石河子大学大学生读书情况调查报告.doc

石河子大学大学生读书情况调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 .doc 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》假期社会实践调查 大学生读书情况调查报告 ——以石河子大学部分学生为调查对象 学院:政法学院 专业:公共管理 班级:06级1班 姓名:朱 秀 玲 学号:2006020635 大学生读书情况调查报告 ——以石河子大学部分学生为调查对象 对本次调查的说明 调查人:*** 06公管 2006020635 ** 06公管 2006020631 调查时间:20**年**月**日——20**年**月**日 调查地点:***大学 调查目的:完成寒假作业;了解现今大学读书情况，与同学们共进步;为图书馆提供建设性建议;检验自己的实践能力。 调查范围:***大学寒假在校生，包括政法学院、医学院、体育学院、师范学院、食品学院、外国语学院、机电学院、水建学院等;以及现在在读大学的异地高中同学(主要通过网上问卷)。 调查方式:纸质问卷调查和网上问卷相结合(但由于假期，大多数同学都回家过年去了，网上发放的调查问卷回复者寥寥几人，因此在统计时未将其纳入在内，下面的调查报告仅就纸质问卷统计总结而得。) 调查问卷设计:此次调查问卷共两页，其中有26个选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，5个问答题。内容涉及读书的喜好、方法、时间、目的，对读书作用的看法，以及现在流行的网上读书学习等问题。(具体详见后面调查表及统计附录) 此次大学生读书情况调查是我和王伟同学一起合作完成的。由于假期学校人比较少，调查范围比较窄，调查时间也拖得比较长;另外由于经费问题，也只印了区区100份。这份调查统计也许不能真正代表现实情况，但我们还是尽自己最大的努力希望能从这份调查报告中真实反映大学生读书现状。 这次调查问卷共印发100份，回收87份，其中有效问卷82份，35份为男生，47份为女生。统计方式是根据调查回收的有效问卷，按照选项的有效作答项逐一统计汇总，然后求出每一选项所占比重而成。 正文 读书是人们学习、生活和工作的基本方式。读书不仅仅为了获得信息，获取知识和技能，更重要的是可以通过读书接受文化的熏陶，滋养心灵。在当前知识经济高速发展、互联网日益普及、工作生活节奏不断加快的新形势下，身在校园的大学生读书状况发生了什么样变化呢,带着这一疑问，我们对石河子大学生读 1 书情况进行了抽样调查。试图通过第一手的调查资料，找出大学生读书学习中出现的问题， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题在的原因，以便提出合理建议～ 一、我校大学生读书情况分析 1、能正确认识读书的重要性，读书态度端正 从第一个问题“您认为在大学期间读书重要吗,”这个问题可以看出，选择a项“很重要”的占59.5%，b项“比较重要”的占32.5%，二者加起来共占92%，其他选项仅占8%;从第二个问题“您认为读书是一件:”选择a项“很享受的事”占61.3%;第三个问题“您认为读书对您的帮助:”选择a项和b项认为读书还是对自己有帮助的占84.2%。从这三个问题我们可以看出:在校园里，同学们还是能深刻认识到读书的重要性，读书态度还是比较端正的。 2、对现行流行的网络文化有一定的理性认识 现阶段网络快餐日益普及，在互联网时代，网络书籍充斥其中，当然其中不乏好作品，但整体品味不高，质量较差。在调查中我们发现在网上阅读书籍的还是少数，主要还是阅读纸质书籍。同学们对网路文化还是有一定的理性认识，如第24、25、26关于网络读书的回答，能很好反映同学们对网络文化的态度。针对“您对‘当前大学生只满足于网络快餐文化，读书态度比较浮躁’持何种态度,”的调查显示20%的人“完全同意” ，24.6%的人“不同意”，另有43.5%的人认为“网络只是一种载体，与读书态度无关” ，选择“其它” 的占16.0%。 3、关于学生读书目的的情况分析 在有关读书原因的第5题中的选项中，选择提高修养的占30.7%居首位，因兴趣而读书的学生占26.9%，而因工作学习需要的也占20.5%，有近20%的人表示自己根本就是为了消遣和消磨时光。