暨南大学珠海学院关于教职工请、销假手续及工资、保险、福利待遇的【精选文档】

暨南大学珠海学院关于教职工请、销假手续及工资、保险、福利待遇的【精选文档】 暨南大学珠海学院关于教职工请、销假手续及工资、保险、福利待遇的规定 为了进一步加强人事管理，更好地实施岗位责任制，保证正常的教学、科研、医疗与管理工作秩序，现根据国家和省、市及学校有关文件精神，结合我院的实际情况，对教职工请、销假及工资、保险、福利待遇规定如下: 第一部分 各种假期的请、销假手续及待遇 一、教职工因病、因事需要离开工作岗位，必须履行请、销假手续，未经请假擅自离岗、未按审批权限履行续假和销假手续或逾期不归者，以旷工论处。凡连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的，给予辞退或除名。 二、请假类别有病假、事假、探亲假、婚假、产假、丧假。 ?病假:凡因病需要半休或全休的教职工，需要填写《暨南大学珠海学院教职工请假申请表》并提供就诊医院的病假证明方可休假，审批权限如下: 1.1周以内，所在系、部、所、中心和行政教辅单位领导审批，同时须报学院办公室备案; 2.8天及以上，先报所在系、部、所、中心和行政教辅单位领导审批，后经学院办公室报学院领导审批; ?病假待遇: 病假期间的工资待遇按《关于机关、 事业单位 事业单位结构化面试题事业单位专业技术岗位财务人员各岗位职责公文事业单位考试事业单位管理基础知识 工资制度改革后工作人员假期工资计发问题的通知》(粤人薪〔1996〕18号文)的精神处理，即: 1.教职工病假2个月以内的，基本工资照发。 2.教职工病假超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限满10年以上的基本工资照发;工作年限不满10年的，只发基本工资的90,。 3.教职工病假超过6个月的，从第7个月起，工作年限满20年以上的发给本 1 人基本工资的90,;工作年限满10年不满20年，发给本人基本工资的80,;工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70,。 ?事假:教职工在国家规定的各种假期以外，占用工作时间办理私事的，应由本人事先提出申请，填写《暨南大学珠海学院教职工请假申请表》，经批准方可离岗(事假天数不扣除公休法定假日)。 1.审批权限如下: (1)3天以下(含3天)，所在系、部、所、中心和行政教辅单位领导审批，并报学院办公室备案; (2)4天及以上，先报所在系、部、所、中心和行政教辅单位领导审批，后经学院办公室报学院领导审批。 系部所、中心和行政教辅单位领导请假需经学院办公室报学院领导审批。 2.事假(含1年内累计事假)期间待遇如下: (1)事假15天之内工资照发，超过15天，从第16天起停发津贴工资(活工资部分)、节支奖、奖励工资、教师岗位津贴。 (2)事假超过1个月的，停发工资。 ?岗位生活补贴支付办法:教职工1年中病假累计超过1个月或者事假超过半个月的，超过期间按60%发放。连续病假1个月或连续事假超过10天的，当月停发，(重大疾病，以医院的诊断证明为准，如癌症、精神病患者等可酌情处理)。旷工累计超过3天的，当月停发。 上述条款不适用于出境探亲人员。 ?探亲假:根据劳总险字〔1981〕12号文规定，探亲对象指父母、配偶，不包括岳父母、公婆、子女(夫妻双方均为独生子女的则可选择探岳父母、或探公婆)。 1.国内探亲: 2 ?学徒、见习生、实习生在实习、见习期间不能享受探亲规定的待遇。 ?职工探望配偶的，每年给予一方探亲假1次，假期为30天。 ?已婚职工探望父母，每4年给假1次，假期为20天。 ?未婚职工探望父母，原则上每年给假1次，假期为20天 ?配偶与父母同在一个地方的，不能享受4年1次的探亲待遇。 ?已婚职工探望父母的往返路费，以基本工资为计算基数，在30%以内的，个人自理。超过部分由所在单位负担。 国内探亲安排在寒暑假进行;没有寒暑假的按现单位规定执行。 2.境外探亲: 根据学院实际情况，境外探亲一般应安排在寒暑假(特殊情况除外，但必须提供证件)。符合探亲条件的，路费只管至出境口岸。 3.根据国家教委、劳动人事部、公安部《关于公派出国研究生配偶申请探亲假等事项的管理细则》(教外字〔1988〕003号)第一、第八点精神，出国前确定的留学年限在3年以上的公派出国研究生，婚后在国外学习期限达1年以上者(不含1年)，其国内配偶如系在职职工，可向学院申请出国探亲假。出国探亲假期一般为3个月，最多不超过6个月。在寒暑假期内探亲的，工资照发。超过的假期作事假处理。逾期不归的，从第7个月起按自动离职处理。公派出国研究生配偶出国探亲的一切费用自理。其他公派出国人员的配偶，不享受出国探亲待遇。 4.领取了因私护照的教职工，也应按规定办理外出旅游、探亲等手续。外出旅游、探亲不请假者，一经查出，视作旷工处理。单位知情不报，因此造成学院经济损失的，追究单位领导责任。 ?