附 人才培养模式研究调查问卷及访谈提纲

附 人才培养模式研究调查问卷及访谈提纲 附 人才培养模式研究调查问卷及访谈提纲 专科层次学前教师职前教育人才培养调查问卷 尊敬的老师: 您好! 为了改进学前教师教育人才培养的现状～我们希望了解您对学前教师职前教育课程设置、教学实践等方面的一些看法。烦请您在百忙中填写此表～感谢您的支持与配合! 1、您的性别 A 男 B 女 2、您的年龄: A 21一25岁 B 26一30岁 C 31一35岁 D 35岁以上 3、 您的最高学历 A研究生及以上 B本科 C专科 D高中(中专)阶段及以下 4、您所在幼儿园的性质 A、公办 B、民办 C、企办 D、大学附属 D 其他( ) 5、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第6题) A 非常满意B 比较满意 C一般满意 D比较不满意 E非常不满意 您不满意的原因( ) 6、您认为学前教育专业设置的课程是否与当前学前教育课程改革相适应: A非常适应 B比较适应 C一般 D比较不适应 E非常不适应 7、您认为学前教育专业毕业生可以获得了哪些幼儿教师方面的素养: A对儿童观有充分的认识 B对幼儿教师观有充分的认识 C理解幼儿及幼儿学习、游戏活动的特点D.具有教育、支持、指导幼儿活动的知识与技能 E支持幼儿学习的情感态度 F能够感受、亲历幼儿园的教育实践 G具有反思性实践的体验 H科学研究与论文撰写的能力 I具有园本课程开发能力 J教师间的交流与合作能力 k与社区、幼儿家长沟通的能力 其他( ) 8、您认为目前幼儿教师群体最缺乏的是哪些方面,(可多选，需按一定顺序) A、爱心和童心 B、责任 教育理念 C、好的教育方法和技能 D、与孩子和家长较强的沟通能力 E、执著的事业心 F、其他———— 请填写—————————————— 9、您认为幼儿园是否应该多增加一些男教师, A、是，应加大力度吸引男教师加入幼教队伍。B、不一定。女教师一样可以成功地教育好孩子。 原因—————————————— 10、 在以下哪三方面,您渴望幼儿教师做得更好,按照您的渴望程度由强到弱进行排序[排序题] A更加有见识 B更加有奉献精神(如投入更多的时间与精力) C更有敏锐的洞察力和分析力，见微知著，富有预见性 D有独立性，不囿于教学的刻板教条、清规戒律，勇于实验与创新 E从工作中体会更多快乐 F增强自主学习的自觉性 G对工作能具有更多热情与耐心 H增强自主学习的自觉性 顺序:—————————————— 11、幼儿教师专业知识主要包括以下方面，请选出目前您较需要的三项，并按照您的需要的程度由高到低进行排序[排序题] A普通文化知 B幼儿教育五大领域的学科专门知识 C幼儿教育学、心理学、生理学等教育教学理论知识 D一般教学法知识(如关于讲演法、观察法、示范法等知识) E学科教学法知识 F教育科学研究知识 G实践知识 H当前幼教热点、最新动态知识 顺序:—————————————— 12、目前在您的学校进行教育科研吗,如果有，那么进行教育科研，您需要那些方式，请按照您需要程度有强到弱的方式排序(如果您认为没有必要，此题不选[排序题] A经常查阅教育理论资料 B总结教学经验写成论文发表 C与理论工作者合作研究 D自己进行教育实验 E把自己的教学行为当作批判反思的对象 F校进行组织，自己参与 G与同事一起共同完成 顺序:—————————————— 13、幼儿教师专业发展能力主要包括以下方面,请选出目前您认为您急切需要提高的能力,按照您的需要程度由高到低对您所选的选项排序 A根据幼儿身心发展特点进行教育的能力 B对幼儿进行身心保育能力 C组织幼儿一日活动的能力 D创造性地制定教育 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，灵活选择教育内容和教育组织形式，生成课程的能力 E制作游戏材料和玩教具，创设活动环境的能力 F幼儿交流、沟通、互动能力 G观察了解和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 幼儿能力 H弹、唱、跳、画、讲等技能 I科研能力 J反思能力 顺序:—————————————— 14、您对学前教育专业学生教学实践有哪些方面的意见和建议, 15、您对学前教育专业学生还有哪些课程方面的意见或建议? 16、您园里教师的学历分布情况是什么,和担任的职务之间有必然联系吗? 17、专科以上学历的教师在园里工作适应吗,她们的适应期一般需要几年, 感谢您的参与和配合，谢谢! 专科层次学前教师职前教育业课程设置调查问卷(学生) 尊敬的同学: 您好! 为了改进学前教师教育课程的设置～我们希望了解您对学前教师职前教育课程设置 的一些看法。烦请您在百忙中填写此表～感谢您的支持与配合! 1、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.比较不满意 2、您不满意的原因为( ) 3、您通过学习想要成为: A.幼儿园从事保教工作的教师 B.0—3岁早期教育机构的工作人员 C.