38.1%以上的人认为读书对个人成长有很大影响。从这个数字就可以看出，虽然现在读书气氛不是很浓厚，但是大部分学生还是认为读书对一个人的成长有作用。命运也是和读书多少，知识面密切相关的;但也有14.5%左右的学生认为读书对个人的影响不大，认为个人努力和机遇是非常重要的 4、关于学生对于读书现状的认识的情况分析 从调查中第8题可以看到，学生读书花费在读书的时间在约两个小时的只是占9.6,，而花在两个小时以上的渐趋减少，在两个小时以下的占57.2,。学生读书的积极性普遍不高，学生普遍认为课程相对比较轻松，这种想法却使学生陷入了一种无所事事的空虚之中，整天忙来忙去，却感觉毫无收获。于是，有的 2 同学便沉湎于上网、打游戏;有的同学便流连于“伊甸园”„„ 在这次读书调查中，有一项调查结果让人不得不深思，有40.5%在一学期内，用来读书的数量还不到四本，这也就是说，这部分人可能根本就不读书。 在调查中有72.1%的学生认为自己的读书量太少，在分析影响自己阅读的原 ,。另有20,的学生认为因调查选项中，选择学习压力太大没有心情的占到50 不善于阅读，很是迷茫～另外就是本校学生生活环境而言，20,以上的学生认为，目前生活环境缺少读书的氛围和难以找到自己感兴趣的书。 5、关于学生读书兴趣爱好的情况分析调查统计 学生通常阅读自然科学、文学名著、通俗小说等文学方面的课外书籍，13.7,的学生则阅读道德修养方面的书籍，5.8,的学生阅读体育方面的书籍(而只有21.7,的学生喜欢自己的专业课程(大多数的读书只是凭着自己的爱好，或只是重视文学而不重视理论实际，或者只是重视理论而忽略了文学，爱好导致偏颇，导致个人的发展不平衡，走入社会以后知识单一。 从调查可以得出，现代社会发达的传播条件使大学生的阅读面扩大，但非学术类阅读占的比例升高;相比之下学术类阅读显得单薄，专业期刊与外文文献阅读更是稀少。调查显示，经常阅读本专业经典著作、人文社会科学典籍、专业学术期刊、外文学术文献的学生比例分别为15.2,、22.8,、9.3,、5.2,。 大多学生认为，“专业学术读物太过枯燥，看专业教材就够呛了，课外再读专业期刊简直是自我折磨，至多是写毕业 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 时我才会去看专业书籍。” 调查还显示，医科类学生的阅读率是各专业中最低的，仅有23,的学生课外阅读学术读物。医学院大五的一名学生表示，读医科的学生课业负担很重，各门医学知识均要熟记于心，他们无暇再去读什么人文或学术经典。 6、对于现今读书渠道而言，本校学生保持传统的阅读习惯，买书阅读或找朋友借阅的占64%。在网上浏览的学生也到了24,左右。由于石河子打印费用太高，外加电脑技术不熟练，仅有5.3%的学生会选择电子图书打印后再阅读。 7、在开放题27,30中，同学们大多在闲暇时或到用书时会想到读书，而再给大学生提建议一题中提的最多是:多读书读好书。还有一个同学的建议是少读与自己气质类型相同的书～ 二、几点思考和建议 1、端正心态，正确地看待大学生活。不少的大学生进入大学校门之后，经过高中的拼命努力，认为自己可以轻松一番了，抱有这样的心态的学生并不能够 3 好好的静下心来读书。现在进入了一个浮躁的时代，一个急功近利的时代，不要以为上了大学就无事可干，也不要只想挣钱。而是要多读书，多思考～走向更大的成功，还需要有冷静的心态，踏踏实实地读书，而这首先需要我们端正自己读书的心态。 、积极努力，营造爱读书、读好书的良好氛围。比如可以开展诸如读书活2 动月之类的活动，提高学生与书籍的亲密关系，使学生们热爱书籍， 从而热爱读书，提高学生读书的积极性，营造有利于学生健康成长的良好的环境，创造良好的读书学习氛围(增进读书与学生与教育的互动性。 3、引导大学生树立人生理想，明确人生目标。进而引导学生围绕自己的理想和目标，爱读书、勤思考，制定个人的读书 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，让学生有自己的读书学习的目标，从而朝着自己锁定的目标前进(减少学生因为寻找不到自己的读书学习，或者生活的目标，而茫然不知道所往的局面。 