幼儿园春节教案中班语言儿歌

精品文档 幼儿园春节 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 中班语言儿歌 古诗――咏柳 活动目标: 1(理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。 2(了解古诗中比喻手法的运用，能用语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。 活动准备: 柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。 活动过程: 1(观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。 ?指导语:看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。 2(欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗。 讨论:听了这首古诗你有什么感觉? 理解词语“碧玉”、“丝绦”，了解古诗中比喻手法的运用。 学习朗诵古诗。 3(尝试随着音乐欣赏课件，朗诵古诗。 4(欣赏黄梅戏《咏柳》，激发学习兴趣。 资料链接: 1 / 13 精品文档 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 种子旅行记 活动目标: ,、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。 2、 尝试分类记录种子传播的方式。 3、 对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。 活动准备: ,、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。 ,、多媒体课件《种子旅行记》 ,、各种种子、记录表等。 活动过程: 一、寻找、发现种子，感知种子的特征。 ,、谈话导入，引出主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 提问:上次我们去农村旅行，在田野里，你看见了什么,寻找到了什么, 今天这些小客人来我班旅行了，瞧，它们来了, 2 / 13 精品文档 2，寻找、发现种子。 a、带着问题进行第一次探索活动:蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚的种子藏在哪里呀, 把它们的种子找出来。 b、幼儿互相交流: 刚才你找的是哪种植物的种子,苍耳的种子藏在哪里,它们的种子是什么样的, 教师小结种子的特征，了解种子的大小、颜色、形状等不同。 二、探索了解，感知种子的传播方式。 三、欣赏故事《种子旅行记》 四、观察、照顾种子，感知种子的变化。 假如我是一粒种子 教学目标: 1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程( 2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇( 活动准备:种子若干 活动过程: 一、欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程( 发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程( 3 / 13 精品文档 1、初步尝试用肢体动作表现音乐( ,、用不同的动作进一步表现种子的成长过程( 师:刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会, 邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜( 二、启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物( 1、启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现( 师:天气怎么样, 幼:打雷了了(下雨了(刮风了( 师:这样的天气植物会怎么样, 2、观赏录像:暴风雨中的向日葵( 师:刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看( 3、随音乐表演一遍( 师:我们也来表演一下暴风雨中的植物吧( 四、完整表演一遍( 1、出示种子若干( 师:今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的( 2、幼儿随音乐完整表演一遍( 活动延伸: 幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察(记录种子成长的过程 4 / 13 精品文档 能干的小手 活动目标 、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。 、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。 活动重点:引导幼儿通过活动了解认识自己的小手( 活动难点:引导幼儿说出手能做很多的事情( 活动准备:电脑课件 、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等(活动过程 猜谜语引出课题。 1(今天老师要给小朋友猜一个谜语:两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。请幼儿猜一猜。引出课题 2.手影游戏 教师用手表演几样幼儿感兴趣的东西如:乌龟,大雁，孔雀，猴子，白兔等，让幼儿猜，然后邀请幼儿和教师一起手影表演，同时模仿动物的声音，激发孩子的学习兴趣。 认识我们的小手 1、看一看:启发幼儿观察，然后说出手上有什么, 2、比一比:启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。 玩游戏:随音乐和老师一起玩《小手拍拍》。 5 / 13 精品文档 幼儿自选材料用手进行操作。如折纸、画画、泥塑等。然后说一说你是怎样用手做事情的, 讨论;我们应该怎样保护自己的小手, 幼儿讨论后，教师小结:教育幼儿勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子，剪子等;冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套。 六)结束活动 小朋友都知道了怎样保护自己的小手，小手很高兴，下面我们一起来唱一唱，夸夸我们能干的小手吧～歌曲《我有一双小小手》。 活动延伸: 在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。 有用的嘴巴 活动目标 1.通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2.锻炼幼儿的语言表达能力。 3.教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。活动准备 一、导入 1.课件:声音 2.物品:吹 ，唱 ，吃 。活动过程一、听听哪里发出的声音 1.请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。 6 / 13 精品文档 2.提问:你听到了什么,是从哪里发出的声音, 二、嘴巴的用处 1.讨论:我们的嘴巴有什么用处呢, 2.幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:嘴巴乐园 1.