教育科研机构的幼教研究人员 D.其它: 4、通过学前教育专业课程的学习，能否达到上述目标: A.能达到B.达到部分的目标C.达不到 5、您认为您所学习的课程是否与当前早期教育课程改革相适应: A.非常适应B.比较适应C.一般D.比较不适应E.非常不适应 6、通过学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A.对儿童观有充分的认识B对幼儿教师观有充分的认识 C.理解幼儿及幼儿学习、游戏活动的特点D.具有教育、支持、指导幼儿活动的知识与技能 E.支持幼儿学习的情感态度F.能够感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 具有反思性实践的体验H. 科学研究与论文撰写的能力 I.具有园本课程开发能力J.教师间 的交流与合作能力 k.与社区、幼儿家长沟通的能力 其他: 7、你认为教师的教学方式对课程目标的达到是否有影响: A.影响较大 B响一般. C. 不影响 8、您还有哪些课程方面的意见或建议? 感谢您的参与和配合，谢谢! 专科层次学前教师职前教育业课程设置调查问卷(幼儿园教师) 尊敬的老师: 您好! 为了改进学前教师教育课程的设置，我们希望了解您对学前教师职前教育课程设置的一些看法。 烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、你的教龄为( )年 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.比较不满意 3、您不满意的原因为( ) 4、通过学前教育专业课程的学习，能否达到上述目标: A.能达到B.达到部分的目标C.达不到 5、您认为您所学习的课程是否与当前早期教育课程改革相适应: A.非常适应B.比较适应C.一般D.比较不适应E.非常不适应 6、通过学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A.对儿童观有充分的认识B对幼儿教师观有充分的认识 C.理解幼儿及幼儿学习、游戏活动的特点D.具有教育、支持、指导幼儿活动的知识与技能 E.支持幼儿学习的情感态度F.能够感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 具有反思性实践的体验H. 科学研究与论文撰写的能力 I.具有园本课程开发能力J.教师间 的交流与合作能力 k.与社区、幼儿家长沟通的能力 其他: 7、你认为教师的教学方式对课程目标的达到是否有影响: A.影响较大 B响一般. C. 不影响 8、您还有哪些课程方面的意见或建议? 感谢您的参与和配合，谢谢! 学前教师职前教育课程设置研究的访谈提纲 一、对幼儿园管理者的访谈提纲 1、您园里教师的学历分布情况是什么,和担任的职务之间有必然联系吗? 2、专科以上学历的教师在园里工作适应吗,她们的适应期一般需要几年, 3、您认为幼儿教师应具备的能力是什么, 4、您对我校人才培养工作有何意见及建议? 二、对幼儿园教师的访谈提纲 1、您现在的工作环境与您刚来工作时的意愿有差距吗?有哪些? 2、您认为学校的专业课程体系是否能让你在择业中突显优势?为什么? 3、您认为就业单位赏识您的哪些优势和素质? 4、您认为这些素质与优势是源于学校时专业课程的学习吗? 5、您认为从学校学到的知识和技能对您从事工作带来了哪些方面的优势?您还希望从学校的专 业的学 习中获得哪些知识与技能? 6、从您的幼儿园教学经历来看，您对母校专业课程设置有其他的建议吗? 7、您认为一个优秀的幼儿教师应该具备哪些能力, 三、对学校任课教师的访谈提纲 1、您认为现在学校的人才培养目标的侧重点是什么? 2、您希望学生毕业时具备哪些能力? 3、您认为现在学校课程设置有哪些地方需要改进? 4、从您所了解的状况来谈谈任课教师如何做更能促进学生的专业学习?在您了解的范围内，是 否 所有的教师都能做到这些? 5、您怎么看学校专业课程与幼儿园课程改革之间的关系的? 6、您认为一个优秀的幼儿教师应该具备的能力是什么, 四、对毕业生的访谈提纲 1、您对未来的工作有哪些的期望? 2、请您谈谈在校专业课程的学习效果。造成这种效果的具体的原因。 3、根据你在幼儿园实习的经验，你觉得你最棘手的问题的是什么?最善长的是什么? 4、除了学校课程帮助您形成科学的幼儿教育理念外，还有哪些因素会影响您幼儿教育理念的形 成?这些因素从哪里来获得? 5、你认为专业学习的考核方式对你产生了哪些专业影响?你对学校的考核方式有哪些建议, 6、您对教育见习和教育实习有什么意见或建议吗?如时间、内容、组织形式、效果等。 7、您还有什么样的课程设置或是专业学习方面的建议(包括对教师教学的建议)? 8、您认为一个优秀的幼儿教师应该具备的能力有哪些, 五、对学前教育专业专家的访谈提纲 1、您认为现在学前教育专业培养目标的侧重点是什么? 2、您希望学生毕业时具备哪些能力? 3、您对现在学校学前教育专业课程设置有什么样的看法? 4、您认为一个优秀的幼儿教师应该具备的能力有哪些,