小说不讲篇章结构,然而绝不枝蔓;他用谈笑从容的态度来描绘风云变幻,虽多风趣而不落轻佻。代表作有《白洋淀纪事》。人民艺术家赵树理赵树理(1906—1970),原名赵树礼,小说家、人民艺术家,“山药蛋派”创始人。他的小说多以华北农村为背景,反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争,塑造了农村各式人物的形象。开创的文学“山药蛋派”,成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。代表作有《小二黑结婚》《李有才板话》等。军人作家王愿坚王愿坚(1929—1991),中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。解放战争时,在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任,解放军艺术学院文学美术系主任。主要作品有《党费》《粮食的故事》等。1974年与陆柱国创作了电影文学剧本《闪闪的红星》。【高山仰止】孙犁的快乐童年孙犁家境贫寒,但也有童年的欢乐。每当春荒时节,他会和小伙伴们成群结队去挖野菜。总盼望着过年,可以穿新衣,吃美食,贴春联,放炮仗。赶集也能看大戏、读小人书。家乡的人和事,都给孙犁带来过无穷的欢乐,可谓之童年时代的“百草园”生活。孙犁晚年曾感慨地说:“虽为衣食奔波,而不大感到愁苦,只有童年。”赵树理的幽默　　十年特殊时期,有个造反派想把花园里的一盆花拿回家去,但不知道这盆花好不好,就去问那些“黑作家”们。　　作家们都不想理他,推说不知道。这个造反派非常生气,指着赵树理说:“你也不知道?”赵树理说:“我不是不知道,是不好说。我是黑帮,我说是香花,你们说是毒草;我说是毒草,你们说是香花。”　　赵树理被批斗后受了伤,去门诊治疗。医生惊诧地问道:“你就是作家赵树理?”　　赵树理淡淡一笑说:“这个时候,谁还敢冒名顶替我呢?”长征问题专家王愿坚1984年美国《纽约时报》副主编哈里森·索尔兹伯里来华,他要为红军长征胜利50周年写一本书。写前要去长征路上走一趟,因此要有人先向他介绍一下有关长征和长征路上的情况。我国外交部通过解放军总政治部文化部找到了王愿坚,要他完成这项任务。王愿坚刚进北京饭店索尔兹伯里的房间,索尔兹伯里见是个普普通通的小老头儿,因而反应很平淡。当王愿坚开始讲述长征还不到10分钟,索尔兹伯里急忙叫来了他的秘书,让秘书赶快把王愿坚的话仔细地记下来。后来,在第二年出版的《长征:前所未闻的故事》一书中,索尔兹伯里引用王愿坚所介绍的情况有几十处之多,并称王愿坚为“长征问题专家”。【要点识记】　　一、字音识记细腻(nì)　　　　凫(fú)水　　　　白洋淀(diàn)横(hènɡ)样子打点(dian)泅(qiú)水奔(bèn)着逞(chěnɡ)强占(zhān)卦﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒　　二、字形辨识juē(噘)嘴　　　　　línɡ(菱)角铁jué(镢)lénɡ(棱)角围jiǎo(剿)qī(欺)凌　sāo(缫)丝菜qí(畦)三、词语积累1.嘱咐·嘱托【辨析】①嘱咐:叮嘱、吩咐。②嘱托:有托付、求助之意。区别:前者无托付之意。2.横行霸道·一手遮天【辨析】①横行霸道:行动蛮横仗势做坏事。②一手遮天:形容依仗权势;玩弄手段;蒙蔽群众。区别:前者强调蛮横;后者强调权势大。3.羞愧·羞涩【辨析】①羞愧:指因为做错事,心里愧疚而导致的害羞。②羞涩:指因为不熟悉而导致的害羞。【课前自测】1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.吸吮(shǔn)　围剿(jiǎo)　凫(fú)水　蛮横(hènɡ)B.晌(shǎnɡ)午捞(lāo)饭轻薄(báo)撇(piě)嘴C.咄(duō)念横(hénɡ)行玉匣(hé)疟(nüè)疾D.逛荡(dɑnɡ)山坳(āo)熨(yù)帖轱辘(lu)【解析】选A。B项,“薄”应读bó;C项,“匣”应读xiá;D项“坳”应读ào。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)A.装扮圣像手饰手帕B.伶俐勾引打垮扳倒C.姻缘家俱砂罐腌制D.萝筐梭鱼噘嘴光彩【解析】选B。A项,手—着;C项,俱—具;D项,萝—箩。3.选词填空。(1)幸福是一支获奖得来的铅笔,幸福是风尘仆仆回家后的一盆洗脸水,幸福是严冬里的一句关心的_____和问候。(嘱咐·嘱托)(2)他们无视党纪国法,目无组织纪律,_________,严重损害了人民公仆的形象,败坏了党风政风和社会风气。(横行霸道·一手遮天)(3)妈妈和风细雨地给我讲了“事不过三”的道理,让屡屡犯错的我_____不已。(羞愧·羞涩)羞愧嘱咐横行霸道文本研读梳理《荷花淀》一、阅读课文第1—31段,完成后面的问题。1.下面对节选文段的理解与分析,不恰当的一项是(　　)A.水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇,编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节,真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。B.