猫头鹰的礼物
貓頭鷹的禮物
節目對象
3-4歲幼兒
節目長度
十五分鐘
學習範疇及學習範圍
範疇 : 初步數學活動
範圍 : 比較「多少和長短」、配合成對、把物體按照特性分類、量
度容量
學習重點
1. 培養幼兒掌握認知能力,包括替物件分類,比較數量和容量的多
少,把物件配合成對。
2. 培養幼兒與人融洽相處、互相幫助、積極參與及探究周遭事物的
精神。
節目簡介
貓頭鷹準備了一份禮物送給Johnny哥哥的鄰居,牠請Johnny猜猜哪是甚麼禮物,並答應給Johnny提示。Johnny尋找提示時遇到以下四件事:
1. 大松鼠和小松鼠爭拗誰找到較多果實。Johnny把牠們各自找
到的果實排列好,通過逐一比較來決定誰找到較多。原來小
松鼠比大松鼠有多一粒黃色果實,但牠卻比大松鼠少一粒綠
色果實,即牠們找到相同數量的果實。
2. 阿添對着一堆襪子發愁,他不知怎樣分辨爸爸、媽媽和自己
的襪子。Johnny讓阿添明白每人需穿一對大小相同的襪子。
此外,爸爸的腳比媽媽的大,而他自己的腳則最細。於是,
阿添便能辨認出三人所穿的襪子和鞋子。
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3. Johnny收到兩位小朋友的電子郵件,原來他們想到一個方法
來找出兩瓶牛奶中,哪一瓶盛有較多牛奶。他們把兩瓶牛奶
分別注入大小相同的杯子,能注滿較多杯子的一瓶便有較多
牛奶。
4. 黃狗Bobo和白貓Kitty不知在層架上怎樣擺放六隻杯子才
好。起初,Johnny 按顏色把杯子放在不同的層架上。後來又
把有耳的杯子放在一層,沒有耳的杯子放在另一層。於是牠
們發現有不同的方法把物件分類。
最後,Johnny找到貓頭鷹的三個提示,並從中猜出牠的禮物是一盒波子棋。
使用建議
播放節目後,教師可進行以下活動:
1. 教師準備三種顏色的棋子 (積木或小球也可),每種棋子數量不
同。教師先展示其中兩種顏色的棋子,着幼兒找出哪種棋子的數
量較多,然後再着幼兒從三種棋子中分別找出數量最多和最少的
一種棋子。
2. 教師準備數對顏色、花紋和長短不同的襪子,並隨意把它們擺放
在桌上。着幼兒找出成對的襪子。教師從中引導他們明白,我們
可憑物件共同的特徵,把兩件物件配合成對。
3. 教師準備兩個大小、形狀和容量不同的玻璃瓶,及數個大小和形
狀相同的玻璃杯。兩個玻璃瓶盛滿橙汁。教師請幼兒猜猜哪一瓶
有較多橙汁,並詢問他們怎樣才能找出
答案
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。最後教師分別把兩
瓶橙汁注入玻璃杯內,看看哪一瓶能注滿較多的杯子。
4. 教師準備一張長方形桌子 (或佈告板) 及數個相同但沒有彈性的
玩具娃娃。教師着幼兒猜猜桌子的哪一邊較長,並着他們提議一
些方法來找出答案。最後,教師可示範以玩具娃娃作量度工具,
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看看桌子的每一邊等於多少個玩具娃娃的長度,從而判斷桌子的
哪一邊較長。
5. 教師亦可伴隨幼兒詠唱節目內的兩首歌曲。
第一首:
動腦筋 有發現
猜猜怎麼樣
試猜猜 試想想
就知真相
第二首:
人人合上眼睛 猜下是怎樣 猜想猜想 你會識得去想像 人人用腦猜一猜 去思想 你就能明事物真相
人人用腦想通 便歡樂地歌唱
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