12.《班级电子纪念册设计》教案
教案检查签名:
第 课《班级电子纪念册设计》
教学课题:《班级电子纪念册设计》
教学类别:综合?探索
教学课时:1课时
教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
:
本课属于“综合*探索”学习领域。本课内容与初中生情意与认知特征相适应，既降低了难度，又增强了趣味性，改变了以往“重技术、轻设计”的状况，从而让学生感受到设计电子纪念册可使用多种软件和工具，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现手法多样，表现内容宽泛，使本课教学显得简单、易学。
教学目标:
知识与能力:
了解班级电子纪念册设计的基本规律，初步学会用powerpoint等软件制作班级电子纪念册设计的方法，能运用图文编排及交互设计的方法，制作班级电子纪念册。
过程与方法:
(1)通过分析、观察，感知班级电子纪念册设计的基本形式和规律。
(2)通过设计制作实践，能理解和辨析各层级页面之间的关系。
(3)通过学习、赏析和制作网页，提高辨识能力，对不同的班级电子纪念册设计进行自评与互评。
(4)通过制作，整合已有美术设计和制作知识，提高综合运用知识的自主性。
情感态度价值观:
认识班级电子纪念册设计在情感交流和成果分享中的作用，感受班级电
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教案检查签名:
子纪念册设计作品独特的审美价值。积极参与班级电子纪念册设计学习，体会其中的乐趣。在班子电子纪念册设计实践中，增强观察‘分析能力与综合表现能力，在设计制作中提高对局部与整体的认识，提升自己的素养。
教学重点:
认识班级电子纪念册的基本构成，学习用powerpoint等软件设计制作班级电子纪念册的方法。
教学难点:
各级页面及图文元素之间的交互设计，设计中的整体 感。教学方法:启发式教学、引导法、鼓励法、讲授法、讨论法
教学准备:多媒体、挂图
教学过程:
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教学活动: 学生活动及设计意图
一、 导入部分:
课件展示班级电子纪念册，生动、直观地传递出本课 学习的主题。请学生谈一谈这些班级电子纪念册的特点。 翻开教材第38页，引导学生在阅读主课文后，进一步观 察和分析示例。
提问:班级电子纪念册在内容和形式上有哪些特
点,
学生:讨论回答
二、 新授部分:
1、教师讲解:班级电子纪念册的基本构成包括引导
页、首页、二级页面等。设计过程包括图文规
划、取舍、安排布局、交互元素的整合等。
2、 出示更多范例，请学生观察。
教师提问:你们知道班级电子纪念册的设计要求
吗,
3、教师引导学生阅读第38页右下角的“小提示”栏
目，展开学习，提醒学生综合运用以往所学的知
识，按学习小组确定本组设计主题。
4、 教师示范班级电子纪念册的制作步骤。
(1) 手绘班级电子纪念册首页设计草图
(2) 用photoshop新建一个文件，并根据显示器规
格选择合适的尺寸，设置页面大小。
(3) 利用图形和文字处理功能安排布局各个相关
要素。
(4) 将做好的文件导入powerpoint，进一步图文
处理后，插入链接二级页面所需的按钮，并
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以同样的方法制作出每个二级页面。
(5) 在按钮上点击鼠标右键，选择“超链接”，在
教案检查签名: 教学活动: 学生活动及设计意图
弹出的对话框中选择相应的链接页面，同时还要链接回 来。这样，一个班级电子纪念册九完成了。
最后，点击“播放幻灯片”看看效果。 三、学生实践:
5、 每组设计一套主题鲜明的引导页、首页、二级页
面，全班投票选出班级电子纪念册
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。
6、 每位同学设计自己有个性的页面，最后美术课代
表负责将每位同学的页面链接到班级相册页面的相应位置，注
意网页之间的层级关系和超级链接。
四、 展示交流:
请各组学生代表作汇报交流，提示学生在汇报时注意运用 美术语言来
评价
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作品和表达自己的观点。
引导学生做出积极的富有建设性的评价，说出作品的优点 和不足。
五、 总结拓展:
今天，我们只是对班级电子纪念册设计的部分知识和技能
进行了粗浅的学习。奇石，网页设计的知识和技能还有很
多，今后我们将继续学习。希望同学们将今天的所学用在学
习和生活中，在不断地提高中，一定会有更多的收获和发现。
六、 评价
建议
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:
1、 是否细心观察、记录生活，把点滴记忆体现在页面
中。
4
2、 小组成员能否很好的分工合作，用本科所学方法设 计班级电子纪念册。
3、 看谁在制作时能灵活运用软件，突出主题，体现独
特的设计构思。
4、 页面的图文、色彩是否具有一定的美感、整体感和
情趣。
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七、 板书设计:
班级电子纪念册设计
步骤
超链接
八、教学反思:
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教学活动: 学生活动及设计意图
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