婚假 婚假是指工作人员经法定程序办理了结婚手续，可按规定享受的一种假期。根 3 据粤人薪〔1996〕19号文件规定，婚假时间为5天。职工休婚假超过法定的婚假时间，超过部分作事假处理。教职工初婚实行晚婚者(即男25周岁，女23周岁为晚婚)，增加婚假10天。 职工休婚假需填写《暨南大学珠海学院教职工婚产假申请单》，并提供结婚证，经审批方可休假。结婚当年有效，不得分段休假。 ?产假 1.职工产假为90天，其中产前休假15天。因难产而剖腹?度会阴破裂增加产假30天，吸引产、钳产、臂位牵引产者，增加产假15天(前两项不能相加计算)。多胞胎生育的每多生育一个婴儿，增加产假15天。实行晚育者(即已婚女职工24周岁生育第一胎的)可增加产假15天。职工生育前15天应提供结婚证、准生证，到学院办公室办理休假备案手续;生育后须在1个月内到学院办公室办理正式的请假手续，并提供相关证件(小孩出生证、医院证明、独生子女证)方可按规定享受相关产假待遇。 2.女职工怀孕流产者，所在单位应根据医疗部门证明，给予一定时间的产假;怀孕不满4个月流产者，医务部门要根据怀孕周期及病情，给予15天至30天的产假;怀孕4个月以上(含4个月)至7个月以下流产者，给予40天的产假;怀孕满7个月以上者，遇死胎、死产或早产不成活者，给予75天的产假。 3.职工产假期满后，若有实际困难，经本人申请，学院领导同意，可请哺乳假至婴儿周岁。哺乳假期间，按不低于本人基本工资的75,发给生活费，并可继续享受有关生活福利待遇，但属于考核发放的各类奖金、津贴、院内工资停发。因请产假1周年的，不影响考核成绩，可比照相应条件升级。 4.女职工产假满后因身体原因不能工作，经医疗部门证明，其超过产假期间的待遇，按照职工患病的有关规定处理。 4 5.按照《广东省 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生育条例》规定，终身只生一个孩子的职工可给予男职工10-15天看护假。 6.女教师产假适逢寒、暑假，产假可顺延。 ?丧假 教职工的配偶及直系亲属死亡时，可给予处理丧事假5天。教职工的岳父母或公婆死亡后，经学院办公室报学院领导批准，可给予5天的丧事假。 第二部分 工 资 工资(包括基本工资、奖金、津贴、补贴和加班工资等)的支付依据是，国家、省和单位有关工资政策和规定。 一、新参加工作人员工资发放办法 (一)新参加工作人员上半月报到并工作的，发给1个月工资。下半月报到并工作的，发给半个月工资。 (二)新参加工作满1年的大、中、专毕业生或新参加工作满半年的硕士、博士，单位应及时为他们办理转正、定级手续;个人写工作小结，并填写转正、定级表(见学校人事处表格下载)。转正定级前因病、事假超过1个月的要顺延;工作表现欠缺应延期定级，但一般不超过3个月;试用、见习期内不能胜任正常工作的，应书面报告学院办公室，以便按有关规定处理。 二、工作人员工作调动后的工资待遇 工作人员调动工作后，按新聘岗位(主要是工作年限、任职年限、学历等)确定工资。 三、工作人员岗位变动后的工资待遇 工作人员岗位变动后，从变动的下月起执行新聘岗位的工资 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。其中，岗位 5 工资按新聘岗位确定，薪级工资按以下办法确定: (一)由较低等级的岗位聘用到较高等级的岗位，原薪级工资低于新聘岗位起点薪级工资的，执行新聘岗位起点薪级工资，第二年不再正常增加薪级工资;原薪级工资达到新聘岗位起点薪级工资的，薪级工资不变。 (二)由较高等级的岗位调整到较低等级的岗位，薪级工资不变。 (三)在专业技术岗位、管理岗位、技术工岗位和普通工岗位之间变动的，薪级工资按新聘岗位比照同等条件人员重新确定。 第三部分 保 险 我院教职工目前按政府规定参加社会保险。 一、事业编制固定人员，有关社保和离退休、工伤、医疗和生育待遇按照国家、省事业单位及学校工作人员有关规定执行。 人事关系已正式调入职工参加养老保险、工伤保险、生育保险、失业保险和医疗保险，保险的管理规定和保险待遇按照广东省和珠海市的社保政策执行。相关社会保险政策可浏览珠海市劳动和社会保障网:www.zhldj.gov.cn 。目前社会保险各险种缴纳比例如下表: 养老 工伤 生育 失业 基本医疗保险 险种 保险 保险 保险 保险 单位负担 10% 0.4% 0.7% 2% 6% 不需 不需 城镇户口 1% 个人负担 8% 2% 缴纳 缴纳 农村户口 不需缴纳 职工社会保险缴费=缴费工资*上表比例。缴费工资=职工工资总额-领导津贴- 6 院内工资-通讯费补贴-补发工资。养老保险的缴费上限执行全省上年度在岗职工月平均工资的300%，其他险种的缴费上限执行珠海市上年度职工月平均工资的300%;五个险种的缴费下限执行本市上年度职工平均工资的60%。缴费工资超出或低于社保局确定上下限的，调整为当年规定的最高缴费工资或最低缴费工资。社保费个人缴费部分在工资中代扣。 