4、有关方面和教师应加强对学生方法论的指导，使学生认识到不但是要接受:鱼:，还要学会自己去:渔:，要主动地获得和吸收知识(使得学生能够利用身边的各种积极的因素，读书学习(学生可以利用图书馆，阅览室，书摊，借、租、买书籍，随着网络技术的发展和普及，我们可以利用这一有利条件更好地来丰富我们的知识。认识到要读书学习的途径并不是单一的。 5、学生要学会培养自己的读书习惯，而不能只是停留在但凭个人的兴趣爱好阅读图书。想要以后在社会上有所发展就必须学习好各门学科，避免知识过于单一和贫乏。应该有正确的读书习惯，使自己全面发展，成为一个社会上需求的具有综合能力的人才，合理规划自己的成功之道。 6、调节好课内外书籍的阅读，扩充自己的知识面，更新知识结构(学会选择适合自己阅读的书籍，拒绝一些垃圾文章以及文字，为自己的读书赚取更多的时间，书籍丰富得如同汪洋大海，而人的生命有限，不能够尽数的阅读，只有选择包含自己所要得到的知识信息的书籍来阅读也就可以了。 7、结果显示大多数学生课外阅读只是为了休闲消遣。除了学生自身偷懒外，整个社会的阅读风气和学校教学上的忽视也是改变大学生阅读习惯的原因。 人所共知的妥善利用图书馆、正确的阅读能起到缓解、释放、甚至达到疗效的效果，正如美国精神医学专家曾说 过:“图书馆是一座心智的药房，存储着各类情绪失常病人治疗的药物。” 令人难过的是，据调查有近30%的学生认为图书馆的书籍不能满足需求 。 4 还需要增加自然科学、娱乐信息等方面的书籍。尽管我校的图书馆在给学生提高优雅的读书环境、增加阅读书类等方面在做着不停的努力，但客观上还存在着提携实质性的问题。 我们明白任何一套管理模式的改变需要经过很多艰辛的路程，但我们相信学校领导会致力于学校自身的发展建设，为我们的学生提供一个更为优越的阅读环境。 增加读书量是很多同学的愿望，当然,虽然本校大学生的阅读状况正朝着良好的方向前进发展,但与飞速进度的图书业相比,还存在一定的滞后性.所以要更有效的提高阅读质量,还需要本校及市内各书店支持和帮助。 三、结语 张汝伦教授在复旦给学生开读书讲座时多次说:“千万不要放弃阅读人类文明几千年留存下来的宝贵精华，否则真的是人生一大损失。”他认为，大学生阅读不应功利和贪图消遣，而应加大对人文学科和本专业经典著作的涉猎;学校也可以通过组织书友会和阅读讲座来提升学生的阅读兴趣和品位，增加积累。 社会发展的迅速，引发了一系列的问题。人们普遍关注的大学生就业问题日益在凸显着。社会的发展要求掌握高深知识的人才增多，然而国家培养的大学生又无用武之地，究竟是什么造就了这一现状, 事实上并不是社会不再需要人才，并不是人才时常饱和，而是校园人才的培养存在很多问题，导致大学生只不过比高中生多在了四年校园，并无实质性的升华。 没有谁是天生的智者，经过四年的大学生活，我们昔日的校友会生活在不同的层面之中。因此四年的蕴积升华，我们的朋友都在朝自己的方向改变、在朝自己的方向武装。要想自己在四年之后处与一个上层的生活工作环境中，我们只有勤奋于当前的学习活动中，让自己成为一个后天的天才、时代的骄子。 这次调查让我深刻认识到合作的重要性和挑战自我的必要性，在调查中态度非常关键，尤其是语言艺术的运用对整个调查的顺利与否起到不小的作用～ ?书是唯一不死的东西——丘特 供大家共勉 5 附 录 学生读书状况调查问卷(2009-02-01) 大学: 年级: 专业: 性别: 1、您认为在大学期间读书重要吗, ( ) a.很重要 59.5, b.比较重要 32.5, 不重要 1.3, d.无所谓 6.7, c. 2、您认为读书是一件: ( ) a.很享受的事67.3, b.无趣的事情 33.3, c.负担很重的事情 5.3, 3、您认为读书对您的帮助: ( ) a.非常大 38.1, b.一般 46.1, c.不大 14.5, d.没有 0 e.不好说 1.3, 4、您认为大学校园的读书氛围如何, ( ) a.特别好，大家都喜欢读书16.9, b.一般，读书的功利性太强 65, c.很差，没有什么人看书 9, d.不清楚 9.1, 5、您怎么看待大学生读书问题, ( ) a.应博览群书，提高人文素养 49.3, b.精通专业基础上，读部分经典图书 42, c.只读有实用价值的图书 4.3, d.