画风筝活动方案[最新版]

画风筝活动方案[最新版] --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 画风筝活动方案 画风筝活动方案 篇一:风筝节活动方案 ********四月活动方案 ---风筝DIY活动 活动背景介绍: 春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风 筝的世界。凤凰地产****项目将携手***学校、宁晋电视台举行首届 手绘风筝大赛。感受创意的乐趣,体验DIY风筝带来的快乐,相约春天, 相约在风和日丽的春日,让爱飞起来～ 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗 吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东 风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更 是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。 给儿童一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给宁晋一片天空，让 她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。 同时为体现我公司的社会责任感，为本地儿童提供一个展示自我才华 的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、 动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生 的课外生活，增加儿童课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活 跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我司 特举行以“放飞快乐、幸福成长”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的第一风筝节。 一(活动时 间 .4.13下午(依据活动准备和天气情况而定) 二(活动地点 **县民乐园广场 三(活动主题 “放飞快乐 幸福成长” 四(活动目的 1.通过风筝节活动体现项目对社会的影响力和责任感，以公益事件加 深市民对项目的认知，增强项目品牌的形象; 2.增加与客户的互动沟通的机会，为项目产品及企业文化做宣传，招 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 揽人气，辅助销售工作顺利进行; 3.通过制作风筝、放飞风筝为青少年提供一个快乐的平台，同时帮助 客户寻回童年的快乐，找寻童真的心。也为家长与孩子之间提供了沟 通交流的平台。 五(活动人员 六(活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 1. 领导及嘉宾发言、致辞 2. 主持人宣布比赛规则 3. 风 筝手绘 4. 手绘风筝展示和评比 5. 发放奖品 6. 共同放飞风筝 7. 到场观众领取纪念品 七(活动流程 4月2日前活动确定，主办方和协办方达成 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 4月3日 —4月11日活动报名 4月4日—4月8日相关宣传物料设计制作 4月8日—4 月12日活动宣传 4月9日—4月10日物品购置 4月12日所有活动人员开会 活动当天时间安排: 八(活动规则 1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组30人，由一个指导 老师和两名工作人员负责指导管理。 2.在绘画和放飞阶段，每组队员须在指定区域内活动，总评委(可由 领导临时担任)将综合评出每组的团队印象分。 3.在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现 象，评分顺序依次向后排(第1组老师评第2组分数)。 4.绘制期间的抽奖环节，每过30分钟抽一次，每次3名。 5.总分数= 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前15名者，将 获得本次活动奖品。若超出获奖人数，出现同分者，将由参赛者讲述 绘画感受，由领导再次打分，分出优胜者总分为100分。 比赛评比 规则: 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占40分，团队纪律分20分 (分两次每次10分)。 1.工艺(40分) --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- (1)做工精巧，扎口整齐，框架结构合理(10分) (2)图案精美，颜色搭配谐调(10分) (3)造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良(10分) (4)能够展示本队的特色(10分) 2.放飞(40分) 起飞 (10分) 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。 留 空时间(10分) 放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝 无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。如出现上述情况按照 其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟，即10/20×10=5， 记10分) 风筝的高度及远度(10分) 目测风筝高度。最高的得满分10分，依次类推。 (4)印象分(10分)在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自 如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。 3.团队(20) 分在绘画和放飞活动过程中，根据观察各组的整体纪律打分，打分以 组为单位。同组内，获得团队分数相同。 九(宣传推广 1.电话邀约新老客户邀请参加; 2.短信发放形式告知; 3.出租车、门头LED电子屏滚动播放; 4.活动展架在室内展示，宣 传活动; 5.各主要街道悬挂条幅; 6.电视台宣传; 7.网络，微信等媒体平台配合。 十、活动物料 宣传物料 篇二:迎三八“母子情深”手绘风筝节活动方案 迎三八“母子情深手绘风筝节” 活动方案 内乡县洪启美术学校 .3 迎三八“母子情深手绘风筝节”活动方案 一、 活动主题 迎三八“母子情深手绘风筝节” 二、活动意义 在三八节这天，亲子合作彩绘风筝活动增进绘画学员和家长之间的感 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以 及相互之间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。释放灵感、 描绘春天、放松心情。 三、活动 年3月8日 (9:00——15:30) 四、活动地址:内乡县地质广场 五、主办单位 洪启美术学校 协办单位 西关多美奇直营店 媒体单位 内乡电视台 六、活动流程及时间安排 1、8:00---8:30 教师到场准备好材料和工具。 (水桶、颜料、画笔、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮擦、抹布、卫生 纸 、空白风筝、) 2、9:00---9:30 学员及家长到地质广场集合。 3、9:30---10:00 主持人宣布活动主题及比赛规则。 4、10:00---11:30 家长和孩子 们一起彩绘风筝。 5、11:30---12:00 T台走秀 6、12:00---13:00 休息，野外就餐。 参加活动的孩子可以享受西关多美奇直营店提供的特价午餐。 7、 13:00---15:00 亲子合作放飞风筝。 8、15:00---15:30 颁发奖 品 9、15:30 活动结束。 七、参加活动要求: 1、 洪启美术学校的学生和年满5岁的孩子都可参加。 (每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好 孩子的安全。) 