托班健康教案有趣图形宝宝
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托班健康教案有趣图形宝宝
活动名称:《图形宝宝真有趣》
班级:小班
设计意图:
图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上有许多事物都是由各种形状和它们的变体而构成。小班幼儿已经认识了简单的圆形、正方形、长方形、三角形，幼儿能够看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力，我设计了本次活动。在本次活动中，让幼儿大胆的参与活动，积极地投身到活动当中，在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，并利用这些图形拼出一副副美丽的图画。以此来满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，让幼儿更好地掌握图形的基本特征，发展他们的想象力、动手能力，培养他们的团结协作能力。
活动目标:
1、通过观察，能够正确的指认出图形，并能够正确说出圆形、三角形、
正方形、长方形的基本特征。
2、能初步的排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。
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3、积极地参与活动，自己动手操作，利用图形拼出简单的图画。 活动重难点:
排除图形大小、颜色的干扰，利用图形拼出美丽的图画。
活动准备:
1、四个图形宝宝家,圆形、三角形、正方形、长方形大小不一、颜色不同的卡片若干。
2、图形拼画
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课件。
活动过程:
开始部分
引入主题:今天小熊Teddy要请小朋友去它家做客，你们想去吗,
那我们就一起来看看吧～
欣赏图画，复习图形宝宝的名称及特征。
小熊画了一些画请小朋友们来欣赏，请小朋友坐下来欣赏一下好吗,
欣赏第一张图画，《花儿开了》。请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
欣赏第二张图画，《海底世界》。请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
欣赏第三张图画，《大高楼》请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
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欣赏第四张图画，《小手帕》请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
小结:这三副图都是有一种图形拼画而成的。它们分别是圆形、三角形、长方形、正方形。
欣赏第五张图画，《我的家》。请幼儿说出图画的特点,
欣赏第六张图画，《机器人》请幼儿说出图画的特点,
欣赏第七张图画，《公共汽车》请幼儿说出图画的特点,
小结:这三张图画是由多种图形组合拼画而成的。
游戏活动《图形宝宝找家》
Teddy把图形宝宝弄的到处都是，我们帮帮它，把它的图形宝宝送回家好吗,引导幼儿把丢失的图形宝宝送回家。
动手操作:《图形拼画》
图形宝宝妈妈非常高兴，它们的宝宝都回家了，她们送给我们好多各种各样的图形卡片，我们也用它们来拼出一幅美丽的图画吧～结束部分:
请幼儿介绍自己的作品
小班数学教案:有趣的图形宝宝
活动目标:
1、巩固对圆形、正方形、长方形、三角形的认知;
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2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力;
3、在活动中体验数学的乐趣
活动准备:PPT、各种各样的图形宝宝若干，白纸若干。
活动过程:
一、引出课题
师出示PPT,请幼儿看看都有什么图形宝宝,
师:小朋友，今天老师给你们带来了一些好朋友，我们一起来看看，你们认识哪些图形宝宝啊,
请小朋友说说都是什么图形,
二、教师讲解、示范
师:小朋友，图形宝宝还会变魔术呢～我们看看他会怎么变的,出示图形: 圆形和三角形放在一起变成了什么
教师示范，看看用圆形和三角形如何变成小鸡,
请个别幼儿尝试并说一说做的是什么,提醒幼儿是用两种图形做的。
师:这些图形宝宝可厉害了，他们还能变出更多的东西呢,我们看看还有什么,
出示范图:
圆形和三角形放在一起变成了什么啊,
三角形，正方形，长方形，圆形放在一起变成了什么啊, 还可以变成花朵、房子、卡车等
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请幼儿点数每幅画有几种图形,组成了一幅什么画,
三、幼儿操作
师:小朋友们，你们想不想试一试啊,
我们小朋友的桌子上有好多图形宝宝，你们去选择，然后把它们变成一只小鸡，看哪个小朋友最厉害,第一个完成。
结束时幼儿自由讲述自己做的是什么，有什么图形做成的,有几个这样的图形。
图形宝宝真有趣
活动名称:《图形宝宝真有趣》
班级:小班
设计意图:
图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上有许多事物都是由各种形状和它们的变体而构成。小班幼儿已经认识了简单的圆形、正方形、长方形、三角形，幼儿能够看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力，我设计了本次活动。在本次活动中，让幼儿大胆的参与活动，积极地投身到活动当中，在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，并利用这些图形拼出一副副美丽的图画。以此来
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满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，让幼儿更好地掌握图形的基本特征，发展他们的想象力、动手能力，培养他们的团结协作能力。
活
动目标:
1、通过观察，能够正确的指认出图形，并能够正确说出圆形、三角形、
正方形、长方形的基本特征。
2、能初步的排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。
3、积极地参与活动，自己动手操作，利用图形拼出简单的图画。 活动重难点:
排除图形大小、颜色的干扰，利用图形拼出美丽的图画。
活动准备:
1、四个图形宝宝家,圆形、三角形、正方形、长方形大小不一、颜色不同的卡片若干。
2、图形拼画PPT课件。
活动过程:
开始部分
引入主题:今天小熊Teddy要请小朋友去它家做客，你们想去吗,
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那我们就一起来看看吧～
欣赏图画，复习图形宝宝的名称及特征。
小熊画了一些画请小朋友们来欣赏，请小朋友坐下来欣赏一下好吗,
欣赏第一张图画，《花儿开了》。请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
欣赏第二张图画，《海底世界》。请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
欣赏第三张图画，《大高楼》请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
欣赏第四张图画，《小手帕》请幼儿说出图画的特点,请幼儿试着用自己的身体做出这个图形。
小结:这三副图都是有一种图形拼画而成的。它们分别是圆形、三角形、长方形、正方形。
欣赏第五张图画，《我的家》。请幼儿说出图画的特点,
欣赏第六张图画，《机器人》请幼儿说出图画的特点,
欣赏第七张图画，《公共汽车》请幼儿说出图画的特点,
小结:这三张图画是由多种图形组合拼画而成的。
游戏活动《图形宝宝找家》
Teddy把图形宝宝弄的到处都是，我们帮帮它，把它
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的图形宝宝送回家好吗,引导幼儿把丢失的图形宝宝送回家。
动手操作:《图形拼画》
图形宝宝妈妈非常高兴，它们的宝宝都回家了，她们送给我们好多各种各样的图形卡片，我们也用它们来拼出一幅美丽的图画吧～结束部分:
请幼儿介绍自己的作品
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