毕业论文答辩问题
毕业论文答辩
答辩流程:自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、
总结
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和致谢五部分。 注意事项:
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、听明白题意,抓住问题的主旨,以免答非所问的现象。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。 5、答辩时语速要快慢适中。
6、对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。
7、不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲戒少讲。 8、通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
9、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。
10、上场以后，下面的观众不是你的敌人，他们的“挑刺”大多数是“不懂这些地方讲什么”或者是“你讲的和他了解的差距很大”。
11、是答辩的时候看你怎么引导老师跟着你的思路走。你占据主动 引导话题走向，老师很容易就会觉得你对论文把握很准确对自己的论文自信。这一点很重要。做到这一点要自己对自己的论文非常的熟悉。论文的侧重点在哪里，哪些需要重点解释，哪些有bug，需要隐藏，一两句带过不让老师抓住
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bug，都要提前做好准备。只要能够把握住论文里的东西，老师很少向外延伸一些问题 的，因为他们也不懂要问什么，只是象征的让你解释下论文里的内容。
12、一定不要看着讲稿读，要像和同学介绍东西那样，看着老师的眼睛去介绍，效果非常好~ 3.老师问的问题，如果回答途中突然卡壳了，可以沉思之后说“恩，我换个角度这么说吧，BLABLABLA自己熟悉的内容”
4.老师挑的刺不能一昧说好的我会改的，可以先提出一些恰当的小疑问，然后再说“噢，这样，好的我会去改~”
5.千万分熟悉自己的论文，论文漏洞不要提及~
13、
报告
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结束前一定要进行致谢。对导师的尊重。在刚进去答辩的时候感谢自己的指导老师 14、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论:答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确,全面地回答,不具有商讨性。而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理,持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,戒者是考考你的答辩能力戒你对自己观点的坚定程度。退一步说,即使是提问老师自己的观点,据理力争,与之展开辩论。
15、对回答不出的问题,不可强辩:有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切
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也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。因为,答辩委员会的老师对这个问题有可能有过丏门研究,再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白:学员在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委员会成员一般是本学科的丏家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。
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1、为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解？对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻？
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8、写作论文时立论的主要依据是什么？
二、大学毕业论文答辩自述稿
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尊敬的各位评委老师:
大家好!我是来自„„的学生**。我的论文题目是《„„》。我当时之所以选择研究„„是因为„„，主要表现在:„„
在着手准备论文写作的时候，我针对„„这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对„„的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在„„导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分: 第一部分，主要概述了„„，
第二部分，是在对„„进行了详细论述的基础上，运用„„法对„„的深入挖掘。 第三部分，运用„„法对„„的深入挖掘。 第四部分，„„
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于„„的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师„„教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!
以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!
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