2.参赛作品无具体题材限制。选用“放飞春天” “美丽的梦”“神奇 自然”“我爱妈妈”等主题均可。 3.所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。 4.作品形式无具体限制，卡通画、水粉画、水彩画均可。 5.参赛 选手以家庭为单位领取一个空白风筝，所用绘画材料(如画笔、颜料 等) 由画室提供。 6. 比赛完成后所绘风筝作品选手可以带走。 7、参赛费用:10元/ --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 家庭 8、画室学员的家长带孩子离开时到老师处签到，并领取礼品一份。 错误～链接无效。 八、奖项设置 评判标准:主题创意40分、绘画技巧40分、比赛用时20分 评委按 以上标准打分，评出 最佳创意奖 三名(礼品+荣誉证书) 最佳色彩奖三名礼品+荣誉证 书 错误～链接无效。 洪启美术学校 年3月篇三:亲子风筝制作活动方案 风筝制作活动方案—朱婷 活动名称:放飞快乐，全家齐动员 活动概述:正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝， 放飞风筝，充分享受 DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的 回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统 文化，增长知识。 活动对象:培训学校全体家长及小朋友 活动年4月 活动流程及内容 简表: ※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。 ※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳 配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解: 1、报到 可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的 音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝 的图片，或者有关风筝的文字介绍等。 2、相见欢 主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍 活动流程，及各班带队老师。 参考开场词: 主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好～欢迎来参加“放飞快 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 乐，全家齐动员——亲子风筝制作”活动～ 主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母 操活动。 主持人:哇～大家跳得都很棒哦～今天我们不光要做早操， 我们还 要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。 主持人:没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了 解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风 筝啦～那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣～我们一起欢迎小朋 友们的表演。掌声—— 开始第一个环节。 3、风筝好有趣 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的孩子。主持人可做简单 串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人 宣布进入下一个环节。 4、休息、换场 根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。 5、风筝巧手DIY 准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。 6、休息 收拾环境或转场。 7、风筝飞飞(10:35——11:30) 全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要 求，需要宽敞的户外活动场所。 8、活动结束(11:30——12:00) 主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做 预告。现场颁奖后，活动结束。 参考闭幕词: 主持人:今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢～那么 多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢～我们今天还特地设置了很多奖项 呢～首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的 风筝特别有创意，可以展示一下。 接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高 很远。 还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配 合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的 最好啦～ 主持人:我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐 乐，开开心心～大朋友小朋友们，再见～ (播放热闹的散场音乐， 活动结束) 有关风筝介绍 《村居》清.高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 和旅游事业中发挥着重要作用。 马来西亚:传说很美丽 马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻 神致意。有这样一个传说:在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一 个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和 乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了 家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘 就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处， 向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子 又富裕了起来。 马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽 与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据 说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。 马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是 月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像 鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执 精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风 筝作为公司的标志。 操作原理 众所周知，风筝上天有两个必要的条件: (1)风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞; (2)风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必 定会掉下来。 