中班干活的乔尼教案

精品文档 中班干活的乔尼教案 2013-2014年度第一学期中班教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、教学任务: 本学期将以幼儿园建构式课程为指导，根据新《纲要》精神，结合本班幼儿的实际情况，年龄特点扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐实质伴随着孩子们的成长。 二、教学总目标: 1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好， 及时进行观察、分析商讨建构主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。 2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。 3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式。为幼儿提供发现问题、解决问题的空间。 4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、 1 / 12 精品文档 参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。 5、每月积极进行班级环境创设、丰富区域材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。 6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好;课后积极反思，作好活动分析。 7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。 8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。 9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。 三 领域目标。 健康 1. 喜爱幼儿园集体活动。 2. 乐意参加各项活动，态度积极。 3. 初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 4. 逐渐建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。 5. 喜爱体育活动，动作协调。 2 / 12 精品文档 6. 会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。 语言 1. 能互动，有礼貌地与人交谈。 2. 能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3. 能用较完整的语句表达自己的意思。 4. 对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。 5. 能听懂和学说普通话。 科学 1. 好奇、好学，能积极参加探索、操作活动。 2. 能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3. 能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 4. 亲近大自然，爱护动物、植物，能爱护周围环境。 社会 1. 能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。 2. 乐意与人交往，学习合作和分享、感受合作、分享的快乐。 3. 理解并遵守与自己相关的行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 3 / 12 精品文档 4. 乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5. 爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。 艺术 1. 喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2. 喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。 3. 能用自己的方式进行艺术表现的活动。 早期阅读 1、要提高幼儿学习书面语言的兴趣，积极主动接近书面语言的愿望，帮助幼儿获得热爱书籍，养成自觉阅读的良好习惯，乐意观察图书中的各种符号，对文字有好奇心和探索的欲望。 2、幼儿初步知道书面语言和口头语言之间的关系，并有所了解书面语言的重要性。 3、帮助幼儿掌握早期阅读的技能，提高他们的书面语言的敏捷水平。 4、幼儿能够通过观察书面语言与其它语言呈现方式的差异，了解母语的特征，相互间语义的不同，能够进行模仿。如认识“方”和“圆”字之间的差异，从而感觉他们代表不同的意思。幼儿虽然不会写字，但能够用图画的方式去摹拟自己感兴趣的汉字。 4 / 12 精品文档 四 区域活动目标。 1. 对区角活动有兴趣，活动时情绪安定，愉快活动。 2. 在区角活动中能与同伴和睦相处，友好往来，共同生活。 3. 能遵守各区域的规则，增强自身的规则意识。 4. 活动后幼儿能较整齐，有条理地放好活动物品。 五 主题目标 主题一:我和朋友在一起 1. 能主动选组，并思考、讨论分组的一些要求。 2. 能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 主题二:快快慢慢 1. 根据音乐的快慢变化展开想象并用动作表演相应的动物角色。 2. 感知2以内的数量，知道数字能表示物体的数量。 主题三:红黄蓝绿 1(能观察寻找大自然中的色彩，并能用较恰当的语言描述。 2(知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。 3(体会小树叶和大树妈妈的情感。 4(对色彩的变化产生兴趣。 主题四:香香的蔬菜 1. 知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征。 5 / 12 精品文档 2. 知道不挑食的孩子身体好。 主题五:快乐运动每一天 1. 能积极探索自己身体的运动机能。 2. 知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。 3. 发展身体表达能力和语言表达能力。 主题六:做个好孩子并不难 1. 遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 2. 进一步感知6以内的数量，能进行数、物匹配。 