小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描,而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒,这就使得小说结构疏密相间,章法活泼而不失严谨。C.作为“荷花淀派”的代表作,小说风格清新淳朴,对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写,与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬,富有浓郁的乡土气息。D.小说塑造人物时虚写与实写相结合,详略得当,错落有致:水生及水生嫂是实写,水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写。对水生夫妻详写,其他人物着墨不多。【解析】选D。水生父亲及儿子也是实写。2.小说开头三段文字有什么作用?请简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①为故事情节做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院,交代故事发生的场景,引出水生嫂织席等待丈夫的故事。②环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美,营造了祥和的生活氛围,为下文的日寇侵略做了铺垫。③衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着,水生嫂像坐在一片洁白的雪地上,体现了水生嫂的勤快利落,编席手艺好。④暗示小说主题。诗意朦胧的环境,祥和的生活氛围会遭到破坏,引出了保家卫国的主题。3.刻画水生嫂运用了哪些描写手法?表现了水生嫂怎样的思想性格?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】衬托、动作描写、语言描写、细节描写、神态描写,表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、识大体、顾大局的思想性格。二、阅读课文第32段至尾段,完成后面的问题。4.下面对节选文段的理解与分析,不恰当的一项是(　　)A.“探夫遇敌”环节用了几个比喻句描写妇女们摇得小船飞快,简洁生动,非常符合妇女们的身份。B.“助夫杀敌”环节客观描写了一场战斗的情境,从战士的角度写出了战斗的过程,气氛紧张又有些欢快。C.小说中探夫未遇时的一段环境描写,烘托了妇女们失望、伤心进而又愉快起来的心情,并为下文情节发展埋下伏笔。D.小说情节疏密有致,遭遇战争的情节工笔细描,重点渲染,妇女们的成长则简笔带过,使小说富有节奏感。【解析】选B。应是从妇女的切身感受和体验着笔。5.这篇小说,篇幅短小但构思精妙,试以“助夫杀敌”环节分析这个特点。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①几位妇女去看望丈夫本身就是鲁莽之举。但意外发生了,她们遇到了鬼子的船,只好向荷花淀逃去。②这急切之下采取的逃避行为却起到了把敌人引进部队埋伏圈的作用,从而帮助部队消灭了敌人。③当妇女们惊魂未定之时,却发现正是她们日夜思念的丈夫救了她们。6.小说的结尾写妇女们在战争中成长,请以水生嫂为例说说她们的成长过程。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①水生嫂本身是一个传统、善良的农村家庭妇女,尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之忧。得知丈夫要离家参军,她虽然心里为难,但还是支持丈夫的选择。②这时候,她的心理还没有大的变化,仍是贤妻良母式的思维,对丈夫更多的是习惯性顺从。③由探望丈夫开始,她的心理发生了变化。对战争的亲身感受,使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中,直接参加保家卫国的神圣事业。她的思想性格也得到一个大的飞跃。④水生嫂的成长过程就是妇女们的成长过程。《*小二黑结婚》(节选)一、阅读课文“二诸葛的神课”“恩典恩典”,回答后面的问题。1.下面对节选文段的理解与分析,不恰当的一项是(　　)A.邻居们“没有人敢给小二黑讲情”的情节,反映了民主政权虽已建立,但是村中的地、富、流氓分子等恶势力的阴影依然笼罩在人们的心里。B.二诸葛早知道这几天要出事儿,是根据他多年来验证过的体验,如遇到穿孝的人、乌鸦叫不吉利等,有一定道理。C.二诸葛拿出三个制钱占了一卦的行为,表现了他对小二黑的担心,体现了一个父亲对儿子的爱。D.三仙姑和二诸葛老婆的互相指责并打骂起来的情节,既符合两个人对自己孩子的关心,又有浓郁的乡土味道。【解析】选B。那些是二诸葛的迷信心理作怪。2.当二诸葛还要啰唆时,邻居们为什么有些烦?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】此时的农村,迷信、落后的思想已经逐渐失去了市场,预示着新的观念逐渐深入人心。3.二诸葛到区上看到小二黑和小芹坐在一条板凳上,张口就骂,在区长批评他时又请求区长“恩典恩典”,表现了二诸葛的什么性格?