高中教师工作压力量
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
没有压力 压力较小 压力较大 压力很大
1.每天正式上班的时间太长。 0 1 2 3 2.工作量大，感到很疲劳。 0 1 2 3 3.工作需要耗尽我全部精力。 0 1 2 3 4.感觉与学生关系疏远。 0 1 2 3 5.备课、批改作业等书面工作太多。 0 1 2 3 6.教师的社会地位仍然不高。 0 1 2 3 7.工资待遇低。 0 1 2 3 8.工作有时候令人无所适从。 0 1 2 3 9.教师要承担的责任太多。 0 1 2 3 10.教育改革令人不太适应。 0 1 2 3 11.经常需要牺牲休息时间批改作业等。 0 1 2 3 12.对工作本身缺乏兴趣。 0 1 2 3 13.工作得不到认可和尊重。 0 1 2 3 14.工资有拖欠、无端被扣现象。 0 1 2 3 15.缺乏成就感。 0 1 2 3 16.领导对教师过分挑剔、批评太多。 0 1 2 3 17.感到所学专业发展前景黯淡。 0 1 2 3 18.继续学习和深造得机会太少。 0 1 2 3 19.缺乏晋升的机会。 0 1 2 3 20.学生难管，有不良行为。 0 1 2 3 21.评职称条件多，限制死。 0 1 2 3 22.学校管理对教师限制太死。 0 1 2 3 23.领导听不进合理建议。 0 1 2 3 24.教学成绩不太合理。 0 1 2 3 25.新教学
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
越来越高。 0 1 2 3 26.无权参与学校的管理。 0 1 2 3
1
没有压力 压力较小 压力较大 压力很大
27.难以获得各种尊重。 0 1 2 3 28.学校奖惩
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
不合理。 0 1 2 3 29.缺乏适当休闲时间。 0 1 2 3 30.以学生成绩评价教师工作。 0 1 2 3 31.考试、批评太多。 0 1 2 3 32.学生对我教学的评价。 0 1 2 3 33.班级人数太多，师生比例小。 0 1 2 3 34.担心将来下岗。 0 1 2 3 35.对教师进行量化考核。 0 1 2 3 36.学生学校水平参差不齐。 0 1 2 3 37.升学率高低。 0 1 2 3 38.对教师的考评标准模糊，不公平。 0 1 2 3 39.对学生学校成败负有责任。 0 1 2 3 40.其他教师对我的态度。 0 1 2 3 41.考试后成绩排队。 0 1 2 3 42.有升学指标，而且难以达到。 0 1 2 3 43.福利待遇少、得不到保障。 0 1 2 3 44.担心学生成绩上不去。 0 1 2 3 45.学生不能按我自己的意愿发展。 0 1 2 3 46.学生难教，成绩提高不明显。 0 1 2 3 47.领导不重视、不关心教师。 0 1 2 3 48.学校政策朝令夕改。 0 1 2 3 49.学生缺乏学习动机或兴趣。 0 1 2 3 50.领导对教师缺乏信任。 0 1 2 3 51.有时学生态度对自己不够尊重。 0 1 2 3 52.同事之间竞争激烈。 0 1 2 3
2
浙公网安备 33021202002483