教师:你们想不想去嘴巴乐园去玩一玩呢，我们一起去好吗, 引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有--音乐屋、食品屋和玩具屋， 幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。 2.幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。 谁想说一说你去了哪些地方游玩,你是怎样玩的,。 你还看到别人用嘴巴干什么, 3.教师小结:我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。 四、爱护自己的嘴巴 1.讨论:我们应该怎样爱护自己的嘴巴, 2.提问:什么东西不能放进嘴巴里呢, --坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。 --坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。 --不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。 3.教师小结:嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该 7 / 13 精品文档 好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。 儿歌:轻轻地—幼儿园中班语言教案 活动目标: 1、 学习儿歌，理解儿歌内容，练习发准易混淆的字音，感知朗朗上口的儿歌韵律。 2、通过欣赏手偶表演和朗诵儿歌，学会用轻松舒缓的词调朗诵儿歌，并尝试模仿表演儿歌。 3、 能认真倾听老师介绍游戏玩法，遵守游戏 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，并与大家一起友好地开展游戏活动。 活动准备: 1、《幼儿用书》人手一册。 2、小兔、小狗手偶各一个，大野狼头饰一个。 活动过程: 一、复习诗歌《小雨点》，引出主题。 1、教师:现在是什么季节,听～沙沙沙，天上下小雨点拉，我们一起来念一念儿歌《小雨点》吧～ 2、教师:小朋友，想一想，小雨点落在草地上，草儿会怎样呢,那么在草儿喝水和长大的时候，我们应该怎样爱护它呢, 二、欣赏儿歌表演《轻轻地》。 1、 教师:看看谁来了,他们是怎样玩的,请听儿歌《轻轻地》。 2、 教师边念儿歌，边操作手中的手偶，让幼儿直 8 / 13 精品文档 观地感受小兔和小狗动作的轻重和快慢。 3、 教师:小兔子在草地上是怎样跳的,小狗又是怎样跑的,你是怎么知道的,请你学一学小兔子和小狗慢慢跑的动作。 三、学习儿歌《轻轻地》。 1、 教师边演示手偶边念儿歌的第一句和第二句，鼓励幼儿注意观察和倾听。 2、 教师:你听到了什么,看到了什么,刚才老师是怎样念小兔子跳和小狗跑的, 3、 带领幼儿一起用轻轻的、缓慢的语调念儿歌的第一句和第二句。 4、 教师念儿歌的最后两句，并提问:你听到了什么,老师是怎么念的, 5、 带领幼儿用比较坚定的语气念儿歌的最后两句。 6、 鼓励幼儿伸出自己的两只手，模仿小兔子和小狗的两只耳朵，跟着老师的节奏一起完整地表演儿歌，在幼儿念儿歌的过程中，教师用眼神和夸张的体态语言暗示幼儿控制语速和声音的高低。 7、 请个别幼儿念儿歌，教师帮助幼儿重点练习发准易混淆的字音。 四、启发幼儿思考，帮助幼儿正确理解儿歌。 1、 教师:为什么小兔要轻轻跳,小狗慢慢跑呢, 9 / 13 精品文档 2、 教师:我们小朋友应该怎样做,怎样爱护我们的花草呢, 幼儿园中班语言教案: -伞 活动目标: 1.理解并学说儿歌，知道为小动物们 匹配最合适的伞。 2.想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。 3.愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。 活动准备: 大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。 活动过程: 1. 出示草地背景图，引出三只小动物。 “今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧～谁来了,”“来，小鸟出来飞一飞吧。” “咦，这又是谁来了,”“小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。” “听～是谁在叫,”“小青蛙跳一跳。” “瞧～调皮的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可开心了。 2. 为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。 10 / 13 精品文档 “哎呀，怎么了,”“雨越下越大，小动物该怎么办呢” “在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢,” “你们发现了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢,为什么,” “好，那现在谁来送小动物们去躲雨呢,” “你们给小动物们找到了合适的伞，老师还把它编成一首儿歌呢～一起来听一听吧。” “刚才你听到了什么,儿歌里的雨声是怎么说的,”“老师今天还带来了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想表演哪个小动物，就躲到哪把伞下，老师来扮演哗啦啦的雨，雨落到哪把伞上，躲在下面的小动物就一起来说说儿歌，好了，去吧。” 第二遍换角色表演，”还想玩一遍是吧,那你重新扮演另外一个小动物，并躲到合适的伞下面。” 3.猜一猜、想一想，利用连线游戏继续学习儿歌后半部分 。 “刚才我们扮演的小鸟、小蚂蚁、青蛙在草地上，还有些小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物,”“花园里也下着雨呢，那它们用什么做伞躲雨呢,请你想一想。” 11 / 13 精品文档 “刚才小朋友们为小动物找到了各种各样的伞躲雨，老师这里也有一些伞，都有些什么伞呢,请你说说这些小动物最适合找哪一把伞躲雨呢,”“啊，掌声响起来了，看来我们小朋友都说对了。” “看，小动物们都躲到伞下了，咦，小瓢虫是怎么躲的呢,哦，它是钻到花瓣下的，那小鸡呢,它扑进妈妈的翅膀还有谁来说说别的小动物,小乌龟是缩进甲壳,还有哪个它翘起大尾巴做伞。来，做一个翘尾巴的动作。小朋友们说得真好，把你们刚才说的也编到儿歌里去。” 4.完整朗诵儿歌，并为儿歌取名字。 “那我们把儿歌前面的连起来完整地说一说吧。”“我们一起来给儿歌取一个名字吧,” “你们想扮演小动物躲雨吗,请你们来选一个小动物标记贴在衣服上，都贴好了吗,现在看这边，儿歌说到哪个小动物，哪个小动物就站起来一边说儿歌一边表演。 5.结束活动。 “咦，雨停了，小动物又可以出来玩了，让我们跟着音乐一起跳起来。不过请你听好了音乐，要是又下雨了，你得像小动物们一样会躲雨哦。你是怎么躲雨,你们可以互相合作表演，我们来做把伞吧。我们再到外面去玩一玩。” 附儿歌:伞 12 / 13 精品文档 哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树是伞～哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇是伞～哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶是伞～哗啦哗啦，下雨啦，小瓢虫躲到花瓣下，花瓣是伞～哗啦哗啦，下雨啦，小鸡钻进妈妈的翅膀，翅膀是伞～哗啦哗啦，下雨啦，乌龟缩进小甲壳，甲壳是伞～哗啦哗啦，下雨啦，松鼠翘起大尾巴，尾巴是伞～ 13 / 13