《同伴进行曲》课后反思《同伴进行曲》课后反思
《同伴进行曲》课后反思
《同伴进行曲》是一首用管弦乐器演奏的进行曲。乐曲刚劲、有力，教学中我首先让学生通过聆听音乐思考乐曲像我们平时什么时候听过的乐曲，学生们都很积极的思考，有同学说是像开运动会的音乐，有学生说像升国旗时进场的音乐，总之，第一遍聆听，学生已经感受到了进行曲的风格特点。第二遍聆听，让学生乐曲分几个部分，那两段音乐的感觉相似，多数学生都能听出来，乐曲分三个部分，其中一三段的感觉相似，这两段,音乐都具有明朗活泼，热情沲洋溢的特点，而第二段音乐蘧旋律优美，与第一段相成鲜佶明对比，...
《同伴进行曲》课后反思
《同伴进行曲》课后反思
《同伴进行曲》是一首用管弦乐器演奏的进行曲。乐曲刚劲、有力，教学中我首先让学生通过聆听音乐思考乐曲像我们平时什么时候听过的乐曲，学生们都很积极的思考，有同学说是像开运动会的音乐，有学生说像升国旗时进场的音乐，总之，第一遍聆听，学生已经感受到了进行曲的风格特点。第二遍聆听，让学生乐曲分几个部分，那两段音乐的感觉相似，多数学生都能听出来，乐曲分三个部分，其中一三段的感觉相似，这两段,音乐都具有明朗活泼，热情沲洋溢的特点，而第二段音乐蘧旋律优美，与第一段相成鲜佶明对比，仿佛两个性格迥异赶的好友携手同行。第三次聆直听是最重要的一个环节，这袈是让学生边听音乐，边用线羔条或图画的形式在纸上画出苎来，一班的孩子想象力非常パ好，给我印象最深刻的首先巍是傅小艺同学，她画了三幅优画，第一幅是几个球，第二 幅是一棵树，第三幅又是几直个球，说实话，第一次看到馘，我就只看到并想到了这些羔，其他同学也没看出来什么夷意思，后来，就请王小艺同莞学来给大家解释，她丰富的典想象力，及细腻的心思，让郭我至今还记忆犹新，她当时碗这样说的“第一段音乐是活恂泼的，跳动的，因此画的几闩个球，是弹跳中的球，拍在丫地上就用向下的箭头，弹起ㄚ来时就用向上的箭头。第二 段音乐优美，因此，像棵树葺，因为树是不能跳跃的，但僭音符也不
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是不动了，因此，,上面有沙沙的响声，第三段『音乐与第一段音乐相似，因ゎ此画也相似”听了她的解释 ，我仿佛看到这几幅静止的?画就像音符一样有了律动，骀活了起来，真的佩服学生如惑此丰富的想象力，更感叹音盍乐的魅力，正因为我们的生ご活中有了音乐才让我们的头恿脑有了更多想象的空间，生啁活也变得更加丰富多彩。
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