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①骂小二黑表现了二诸葛的封建家长思想。②恳求区长恩典,既表现了他的固执,也表现了一个农民在“官”前固有的懦弱,以及对“官”的敬畏。4.下列对文段相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(　　)A.与二诸葛关心小二黑的安危相比,三仙姑并不关心小芹,甚至希望让小芹吃一吃亏。B.三仙姑去区上前,在家里打扮的情节既符合她的性格,又为下文被围观嘲笑做了铺垫。C.金旺、兴旺被抓后,村里人积极举报他们的罪行,使得他们最终被惩处,反映了好人好报、坏人坏报的思想。D.作者在小说的结尾安排了二诸葛和三仙姑的转变,小二黑和小芹结婚,既照应了题目,又体现了中国传统文学大团圆的特点。【解析】选C。反映了民主在农村的逐渐发展和成熟。5.小说结尾,写孩子们给二诸葛和三仙姑取了新外号,这个情节的安排有什么作用?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】这样结尾,不仅和开头相呼应,使整个故事浑然一体,而且妙趣横生、余味无穷。6.小二黑和小芹最终能够结婚这一情节,反映了什么社会主题?请简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①新政权下新时代农民争取自由。一方面是青年农民对自己感情和婚姻自由的争取,另一方面是广大农民自身命运的改变,敢于移风易俗。②表现了革命政权是人民争取自由的基础。《*党费》一、阅读课文第1—28段,回答后面的问题。1.下面对节选文段的理解与分析,不恰当的一项是(　　)A.小说第1段以倒叙的形式开篇,两个“每逢……”句暗示了小说描写的主要内容。B.文章交代闽粤赣边区最艰苦的斗争形势,既交代了故事发生的背景,又暗示了主人公的被捕。C.小说中写黄新哼唱《送郎当红军》的情节,是因为女主人公把自己的丈夫送到了部队上,目的是表现她对丈夫的思念。D.黄新想缴党费而“我”没有收,为下文黄新带着乡亲们准备咸菜算作党费做了铺垫。【解析】选C。既有对丈夫的思念,更是为了表现她的思想觉悟。2.“我”和黄新初次接头,作者用了哪些描写手法来叙述这一事件?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①心理描写:主要是从“我”的角度写“我”的心理,体现“我”的谨慎。②神态描写:对上暗号后,黄新“满脸堆笑”,其他人“眉开眼笑地望望我”。③动作描写:“一把扔给我个木凳子让我坐”“她回来了,关上了门,把小油灯遮严了,在我对面坐下来”。3.“我”和黄新第一次接头,黄新给“我”留下了什么样的印象?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①艰苦的生活使黄新有些显老。不像魏政委介绍的二十五六岁,倒像是三十开外了。②机灵。给“我”凳子坐,安排其他人离开。③谨慎。看动静、关好门,把小油灯遮严了等行为,表现了她在斗争形势复杂时的谨慎。并告诉“我”以后接头时的注意事项。二、阅读课文第29至尾段,完成后面的问题。4.下列对文段相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(　　)A.第二次接头写“我”从墙缝里看到屋里地上有好几堆咸菜,既照应了上文,又暗示了这是特殊的党费。B.妞子拿手指蘸盐水和拿一根腌豆角的情节,写出了根据地人民为了革命而做出的巨大牺牲。C.黄新掩护“我”而自己被捕的情节,既体现了她勇于牺牲的精神,也体现了她镇静的品格。D.魏政委没有在黄新的党证上记下党费的数目,是因为他不好判断这些咸菜值多少钱。【解析】选D。是因为咸菜可以用数字计算,但党员对党的爱,无法用数字计算。5.这篇小说非常注意前后铺垫和照应,请你举例并简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①小说开头写“我”缴党费,为下文做铺垫。②写斗争形势的严峻为下文黄新的被捕与根据地的困难,黄新等党员以咸菜为党费做铺垫。③几个积极分子择菜为下文腌咸菜做铺垫。④党证的出现为小说结尾政委记党费做铺垫。课堂素养探究【综合探究】1.这三篇小说的内容都属于党领导下的革命斗争,试分析这三篇小说分别从哪几个方面反映了红色文化精神。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】《荷花淀》反映了中国人民面对侵略,保家卫国的爱国主义精神;《小二黑结婚》(节选)说明实行民主改革、移风易俗的重要性,同时歌颂了民主政权的力量,反映了解放区的重大变化;《党费》反映了共产党员对党的无限忠诚。2.《荷花淀》被人们称为“诗体小说”,这一特点是如何体现的?请简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景为背景,具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情,充满浪漫主义气息和乐观精神,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。这样一篇景明、人美、情真、意切的小说,有人评价它是“诗中的小说,小说中的诗”。3.