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小班美术课撕粘糖葫芦
教案
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设计思路:
孩子们对玩泥非常感兴趣，每次泥塑活动都玩得很开心。孩子们在玩橡皮泥的过程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通过自己的主动探索，去发现橡皮泥的新玩法。因此，我们设计了一系列泥塑活动，供幼儿学习、掌握规范的泥塑作品，以下是这一系统泥塑活动设计之一。
活动目标:
1、初步掌握团圆的方法。
2、锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。
活动准备:红色橡皮泥、泥工板、小盘、木棍儿
活动过程:
一、开始部分
1、放歌曲《冰糖葫芦》引出课题。
2、教师:我们刚才听到这首歌的名字叫什么?我们吃过冰糖葫芦吗?请幼儿讲出冰糖葫芦形状、颜色、味道。
二、基本部分
教师:今天，我们用橡皮泥来做冰糖葫芦
1、教师示范讲解:取橡皮泥一大块，在手中搓动变软后，分成若干小块。
2、将一小块橡皮泥放在手心里左右搓动团圆，使其成为其中的一个“山楂”，将团好的“山楂”放在小盘里，
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继续团其他的“山楂”。
3、团了足够的“山楂”后，用一根木棍儿将“山楂”一个接一个地插好，使之成为“糖葫芦”。教师提醒幼儿插糖葫芦时，注意安全。
三、结束部分
分组进行角色游戏，卖糖葫芦。
自评:
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
小班美术活动:糖葫芦
活动目标:
1、尝试用撕贴、揉纸团的方式制作糖葫芦。
2、对美术活动感兴趣，学看步骤图。
活动重点:
用撕贴、揉纸团的方式制作糖葫芦。
活动难点:
学看步骤图。
活动准备:
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步骤图，红色彩纸条，手揉纸，糨糊，糖葫芦简笔画。
活动过程:
1、出示糖葫芦，激发制作兴趣。
师:你们看这是什么啊,有没有吃过啊,是什么味道的啊,吃过带水果的吗,我们今天就要来做糖葫芦。
2、感知糖葫芦的特征和排列方式。
师:糖葫芦是什么颜色，什么形状的,
师:这一个一个圆形的糖葫芦是怎么排列的呢,
3、介绍操作材料，学看步骤图。
师:今天，咱们要用撕贴或者揉纸团的方式制作糖葫芦，老师介绍完制作方法后，你们可以自由选择自己喜欢的方式来制作糖葫芦。
师:老师还给你们准备了步骤图，在做的过程中如果遇到困难，看一下步骤图就会了。
、区域一:彩纸撕贴。提供材料:红色彩纸条、糖葫芦简笔画、糨糊。
师:彩纸撕贴的方法之前已经操作过
两次了。就是要注意，你们在用糨糊的时候，只要用手指蘸一点，不要涂太多。
、区域二:手揉纸搓圆。提供材料:手揉纸、糖葫芦简笔画、糨糊。
师:手揉纸搓圆，先把纸捏成纸团，再放在手心里搓
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一搓揉一揉，尽量搓的圆一点、紧一点。然后用糨糊粘在简笔画上。
4、幼儿自主选材进行操作，教师巡视指导帮助有困难的幼儿。
5、幼儿作品欣赏。
师:你的糖葫芦真漂亮，一定很好吃，请你介绍一下你是用的什么操作方法，做的是什么口味的糖葫芦。
活动延伸:
除了彩纸撕贴和手揉纸搓圆，在美工区可投放更多材料，让幼儿尝试用各种方式
表
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现糖葫芦，如泥工、蜡笔绘画涂色等。提高幼儿对美术活动的兴趣。
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