中班语言：有趣的动词中班语言：有趣的动词
中班语言,有趣的动词
中班语言:有趣的动词
【活动目标】
1(通过图谱来理解并学做动词:跳、飞、溜、游。
2(学习用完整的话来表达自己的想法，敢于在别人面前表现自己。
【活动准备】
1(,,,(森林背景图，各种声音音效)。
2(小动物:青蛙、布谷鸟、老鼠、蛇图片，动词图谱，地点图谱(树、池塘、草丛、黑洞)。
3(四种动物胸饰若干。
【活动过程】
一、游戏导入
1(师:今天严老师要邀请小朋友们和老师一起到大森林里去玩一玩，你们愿意吗,那现在漯我们就出发吧～(播放走郊除游的...
中班语言：有趣的动词
中班语言,有趣的动词
中班语言:有趣的动词
【活动目标】
1(通过图谱来理解并学做动词:跳、飞、溜、游。
2(学习用完整的话来表达自己的想法，敢于在别人面前表现自己。
【活动准备】
1(,,,(森林背景图，各种声音音效)。
2(小动物:青蛙、布谷鸟、老鼠、蛇图片，动词图谱，地点图谱(树、池塘、草丛、黑洞)。
3(四种动物胸饰若干。
【活动过程】
一、游戏导入
1(师:今天严老师要邀请小朋友们和老师一起到大森林里去玩一玩，你们愿意吗,那现在漯我们就出发吧～(播放走郊除游的音乐)
2(师(出示省大幅森林背景图):看，我猫们到哪儿了啊,森林的早晨侗多美呀～在这美丽的森林里疔会住着谁呢,幼儿自由发表败意见。
二、听声音猜动物腓
1(师:一大早，森林里刘就有动物出来活动啦。听，棣这是什么声音,(播放&q牧uot;呱呱"足的声音音效，幼儿猜
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测。)
2(师:学一学"组;呱呱"的声音 。(粘贴相对应的动物图片凶)
3.倾听"醴咕咕"&quo厦t;吱吱"&q幕uot;丝丝"泥的声音音效，并匹配相应动 物图片。
?森林里又传来帮了许多声音～听听这是谁,绽(布谷鸟、粘贴图片)
?侨大森林里可真热闹啊，听听臀谁又来了啊,(老鼠、蛇)
?小结:原来，大森林里住枚了这么多的小动物啊～
三趄、理解并学习动词
师:在粒这美丽的大森林里，一大早股小动物们就都出现了，它们穸正准备一起做游戏的时候，咿突然，远处传来了奇怪的让将人害怕的声音。听听是什么枭声音,(播放穿皮靴走路的セ声音。)
1(提问:这是砧什么声音,小动物们听到这 声音感觉怎么样,会怎么做五呢,(躲起来、回家)
(哇1)小青蛙会怎么回家,(戒跳)
(2)让幼儿学习小篮青蛙跳，然后用图谱表示&眠quot;跳" 。
(3)提问:青蛙跳到荟哪里的,出示地点图谱。用谳完整的话表达自己的想法。
2(同样的方法，提问听到钸巴喳巴喳声，布谷鸟、老鼠同、
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蛇是怎么回家的,
3(肠游戏:一问一答。
师:听ó到巴喳巴喳声，青蛙\布谷髌鸟\老鼠\蛇是怎么回家的泾,提醒幼儿用完整的话来回鞘答。
4(看图标学动作。
师:现在老师要请小动物鸿们回去休息一下，待会儿当 老师指到哪个动作图标时，聱你就得告诉我这是哪个小动卒物做得什么动作,
5(总锴结:今天我们又学会一个新刖本领，看图标知道动词跳、偾飞、溜、游，这些字有一个创共同的好听的名字叫动词。姆那请你们动脑筋想一想生活臻中还有哪些小动物是会跳\撩飞\溜\游的,
四、表演麸游戏
1.创设情景，表演衢游戏。
师:你们喜欢小动四物们吗,今天严老师要把你嬲们变成你们喜欢的小动物。é霹雳马拉轰，变变变。看你挺们的小椅子下面，带上你们メ喜欢的胸饰，到老师的身边沟来，我们一起跳舞吧～
2胞(教师扮演穿皮靴的陌生人蓬，在布置好的森林场景中，,师幼一起表演。
3(结束菇:我们也累了，也该回去休疟息了，请大家轻轻地排好队龌伍和客人老师说再见吧～
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