赵树理小说的语言概括性强,生动幽默,请从文中找出相关的地方,做简单评析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】①作为一部乡土小说,作者对笔下的农村生活非常熟悉,巧妙运用口语化很强的语言,表现出一种浓浓的“泥土味”,如人物之间的对话极富地方特色,通俗易懂。②作者的语言具有很强的概括性。叙述故事简洁明快,只求把故事传达给读者,很少精雕细刻、铺陈夸张,只用人物自己的行动和语言客观展示。比如二诸葛得知小二黑被绑走之后,惶恐不安的情景,作者在叙述中非常简洁:“有事人哪里睡得着?人散了之后,二诸葛家里除了童养媳之外,三个人谁也没有睡。”③作者的语言还富有幽默感。比如,“她好像很得意,嗓子拉得长长地说:‘闺女大了咱管不了,就去请区长替咱管教管教!’”把三仙姑的心态描摹得非常生动。【技法借鉴】小说中的细节描写细节描写是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。一篇小说,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无,但都是作者精心设置和安排的,不能随意取代。　【运用点拨】1.动态造型。即运用动词,对描写对象进行动态造型,是细节描写中十分常见的方法。《荷花淀》“话别”这一情节里,有一个细节,当水生嫂听到丈夫说“明天我就到大部队上去了”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以“擦”或用口“吸”,但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军,她没有思想准备,心灵“震动”,既高兴,又有些舍不得,此时多少复杂的情感涌上心头。因此,作者用“放”和“吮”,给水生嫂做了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人物的立体感,使这一形象显得真实、丰满。2.详略有致细节,从塑造人物形象,表现生活的实际需要出发,有时可以写得详细,有时可以写得简略。如《小二黑结婚(节选)》中对三仙姑去区上前的梳妆打扮就是详写。而《荷花淀》中对几个妇女探夫的情节就是略写。【素养生成】　请你选择一个场景,用细节描写的方法写一个片段,描写自己的父亲,不超过150字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考示例:漫长的十二天终于过去,一下校车,父亲和母亲便迎上来,抓起了我大包小包的行李。父亲左手拎着我的书包,右手提着行李箱,慢慢地向前走。“把书包给我吧,我自己能背。”“没事,你老爸我还很健壮呢,一个书包算什么。”说着父亲又左摇右摆地向前走去。看到这里,我的心为之一颤,鼻子酸酸的,眼里涌出了热泪。课外阅读延伸【核心素养】直面现实,不懈奋斗忠诚,在自古以来的无数英雄豪杰、贤人能士心中,占有着无论多少金钱、多高的官位都不能与之衡量的地位。三国的诸葛孔明,“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”刻画了一个鞠躬尽瘁、死而后已的、对蜀国忠心耿耿的忠臣形象;北宋的文天祥,“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了作者宁死不屈的崇高的爱国情怀。水生嫂送夫参军,黄新为了党费勇于牺牲,都体现出他们对党的赤胆忠心。★文化传承1.人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——[德]马克思2.金钱买来的忠诚一定会被金钱所收买。——[古罗马]塞内加3.忠诚是人们心目中最神圣的美德。——[古罗马]塞内加4.对真理之神的忠诚,胜过其他所有的忠诚。——[印度]甘地★践行楷模山村教育的守护者——张玉滚张玉滚,中共党员,河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长,扎根黑虎庙小学17年。面对艰苦的环境,他任劳任怨,默默奉献,忠诚于党的教育事业。由于学校条件艰苦,师资力量不足,张玉滚不得不把自己打造成“全能型”教师,语文、数学、英语、品德、科学,他样样“精通”。“我愿意做一轮明月,守望这片希望之花,照亮山村孩子走出大山的路。”张玉滚先后教过500多名孩子,培养出16名大学生。有他在,村里没有一个孩子失学。2018年9月,他被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号。★素养内化在文学作品中,圆形人物是指具有复杂性格特征的人物,这种人物往往有一个比较稳定的性格轴心,同时又呈现出不同的性格侧面、性格层次。扁平人物指人物性格刻画比较单调,好人就好到底,坏人就十恶不赦,缺乏人物性格的变化和人性的复杂。有人说《小二黑结婚》(节选)中的二诸葛是圆形人物,三仙姑是扁平人物,对此你是如何看的?请谈谈你的看法。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【明确】开放性试题,言之成理即可。【类文欣赏】七根火柴王愿坚天亮的时候,雨停了。草地的气候就是怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来的,霎时把天遮得严严的,接着就有一场暴雨,夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。