活动目标认识少数民族
活动目标:
1、在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。
2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备:
幼儿前期经验铺垫、
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“少数民族的风情”
活动过程:
一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。
1.师:谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。，
要求
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是用好听的节奏说,那么用什么样的节奏呢,最好你先预设一个节奏,比如老师先有节奏的说一说。，
2.出示地图:刚才小朋友说了好多少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,除了小朋友说道到,你们看,还有其他的哪些少数民族？，让幼儿简单知道一些其他的少数民族，
3.这么多的少数民族,你们知道一共有多少个吗？，用数字表示出来，
4、总结:哇!祖国真大啊,原来我们一共有56个民族了,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,藏着好多好多有意思的秘密。 二、幼儿之间相互交流、相互学习:了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。
师:前几天,老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族,今天请你们来说说你们的发现,轻轻的商量下派个代表上来介绍。，把幼儿分为两大组,每个队从少数民族的吃穿住、运动、人土风情等方面介绍，。
1、第一组幼儿代表介绍:维吾尔族
?幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。
?放ppt提升,梳理幼儿的经验
服装:式样宽松、洒脱,色彩对比强烈
维吾尔族的姑娘:维吾尔族姑娘以长发为美,梳细发长辫。
维吾尔族的花帽:是维吾尔族美丽的标志之一,四楞小花帽。
舞蹈:他们是一个能歌善舞的民族,女孩子擅长扭脖子,男孩子一般单膝着地,会耸肩膀,女孩子会围着男孩子跳舞。
教师:让我们带上四楞帽子,一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。，播放音乐背景,幼儿学做一些基本的动作，
特产:维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族,他还被成为“水果之乡”呢,知道为什么叫它水果之乡吗？，产葡萄，维吾尔族是我们中国的最大的葡萄生产基地,除了葡萄你们还知道有那些吗？，哈密瓜,巳丹木,无花果,葡萄香梨，。 2、第二组幼儿代表介绍:蒙古族，找一找地图上在哪里插上红旗，
?幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。
?放ppt提升,梳理幼儿的经验，ppt，
服装:长袍,腰带,靴子。蒙古包:包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的,蒙古包的最大优点就是拆装容易,搬迁简便。里面的内饰也有很多。
蒙古人还有摔跤,献哈达,敬酒,敬茶等风俗习惯,，最老爱幼、老师介绍礼貌用语,幼儿学蒙古人有草原马背上的民族的称号，跟音乐学骑马的动作，
三、结束部分,继续激发幼儿继续探索民族风情的兴趣。
1.教师:今天我们知道了这2个民族的知识,了解了他们的不同风俗习惯及特点,除了这2个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯,我们一起来看看。，诸多民族风俗节日的多媒体,边看教师简单的说明，
2.小结:这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家。
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