读不读影响不大 4.3, 6、对你读书影响最大的人是: ( ) a.父母/家人16.7, b.老师 22.2, c.同学、朋友 36.1, d.成功人士 25, 7、您读书的最主要目的是什么, ( ) a.学业需要 20.5, b.提高修养30.7, c.兴趣26.9, d.休闲放松 17, e.消磨时光1.1, f.其他 3.4, 8、您平均每天的读书时间, ( ) a.基本不看 8.2, b.1小时以内 49, c.1至2小时 16.4, d.2至4小时 9.6, e.4小时以上16.4, 9、您每学期大概读几本课外书, ( ) 6 a.0本 4.1, b.1~4本40.5, c.5~7本 25.6, d.更多 23, 10、您在读书过程中的主要困惑是什么,( ) a.不知道读什么书 24.3, b.不知道怎么去读书47.5, c.读完书后没 什么收获 28.6, 、您最喜欢读哪类书(可多选), ( ade ) 11 a.历史传记 b.自然科学 c.哲学宗教 d.文学名著 e.通俗小说 f.经济管理 12、您选择某类书时主要考虑的是: ( ) a.完善自我知识结构24.3% b.仅从兴趣出发 66.2% c.比较盲目 5.4% d.十分盲目，完全是随机选择 4.1% 13、您选择某本书的主要原因是: ( ab ) a.朋友推荐 b.内容可读性强 c.出版社 比较知名 d.价格比较合适 e.封面设计或书名比较吸引我 f.这本书 的作者比较知名 g.这本书在同类书中比较知名 h.其它 14、您读书时主要采取下列那种方式: ( ) a.以最快速度读完，然后放一边(泛读)29.7% b.边读边做读书笔记或 批注(精读)23% c.仔细的读，但不做笔记或批注 35.1% d.其它 12.1% 15、您认为获取课外知识的主要途径是什么, (b ) a.读书 b.网络 c.报刊杂志 d.与他人交流 e.法律 f.军事、三航类 j.娱乐杂谈 h.其它 16、您是否认为您的阅读量过少, ( ) a.是 72.1% b.否27.9% 17、如果您认为你阅读量过少，其主要原因是什么, (ac ) a.学业压力大，没时间 b.没兴趣 c.不善于阅读 d.书籍价格太贵 e.其它 18、如果您认为阅读量过少,那么您是否打算增加阅读量? ( ) a.是 77.3% b.否22.7% 19、您读书的最主要的载体是, ( ) 7 a.传统纸质图书 64% b.网上阅读电子图书 24% c.电子图书但习惯打印后阅 读 5.3% 20、您认为图书馆现有的书籍是否能满足您的需要, ( ) a.满足9.3% b.基本满足44% c.不满足29.3% d.不清楚 17.3% 、您认为图书馆现有书的种类是否齐全, ( ) 21 a.齐全 b.比较齐全，有些常用书的储量太少，以致经常借不到 c.不齐全，经常找不到某些类别的书 d.不清楚 22、您认为图书馆还应补充哪些类型的书籍(可多选), ( b ) a.历史传记 b.自然科学 c.哲学宗教 d.文学名著 e.通俗小说 f.经济管理 g.法律 h.其它 23、您每学期购买图书的费用是, ( ) a.50元以下54.7% b.50-100 24% c.100-200 3.3% d.更多 8% 24、您是否经常在网上看书,如果是请问您在网上看得最多的是那类书籍, ( ) a.文学名著 b.玄幻/武侠小说 c.青春文学 d.杂文评论 e.根本不看 f.其它 25、您如何看待当前流行的网络小说, ( ) a.有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味 37.5% b.充分利用网络载体，利于传播 21.3% c.内容和写作技巧有待进一步提高 20% d.整体品位不高，质量较差 21.3% 26、您对“当前学生只满足于网络快餐文化，读书态度比较浮躁”持何种态 度, ( ) a.完全同意 20.3% b.不同意 24.6% c.网络只是一种载体，与读书态度无关 43.5% d.其它 11.6% 27、什么时候会想起读书 28、最讨厌的书名/书类，为什么, 29、在您成长的历程中，您最喜爱的图书名称(限两本): * 8 30、如果让您给大学生读书提两条建议，您会说: * 谢谢合作～ 9