个人
简介
姓名
性别
出生年月
籍贯
民族
政治面貌
班级专业
性格
爱好特长
Email(QQ)
联系电话
身体
状况
血型
生理缺陷
消极心理
既往病史
身体发育状况
家庭
状况
家庭住址
宗教信仰
家庭人口
家庭联系
是否独生子女
父亲
职业
文化程度
母亲
职业
文化程度
家庭其他成员情况
家庭经济年收入
家庭氛围
家长的教育方式
亲子关系
是否是单亲或离异家庭
学生心理健康状况一览表
学年度
一
二
三
四
五
六
七
八
学习
生活
状况
成绩等级
考试心理
担任班干部职务
业余活动
睡眠状况
精神状态（心理倾向）
心理
健康
状况
评估
1、人格完整
2、情绪健康
3、人际和谐
4、自我评价正确
备注：
咨询
情况
心理咨询次数
咨询问题类型
咨询效果
综合评价（1、健康状态；2、不良状态；3、心理障碍；4、心理疾病）
关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。）
XXX大学（学院）学生心理成长档案表
备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。“心理干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
浙公网安备 33021202002483