主题七:勇敢的我。 1. 愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 2. 鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早。 六 周课程安排 第二周主题:我和朋友在一起 ?社:朋友见面真开心?音:哈罗哈罗?数:高朋友和矮朋友?美:手拉手?语:有朋友真好?美:你和我，一个人?语:小仙女的云?音:小指勾一勾?语:我不愿意孤独?美:画朋友 第三周主题:我和朋友在一起 ?科:我要找到他?音:拉拉勾?语:豆豆生气了?美:我的生气故事?社:好朋友一起玩玩具?美:心情转盘?数:来来来，我们都是好朋友?音:举你的右手摆一摆?语:想让你高兴?健:快乐的小推车 6 / 12 精品文档 第四周主题:我和朋友在一起 ?音:表情歌?社:消气商店?语:开玩笑的纳纳?音:表情歌?社:友谊?语:快乐是这样开始的?语:大灰狼开心了?健:快乐岛?数:按6以内的数量分类?语:微笑 第五周主题:快快慢慢9月26日—9月30日) ?语:快快和慢慢?健:快快和慢慢地音乐?社:马路上?音:公共汽车的轮子?语:吊车和赛车?美:各种各样的车?科:快纸片和慢纸片?音:小马的变奏曲?数:大家慢慢走?早阅:悄悄话 第七周 主题:快快慢慢 ?语:小乌龟看爷爷?健:我会做慢动作?美:爱旅行的蜗牛?科:有趣的快动作和慢动作?健:我是发条玩具?语:慢吞吞的压路机?数:哪队会更快?语:小磨蹭吃饭?语:立刻去做下一件事?音:干活的乔尼 第八周主题:红黄蓝绿 ?语:捉迷藏?音:太阳喜欢颜色?数:彩旗飘起来?社:会说话的红色?科:好吃的黄色?美:黄色的食物?语:绿色的梦?健:蓝色的日子?语:蓝色小花?音:蓝天白云 第九周 主题:红黄蓝绿 ?语:梨子小提琴?科:不一样的绿色?语:彩色农庄?音:摘果子?科:颜色抱一抱?美:瓶子的五彩衣?科: 7 / 12 精品文档 颜色对对碰?数:彩色瓶?健:翻翻彩色棋?早阅:老鼠太太请客 第十周主题:红黄蓝绿 ?科:红色一家子?美:彩色树叶大变身?语:彩色兔?美:快乐的彩色蛋糕?数:花伞商店?美:彩色纸会说话?美:彩色纸的故事?健:飞舞的彩球?音:颜色精灵的魔法汤?早阅:会动的房子 第十一周 主题:香香的蔬菜 ?社:蔬菜一家子?健:送菜忙?语:彩色牛奶?美:各种各样的蔬菜?数:蔬菜比比会?美:细细长长的丝瓜?社:大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹?语:开心菜园?美:茄子番茄好朋友?早阅:被澡盆卡住的熊 第十二周 主题:香香的蔬菜 ?音:小兔子的菜园? 数:蔬菜汤?美:蔬菜印画?语:露水蘑菇?音:买菜?社:好吃的芹菜?数:猜猜看?音:扮家家?社:蔬菜品尝会?早阅:树和喜鹊 第十三周 主题:快乐运动每一天 ?语:太阳起床喽?音:健康歌?健:运动小天使?美:运动小人?社:猜猜他们做的运动?健:超级模仿秀?语:我想要快乐?数:欢迎你?美:我会做飞镖?早阅:悯农 第十四周 主题::快乐运动每一天 ?语:胖胖兔减肥?健:大力士拉轮胎?数:走楼梯?健:蛙跳高手?科:你追我赶?健: 8 / 12 精品文档 夺宝探险?社:运动会的项目标志?音:兔子舞?数:比赛人数大统计?早阅:果酱房子 第十五周主题:做个好孩子并不难 ?语:有这么一天?社:不要惹麻烦?数:花生绿豆分开来?音:三只猴子?社:我的生活我安排?音:布谷布谷，起床喽?社:我的一天?语:我要搬出去?美:戴上手套做游戏?早阅:第二块蛋糕 第十六周 主题:做个好孩子并不难 ?语:我和妈妈在一起?健:等一等，再开始?社:我要整理?科:好孩子练眼力?音:谢谢你?社:小木偶进超市?科:多给我一点儿?社:吃饭的时候?数:比较粗细?早阅:月亮掉进烟囱里 第十七周 主题:做个好孩子并不难12月19日—12月23日) ?语:小老鼠过马路?社:我会小心过马路?语:记住了，不忘记?美:画下来，记得住?语:不认错的多多和有勇气的多多?音:对不起，没关系?社:进餐顺序?美:好孩子去旅行?数:认识长方形 ?语:咪咪?音:小乌龟上山坡?数:比较高矮?社:蜗牛受苦?语:蜗牛搬家?社:寒风中的人?美:腊梅花?语:不怕冷的大衣?健:玩雪球?早阅:几张飘落的红叶 第十九周主题:勇敢的我 9 / 12 精品文档 ?社:天冷别冻着?美:不怕冷的小企鹅?数:勇闯迷宫?音:小雪花?语:小狐狸的枪和炮?音:小士兵进行曲?科:往前走，往后走?社:勇气?美:不怕冷的孩子?早阅:梅花 七 游戏活动 1.提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。 2.丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。 3.让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。 4.继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。 5.鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交 10 / 12 精品文档 往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。 6.尊重幼儿，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，要特别关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，从而使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。 7.通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。 8.重视游戏的评价。在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏。 9.注重区域活动的指导，进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动 发现。 10.根据本班幼儿学习与发展的情况，我们还将有针对性地 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和组织一些专 11 / 12 精品文档 门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。我们将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。 中三班教师:张超 陈振建 2013年8月28日 中班第一学期课程安排 注:教师在具体备课过程中，根据自己的实际情况，可作适当调整 12 / 12