2021-2022年第一学期七
年级
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优等生培养
方案
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本学年在一高中初中部招收优质生源的情况下，我校优质生源严重流失。为了提升优质生源的质量，拓展优等学生的视野，活跃学生的思维，，提升学生的学习能力，通过有针对性的教育引导，激发学生的学习兴趣，改善他们的学习状态，培养他们的学习习惯，并逐步提高学习成绩，特制定以下优生培养方案：一、培优目标培养优等生的比、学、赶、超竞争意识和风气，充分发挥优等生的模范带头作用，以优生带动中等生，促进学困生的进步，确保年级整体素质水涨船高，力求我校优等生在全县前300名有大的突破，尤其是希望通过努力，全县前10名要保持至少我校有五位同学。二、培优时间安排：自10月18日起，每周二、周四、周五第四节、五节为培优。（语数英每周各培优两次，周五原有的自习课安排语文和英语。）三、培优具体措施（一）10月18日组建培优班，初拟定每班前28名学生组合为培优班（有从附中转来的直接分培优班）。进行首次励志指导会，鼓舞优等生士气，指导学生树立近期目标，制定学习计划，张贴目标卡（张雅、阿慧老师做好照片拍摄）下午第四节班会课进行第一次上课，内容是：励志，收心，分组,固定座位（励志课由年级统一安排课件），培优班在135,7,9,11班。暂时由单班班主任进行第一次上课，语数外教师都要和学生谈要求，用激情点燃学生的学习热情。（二）班级命名六个班依次命名为：宏志培优班，创新培优班，英才培优班，卓越培优班，自强培优班，向阳培优班。（三）上课内容首先注意课堂学习是学生成绩稳定和拔尖的根本保证，所以正常上课时间优生在各班级学习，扎扎实实上好每一节课，任课教师对优生要注重基础突出能力，加强学法指导，每位任课教师在工作中时刻树立培优意识。培优班上课内容为语数英重点、难点的提升和知识的拓展，重能力重方法指导（原则上不讲新课内容），重在激发学生学习兴趣和钻研的欲望，切不可以变成枯燥的习题讲解，课堂要活，让学生动起来、学起来是真正目的。确实让优等生吃得饱、吃得好。补差班内容：作业辅导、当天内容提问、基础落实。（座位两个班要3、4插花分开）千万不要在培优的同时，鼓励另外一个班学生迎头赶上，一个也不能放弃！（四）管理措施（1）流动管理。建立培优生档案，以月考成绩为基数，与学校组织的大型考试成绩进行对比，优则进，劣则出，不断增加新的培优对象，（这也是对培优班和补差班学生的激励）对成绩提高不明显的学生采取教育措施，不服从管理、不努力学习者清理出班级。特别强调：培优总人数是两个班56人，以成绩来确定各班人数，并不是两个班均衡分配，各位老师也要多提出建议不断调整培优内容和方式，让培优对象确实有大的提高！（2）重点管理常规：上课要分组，进行小组积分，一周一公布，一周一奖励。（学校配奖品）家校协作：结合家长反馈，学习行为和习惯进行酌情加分或扣分。（3）活动开展：每月一个活动。10月举行趣味知识竞赛，旨在激发学生背诵政治、历史、地理、生物，确保期中考试总名次靠前。（由政、史、地、生老师配合）11月，开展古诗文背诵比赛。（语文组组织配合）12月，开展数学竞赛（数学组组织配合）元月，开展英语演讲赛（英语组配合）四、
总结
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表
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彰对进步大、在全县名次居于前列的学生进行宣传和表扬。1，发奖状奖品2,照片上墙3,公众号宣传4,给家长发喜报时刻关注培优班学生的考试和检测，了解培优效果，不断反思和改进培优方法。每次月考和中考后，对优等生的进步与提升进行横向和纵向的评比，在年级和全校进行表彰，邀请家长开培优班家长会、优生学习分享会，探讨学习心得等等，使优等生形成合力，激发他们的潜能，使我们七年级整个团队取得更大的进步！写在最后：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣！星光不问赶路人，时光不负有心人！人心齐，泰山移！为了学校的荣誉，我们负重前行、共同努力，我坚信我们的团队定能取得佳绩！
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