卢进勇从树丛里探出头,四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声;被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,光滑地躺倒在烂泥里,连路也看不清了。天,还是阴沉沉的,偶尔有几粒冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一撮撮浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎,他掉队了。两天来,他日夜赶路,原想在今天赶上大队的,却又碰上这倒霉的暴雨,耽误了半个晚上。他咒骂着这鬼天气,从树丛里钻出来,长长地伸了个懒腰,一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒战。他这才发现衣服已经完全湿透了。“要是有堆火烤烤该多好啊!”他使劲绞着衣服,望着那顺着裤脚流下的水滴想道,他也知道这是妄想。不过现在,就在他掉队的前一天,他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。可是他仍然下意识地把手插进裤袋里。突然,他的手触到了一点黏黏的东西。他心里一喜,连忙蹲下身,把口袋翻过来。果然,在口袋底部粘着一小撮青稞面粉;面粉被雨水一泡,成了稀糊了。他小心地把这些稀糊刮下来,居然有鸡蛋那么大的一团。他吝惜地捏着这块面团,一会儿捏成长形,一会儿又捏成圆的,心里不由得暗自庆幸:“幸亏昨天早晨我没有发现它!”已经是一昼夜没有吃东西了,这会儿看见了可吃的东西,更觉得饿得难以忍受。为了不致一口吞下去,他又把面团捏成了长条,正要把它送到嘴边,蓦地听见了一声低低的叫声:“同志!——”这声音那么微弱,低沉,就像从地底下发出来的。他略略愣了一下,便一瘸一拐地向着那声音走去。卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里,身子底下贮满了一汪浑浊的污水,看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人:被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上,水沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛无力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志!——同志!——”听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,习惯地挣扎了一下,似乎想坐起来,但却没有动得了。卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”卢进勇手停在半空,一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,着急地说:“这……这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间,他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证。揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去,他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……这以后的路,卢进勇走得特别快。天黑的时候,他追上了后卫部队。　在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒着一层雾气,洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着……卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光,他用颤抖的手指打开了那个党证,把其余六根火柴一根根递到指导员的手里,同时,又以一种异样的声调在数着:“一,二,三,四……”（有删改）【鉴赏体验】1.思维发展三言两语述观点:这篇小说写了红军长征途中的一个小故事,这个故事表达了一个什么样的主题?一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给组织,表现了革命战士的高尚品格。2.审美鉴赏一枝一叶总关情:“齿缝里挤出了几个字”中的“挤”表明什么?表明了无名战士说话的艰难,连说话的力气也没有了,无名战士已到了生命的最后时刻,支撑他的只有心中不变的信念,只有心底最后未了的愿望。3.语言建构警句妙语随手记:示例:①天,还是阴沉沉的,偶尔有几粒冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一撮撮浪花。②红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。③只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……