2013届高考班教学
计划
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河北艺术职业学院
2012-2013学年第二学期授课计划
教学科目:高考班语文 授课班级:高考班 任课教师: 霍运梅
由于艺术生文化课基础薄，语文学科占有举足轻重的位置，是学生非常关注教的科目，必须把时间和精力放在短时间内容易提分的
知识点
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上，努力打造出高分，学其中重点是60分的作文，是语文的拿分的关键，也是高考语文成败的焦点，我校目的学生在作文上有很大的提分空间，根据高考作文的套路特点也有短时间提分的标现实性，我们的目标是作文训练到最后拿到50分，加上前边的语文
基础知识
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和阅与读部分的分数，语文试卷的分数目标定在100分。通过师生的共同的努力，力争要实现我校高考语文比去年再上一个台阶。 求
一、现代文阅读。关键是教会学生答题的思路和答题的技巧，通过分析高考真题及研究标准答案，让学生掌握答题的规律。
二、、文言文阅读及翻译。主要通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习中，教必须以文言文翻译为重点。 学三、名句名篇的默写。 “名句名篇”，通过测试和提问使学生不仅要熟练背诵，设而且要能准确地默写出来。 想 四、诗歌鉴赏。一是“读”，即读典型精要的鉴赏诗词;二是“写”，即写简短与而完整的鉴赏文字;三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。方讲练结合，精讲精练文学鉴赏。 法 五、语文基础知识和语言表达。 高考语文注重考查学生灵活运用语言的能力，因此，教授作文训练的方法是:向学生讲解各类考场作文的套路和规律，每一类作文进行训练写作，使学生达到基础等级的要求，拿到一个较高较稳的分数。
分析艺术生的实际，特点主要表现为:
一、没有构建完整的知识体系; 学
二、基础知识掌握不够; 生
三、语文答题的规范意识欠缺; 情
四、学生的形象思维能力强 况
五、学生的识记速度快 分
六、学生的模仿能力强 析
1
教切实落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，依材据学生手中的“人教版高中语文教材”和《优化设计》、《核按钮训练》等
资料
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进分行精讲精炼，系统梳理高考知识，提高学生的应考能力。 析
为最大限度地提高分数力争做到:
一、注重专题讲练
让学生明白考什么、怎么考，牢牢把握每一个知识点及答题技巧。容易拿分
的题是哪些题。 保二、注重专题反思 证这段时间应该安排专门的时间来进行专题性反思。反思的核心问题是“我的长教分点在哪里”。具体而言就是，考生自己必须明白，一张语文试卷，哪些板块的考学题有我的涨分空间，然后再根据不同的板块来进行专题性反思。 质 三、注重模拟考试 量在这一阶段，考生应该把每一次模拟考当成正式考试对待，全身心地投入。的这样的实战演练非常重要，它起到积累实战经验，强化考试技巧，掌握合理分配措时间等作用。考生在这样的实战考试中，还要有意识地强化自己的一些优势。纠施 正自己的失误。
四、注重研究答案
特别是对往年真题及答案的研究，这比做题还重要，从中可以摸到答题的思
路和技巧，能有效地纠正自己的失误。
考
试参加全国统一高考 考
核
2
周次 教学内容 课时
1.明确高考考什么 2.正确使用词语 1周 12 3.1册重点篇目 4.质检二考试及讲评
1.辨析并修改病句 2周 2.作文高考标准 12 3.2册重点篇目
1.选用、仿用、变换句式 3周 2.作文审题立意讲练 12 3(3册重点篇目
1.文言文实词、虚词、句式 4周 2.作文结构讲练 12 3.4册重点篇目
1.文言文翻译、文言文阅读 5周 2.4册重点篇目、作文构思 12 3.一模及讲评
1.鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 6周 教2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 12 学3.5册重点篇目 内1(论述类文本阅读 2(6册重点篇目 7周 12 容3(作文的拟题讲练 4(默写常见的名句名篇 与8周 1.文学作品阅读 2.阅读训练 课12 3.初中重点篇目 4(作文
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
的使用讲练 时1.实用文本阅读 分9周 2.作文讲练 12 配 3(二模考试及讲评
1.扩展语句、压缩语段 10周 2.作文拟提纲讲练 12 3.初中重点篇目
1.语言表达简明连贯得体 11周 2.正确运用修辞(作文语言讲练) 12 3.图文转换
1(阶段性复习 12周 12 2.模拟测试及讲评
1.语言综合运用 13周 2.作文讲练 12 3.模拟测
1.回归课本、查漏补缺 14周 2..考前辅导 12 3.高考
15周 12
3
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