倡导文明礼仪 构筑和谐关系——重庆市渝北职教中心文明礼仪教育体会

倡导文明礼仪 构筑和谐关系——重庆市渝北职教中心文明礼仪教育体会 倡导文明礼仪 构筑和谐关系——重庆市渝 北职教中心文明礼仪教育体会 在渝北区的各种颁奖典礼上,在渝 北区的大小集会上,活跃着一群身着旗 袍,个子高挑,身材娇好,面带微笑,服 务规范的礼仪小姐,那就是闻名渝北区 内外的渝北职业教育中心的礼仪服务队 在进行礼仪服务.其实,礼仪服务只不过 是渝北职业教育中心文明礼仪教育中的 一 个亮点而已.几年来,渝北职业教育中 心结合职业教育的特点,以文明礼仪教 育为突破口,以”心中有他人”为着力点, 启迪爱心,在领导与教师之间,教师与学 生之间,同学与同学之间构筑起了和谐 平等的关系,促进了学校良好风气的形 成,走出了一条颇具职教特色发展之路. 一 ,制定目标,责任落实 古人说的好:”人无礼则不生,事无 礼则不成,国无礼则不守”.学校深知, 文明礼仪是塑个人和社会组织良好形象 的重要手段,是精神文明建设的重要内 容.根据《中学生日常行为规范》以及 《学生文明礼仪读本》,学校编写了以 《礼仪常规》为重要内容的渝北职业教 育中心德育守则.学校还制定了文明礼 仪教育的目标,落实了文明礼仪教育的 责任.礼仪教育的总体目标为:要求学 生在”团结文明,求实创新”的优良校风 和”乐学善思,笃行励志”的良好学风鼓 励下,扎扎实实开展好礼仪教育活动,努 力提高学生礼仪修养,让学生真正”学 会做人,学会求知,学会生活,学会健 体,学会审美,学会创造”.根据目标落 实了礼仪训练的内容,包括”仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 礼仪, 尊敬师长礼仪,课堂课间礼仪,升国旗 礼仪,集会礼仪,日常行为礼仪,公共场 所礼仪,迎宾礼仪和家庭礼仪”等.礼仪 教育训练的任务是”会记”,”会讲”,”会 做”.”会记”,是记住礼仪教育的内容和 要求;”会讲,能正确讲解”礼仪”内 容和要求;”会做”,能自觉地按礼仪的 要求去做,养成良好习惯. 渝北职业教育中一E,q:L仪教育训练的 要求是”高,严,细”.标准高,按照培 养”四有”新人与21世纪的建设者和接 班人的条件以及中共中央国务院((关于 进一步加强和改进未成年人的思想道德 建设的若干意见的要求,作为礼仪教育 的标准.要求严,礼仪教育内容主要根据 中学生日常行为规范的要求,它具有 强制性,要求所有学生必须做到.在实施 礼仪训练的过程中,要做到严格管理,严 格训练,严格检查督促,严格考核评价. 如仪表礼仪要求学生做到:?每天坚持 佩戴校牌,团员戴团徽;?衣着整洁,得 体大方;?男生不留长发,女生不戴戒 指,耳环,手链等?夏天不穿拖鞋上学, 女同学不穿超短褫?做到勤洗澡,勤剪 指甲;?学生不穿奇装异服.为了督促学 生养成良好的行为习惯,做到文明仪表, 除班主任在班会中讲清要求和训练内容 以外,每天由值周教师,值周学生以及纪 律检查队进行检查,督促,纠正,评比, 检查结果纳入班级期末考核.工作细,礼 仪教育既要严格要求,更要注重有针对 性地做好细心的思想教育工作,尤其做 好后进生的转化工作,讲求实效,不走过 场,针对学生身心发展规律和道德品质 形成规律,采取分层次推进训练. 二,强化管理,措施落实 我校建立了由校长负责,德育处主 管的礼仪教育领导小组,并做到认识到 位, 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 到位,措施配套,任务落实.为 礼仪教育活动的开展提供了保证. 首先,形成共识,精心规划.我校把 强化礼仪教育,规范学牛口常行为,作为 学校德育工作的突破口,统…规划,确定 了通过活动树立文明之风,巩固市级文 明礼仪示范学校的成果.学校成立了礼 仪队,通过严格而规范的训练,逐步形成 了一支”站有站功,挺立如松走有走姿, 从容稳直;坐有坐像,义雅端庄;仪态万 千,手势领先”礼仪服务队伍.学校礼仪 队在各种礼仪服务活动中,以她们细心, 真诚,谦逊的精神,优雅,大方,准确的 手势,热情,周到,规范的服务,受到了 各级领导和社会各界的好评.在学校礼 仪队的带领下,各班根据学校安排和班 级的实际,拟定了礼仪教育系列活动方 案,并通过 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 交流,促进全体教师明确 了目标和具体作法. 其次,重视校园礼仪教育制度建设, 精心营造校园礼仪教育氛围.为实现教 育目标,我们做到三重视,一是重视制 度,制定了《日常行为考核表,礼仪日 常用语表》,《清洁纪律监督岗职责,《文 明礼仪标兵评选制度》,文明班集评比 细则》等一系列配套制度.对学生礼仪从 个人,家庭,社会,学校各个方面作了明 确具体的要求,提高了活动的可操作性, 确保活动顺利开展.二是重视教师主导 作用.组织教师学习《教师职业道德, 《教师礼仪要求,规范教师行为,发挥组 织者,教育者,示范者的作用,积极主动 地组织班级学生的争创活动.三是营造 2005.