二、职工调入或曾经在异地参保，符合社保基金转入条件，可到香洲区劳动和社会保障局办理社保基金转入手续，具体如下: (一)所需资料: 1、《异地社会保险关系转入申请表》; 2、身份证原件及《干部介绍信》。 (二)申请人带齐所需资料到香洲区劳动和社会保障局开具《养老、失业保险关系转移联系函》或《〈养老、失业保险关系转移联系函〉回执》，凭该函或回执到转出地社保经办机构办理转移手续;把由转出地社保经办机构出具的保险关系转移清单和《异地转入养老金通知单》递交市社保基金管理中心。 调入前为国家机关单位或参照、依照国家公务员制度管理的事业单位的职工，因当地未启动养老保险而未参保的，必须出示当地地级市以上社会保险行政管理部门的有效证明文件。 三、职工调出，需要社保基金办理转出的，提供干部调出介绍信原件及复印件;调入地社保机构名称和银行帐号、开户银行，到香洲区劳动和社会保障局办理转移。 四、职工停薪期间保险处理: (一)职工停薪的，于停薪之月起停保。 (二)公派出国(出境)留学的，出国(出境)期间应继续缴纳社会保险费，缴费工资按照停薪前的缴费工资确定。个人缴费部分因停薪无法代扣，由职工本人预交; 7 学院办公室凭财务部门的交款记录办理续保手续;无预交款的，按照停保办理。 第四部分 其 他 一、教职工死亡(事业编制人员适用) (一)丧葬费:按珠海市上年度3个月职工月平均工资一次性发给死者亲属。 (二)抚恤金:按本人死亡当月的基本工资，计发20个月的一次性抚恤金。 (三)遗属生活困难补助: 1.人员范围:纳入遗属定期生活困难补助的机关事业单位工作人员，包括:因公死亡人员、工作年限满5年以上的编制内正式人员、离退休人员、按国发〔1978〕104号文规定办理退职人员。 2.补助对象:是指无经济来源，依靠死者生前供养的下列直系亲属。已满60岁的父亲、丈夫;已满50岁的母亲、妻子;以及未满16周岁的子女和弟妹，或者虽满16周岁但尚在普通中学、中专、技校和普通高等学校进行全日制本科及以下学历层次学习，或者基本丧失劳动能力。 3.补助标准:按粤人发〔2008〕129号文执行。 符合上述条件，要求定期生活补助的，必须由个人填写“遗属困难申请表”。 二、出境定居 在职人员获准出境定居，按侨政会字〔1983〕007号文规定支付离职补助费，其标准如下: (一)连续工龄满1至10年的，每满1年发给1个月的本人基本工资;连续工龄在10年以上的，从第11年起，每满1年发给1个半月的本人基本工资;不足6个月的，按半年计算;超过6个月的，按1年计算。离职费的总额，最高以本人24个月的基本工资为限。如曾经领取过离职费的，以到学院工作并可以计算工作年限的时间计算。 8 (二)连续工龄不满1年的，发给1个月的本人基本工资。对于出境后被按自动离职处理的职工，不发给离职费。 以上规定，从发文之日起执行。若本文与国家、省的劳动、人事法规相抵触的以国家、省的有关文件为准。 9 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 10 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 11 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 12 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 13 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 14 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 15 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 16 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 17 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 18 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 19 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 20 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 21 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 22 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 23 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 24 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 25