法律与生活的关系探讨
一、活动目的
1、通过活动使学生深化对所学法律知识的感性认识，培养法律意识，逐步理解以法治国方 2、通过活动使大学生增强法制观念，认知维权的方式和方法、程序和要求，初步学会维护自身合法权益，提高自身法律素质，进而推进高等教育的改革，推进中国法制建设的进程。 二、活动形式
活动围绕“法律与生活的关系”这一主题展开，主要利用学生的课外时间分散进行，以20人左右的小组为单位，在
规定
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的时间内进行，指导教师进行全程指导。
三、实践过程与指导
(一)先期准备
由任课教师向学生说明该项实践活动的活动名称、教学目的、学习要求、活动形式及实施
方案
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，建议学生就下列
内容
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进行相关的讨论、思考与研究
(二)实施内容
1、交通安全法律法规与生活
2、婚姻家庭生活与法律
3、劳动者权益保护与法律
4、大学生维权与法律
5、消费者权益保护与法律
(三)实施要求
学生以自然班为单位进行分组，以20人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。
本次活动要求每一小组在三周内完成(第十二周-第十四周)，活动以学生为主体，教师全程参与指导，具体安排如下:
指导教师与其所指导的学生进行联系并充分沟通，对学生进行鼓励与动员，指导学生对相关内容进行思考、讨论、收集相关资料，在此基础上要求学生自主确定
论文
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的题目与写作方法。 学生围绕“法律与生活的关系”这一主题，就某一方面的内容写出论文并上交。 (四)注意事项
1、论文内容要求
论文要立场正确，观点鲜明，有自己的独到见解;论据确凿充分有力;论证逻辑性强;语言简洁准确。论文字数文科达到3500字以上，理工、艺术类达到3000字以上。 2、论文格式要求
题目(20字以内，可带副题);
摘要(100至200字，左顶格);
关键词(3至5个)
正文(观点鲜明，条理清楚，重点突出。)
参考文献(专著:作者、书名、出版社、出版时间;期刊:作者、题名、刊号、年、期、起止页码;报纸:作者、题名、报名、出版日期;)
3、书写格式:
论文提交一律采用手写稿(必备)，字迹务求工整易识;电子文本(优秀)。 五、考核
(一)学生以小组为单位按时上交论文。(第十五周务必上交)
(二)指导教师对论文进行批阅，首先要审查论文是否围绕主题展开，论点论据是否为主题服务，是否有较强的针对性。论文要有感而发，要在真实调查分析等基础上写作完成，严禁
弄虚作假。其次还要审查论文的格式是否
规范
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，字数是否符合要求等。
(三)论文答辩:论文指导教师审核后确定论文答辩。答辩由简述论文要点、教师提问和回答问题三部分组成，根据文章质量和答辩情况，评出班级优秀论文，数量大约占总人数的15%。 (四)奖励与处罚
1(考核优秀的学生，给予相应奖励，并可以申请《思想道德修养与法律基础》理论课免试，该门课总成绩为优秀。
2(对于考核不合格的学生，取消其参加《思想道德修养与法律基础》理论课考试资格，该门课程总成绩以不及格论处。
浙公网安备 33021202002483