-o8西 重庆市渝北职业教育中心杨泽兰 重庆市渝北职教中心文明礼仪教育体会倡导文明礼仪构筑和谐关系 重庆市工业高级技工学校陈正容 中职教育面临前所未有的挑战,要1,就业率影响招生规模.有人认为,直接影响学校能否招生, 而学校无学生 继续保持对社会的吸引力,扩大招生规在社会主义市场经济条件下,学生的就何谈其生存,所 以说就业率就是中职学 模,除了加快教学设施设备建设,提高教业问题已经推向市场了,学校不必再对校的生命. 育质量,注重办学特色以外,笔者认为,学生就业I;1题负责,这是一种短视观点.2,就业率反映 教学质量.中职学校 重新确立就业优势,是中职学校就对市就业是家长投资送培学生的根本目的,教学工作的依 据,一方面是教育教学自 场竞争的着力点.学生接受职业教育的最终愿望,如果看身的规律,另一方面是市场对人才的 需 一 ,就业率就是中职教育的不到就业前景,自然就影响学生上学的求.这是有机统一的两个方面, 必须在满 生命积极性.出El影响进1:3,学生能否就业,足市场需求的前提下来考虑如何依据教 礼仪氛围.学校重视校园环境建设,先后 投资数万元改造学校环境,实现了校园 绿化,美化,净化;近年来,加重了校园 文化氛围.并精心安排了以礼仪教育为 内容的礼仪镜,展板,专栏,誓言,警句 等,使人一步入校园,就能在洁净,温馨 中感受到浓重的礼仪氛围. 三,注重实效,制度落实 要形成文明礼貌的风气,必须让各 种制度得以落实,否则就成了空洞的说 教.几年来,我校在强化礼仪教育中,不 断完善和修订了一系列 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,并使 之健康有序地发展下去. 每El”两检”制度.由值周教师和文 明礼仪监督岗,纪律检查队的同学组成 检查组,每天早读前和下午上课前2o分 钟分别进行礼仪检查活动.活动中,要求 师生都主动问早,问好.检查内容包括: 学生校牌的佩戴情况,个人清洁,仪表, 着装是否大方得体,规范整洁.检查中若 发现严重违纪学生,则由值周教师或德 育处教育.坚持检查,提高了值周学生, 纪检队同学的榜样示范作用,增强了责 任感同时也杜绝了个人仪表不规范的学 生在校无人监督的现象.工作例会制度. 学校坚持每周星期一召开全体教师例会, 每月召开一次班主任会议.会上交流工 作中取得的成效,存在的问题,研究制定 改进和加强礼仪教育的措施及方法. 评比表彰制度.为了把学生学礼仪, 讲礼仪的外部因素转化为内部动力,学 校制定了一套切实可行的工作总结,检 查评估,表彰奖励制度.每周一的升旗仪 式前,值周教师要总结上周检查评比工 作情况,指出优缺点,并向优胜班级授流 动红旗.在评先进前,采取本人自评,同 学互评,班主任总评的方式,根据期末的 总评,评出”三好”,”优干”. 四,狠抓活动,促进养成 学生良好的文明礼仪习惯是在自身 的活动中养成的.在训练中我们一抓重 点突破.?规范语言.要求学生正确使用 礼貌用语,不乱吼乱叫,不说脏话粗话. ?规范队列,要求各班参加聚会或集会 时,做到快,静,齐.做操排队时队列有 序,动作规范.学校还就各班学生集会的 位置作了定位安排,这样避免了学生无 头序的乱跑,乱窜.?规范学生课余,课 间活动.要求学生课间不随便进教师办 公室,不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠 右行.二抓El常教育活动中的礼仪养成. 在课堂教学中渗透礼仪常规,强调课堂 礼仪和挖掘教材中的礼仪教育因素.在 学校所有活动中强化礼仪和行为规范要 求,学生在外参观,校外活动,参加比赛, 总把文明礼仪要求摆在首位,到实训室 上课必须列队到教室,形成形式多样的 礼教方面的主题团班会活动. 由于措施到位,多管齐下,效果非常 明显,学校的教育教学常规工作得到很 大改善,学生的精神面貌得到提高.学生 在学校受到了严格而规范的文明礼仪训 练,优秀文化知识的熏陶以及良好扎实 的技能培训,毕业生以其丰富的知识,熟 练的技能和懂礼仪,守规矩深受用人单 位的好评和欢迎,毕业生供不应求.学校 也因此获得了多种荣誉:2002年7月,学 校被教育部,国家经济贸易委员会,社会 和劳动保障局联合评为”全国职业教育 先进集体”,电子电器应用与维护专业被 教育部遴选为”全国首批示范专业”; 2004年3月,被教育部授牌为”国家级重 点中等职业学校”;2004年9月,被信息 部评为”全国网络建设先进集体”;学校 还是重庆市文明单位,重庆市文明礼仪 示范学校,重庆市教育科研基地,重庆市 语言文字示范单位,重庆市双拥模范先 进集体,重庆市依法治校示范学校:校长 吴现才系2004年”新世纪第三届中国百 名优秀改革人物”之一,重庆市骨干校 长.在渝北区争创全国文明城区活动中, 我校举办的专场文艺演出受到社会各届 的好评,获渝北区大型活动组织奖,学校 师生的教学活动接受中央新闻媒体采访 并在(《新闻联播))节目播出,成为渝北区 争创全国文明城区的一大亮点,为渝北 区争创全国文明城区作出了应有的贡献. 2005.No$国