扬力作用 扬力的产生:风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层 的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高;上层的空气流 通舒畅，流速增强，致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 的，这正是风筝能够上升的原因。 以上可知，扬力的产生有2个 要素: (1)风力; (2)牵引力;这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由 此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。 风筝在空中的受力:风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角 度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会 很快掌握控制风筝的技巧:放风筝的时候，一般是一抽一放。 抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可 以控制风筝 角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升;放的时候，即平衡的风筝牵 引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须 很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。 风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。篇四: 风筝节活动方案 小学首届风筝节方案 一、指导思想 我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝 文化活动。风筝是 友谊的象征，和平的使者。每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。 追逐风筝，嬉戏春风， 放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望; 给校园一片天空，让 她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。 二、活动目的 激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能 力，体现创新精神 和创新意识，深入开展我校学生课外活动，张扬个性，给学生提供一 个展示自我才华的舞台， 让孩子们在查查、做做、评评、比比、放放、读读、写写、画画的过 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 程中体会放风筝的乐趣 感受到春天的美丽和童年的幸福。 三(活动设想 在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华 民族悠久的风筝文 化及历史，学会放飞风筝，进行放飞比赛，亲自体验，参与活动和评 价鉴赏他人的作品，在 实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的 乐趣。 四、活动准备 (一)各班宣传发动。 (二)了解风筝文化。 1.上网，查阅书刊，调查访问，从而知道风筝的起源、典故、种类、 制作方法、发展和 作用等相关知识; 2.搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。 四、 五、六年级学生巧手制作风筝 参观风筝实物，查看相关资料，听老师专题辅导等，学习风筝的制作， 制出自己心中的 风筝，并于3月20日下午在操场展示，学校评委组评奖。 六、 活动安排: 1.绘画比赛——五彩的风筝节 (一到三年级学生参加) 各班交作品到美术组参加比赛(件数不限)。 评委:学校老师与高年级宣传组员。 2.制作比赛——手中的风筝节(四到六年级学生参加) 在操场举办制作风筝展览比赛，选手带好自备的材料到操场上进行现 场制作比赛， 各班4名学生参加比赛，但每个风筝的制作人不得超过2人。 3..放飞比赛——飘舞的风筝节 4. --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 4.征文竞赛 ——心中的风筝节 以“飞翔的风筝 飞翔的梦”主题征文竞赛，体裁不限，可以是小论 文、诗歌、记叙文 等;内容不限，可以介绍风筝的有关知识，可以记叙制作、放飞风筝 的经历、感受等。请将 参赛文章投放至学校投稿箱，3月24日下午进行的征文评选。 5.小报比赛——记忆中的风筝节 各班把同学比赛中的照片、写作的文稿创作成小报于3月26日交到 唐爱华老师处进行评 比。评委是唐秀美、唐爱华老师，分别评出 一、 二、三等奖各2、4、6名。 附: 一、风筝的起源 风筝的名称很多，在不同的国家、不同的时期、不同地域有不同的称 谓。中国古代风筝， 因用木头制作叫木鸢。后用纸糊称纸鸢，后五代定名风筝，沿袭至今， 但民间仍有鸢、鹞的 称呼。在北方叫纸鸢，南方叫鹞子，由南鹞北鸢的的说法。日本的风 筝是从中国传入的，源 出于中国曾有的布制风筝“凤巾”。 那风筝是什么呢,风筝是用线牵引控制，借助风力在空中飞行的人造 物体。这是风筝的 基本定义。 风筝是用来观赏和放飞的，放风筝是一种体育性的娱乐活动，从这个 角度说，风筝是一 种娱乐玩具。中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手创造的飞 行器，也体现了风筝的 娱乐性。由风筝的定义可以看出风筝的特征:风筝始重于空气的物体; --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 风筝本身没有动力; 要依靠线的牵引飞行;风筝只有在有风的情况下才能起飞。 二、风筝放风的原理 风筝能够起飞并在天空中飞翔，必须具备的条件是: 1:要有一定的风力; 2:风筝本身必须有迎风的倾斜度; 3:要有来自放飞的牵引力，即拉力; 当风力大于风筝的本身的重量时，风筝由于线的拉力而克服了阻力， 风吹在带有迎角的 风筝上产生的升力而克服了风筝的重力，从而扶摇直上蓝天。 天气的好坏也影响到放飞的效果。天气晴朗则风筝不易变形，破损， 易起飞。天气阴 晦，空气潮润，对风筝放飞非常不利，这是因为风筝本身粘附了许多 水分，重量增加，蒙面 变软，难已起飞，而且风筝粘糊的地方容易脱胶。 千百年来，我国人民根据气候特点，选择春秋季作为放飞的黄金季节， 是很有道理的。 对中小型风筝，2~4级风放飞最合适，5级风时也可放飞。6级强风 可放飞超大型巨型风筝，7级强风除特制风筝外，一般风筝不能放飞。 三、关于风筝的一些历史典故 风筝问世后，便与军事结缘，留下许多利用风筝进行测距、传讯、越 险、载人的历史记载。公元前202年，刘邦集中韩信、彭越、英布等 40万大军，把项羽围困在现在的灵璧县。这时项羽兵力已不过10万， 粮食也快吃完了。韩信为了瓦解项羽的军心，用牛皮做了一个风筝， 上面绑有竹笛，乘夜风吹到楚营上空，下置善笛之炊思乡之曲，又命 围攻汉军，高唱楚歌，齐声悲怨，动摇了楚军军心。项羽大惊，以为 刘邦全部占领了楚地，自己已穷途末路，只好醉酒军营，慷慨悲歌， 同虞姬诀别，他的8000子弟兵，尽皆散去，不战而溃，留下“四面 楚歌”的历史典故。 公元前200年，韩信与陈豨和谋反汉，想挖地道至未央宫。为了测量 至未央宫的距离，韩信派人做了一只风筝。这只风筝使用丝绸做面的 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 板子式风筝，其形象一只蝴蝶，样子虽不好看，但飞得很稳，顺风起 飞时，一边放线一边计量线长，当风筝飞到未央宫上空时，距离也就 测出来了。 中国南北朝时期，就有风筝用于通讯和越险的故事。据宋朝高承《事 物原记》载，太清三年(公元549年)梁武帝萧衍曾被敌将侯景围困 在台城，粮草断绝，形势危急。城外虽有援军，但城池受困，无法联 系，手下将军羊侃献计，把救驾密诏，藏于风筝中，顺着风筝力放到 城外，搬取救兵。当即有台资肖纲在太极殿前，把风筝放出。可惜风 筝放出，就被侯景发觉。以为有人搞巫术。命部下乱箭射下。救驾密 诏落于后手，羊侃和武帝远远望见，束手无策。 四、什么因素决定风筝放飞的高度。 风筝线与地平面形成的夹角的大小决定风筝放飞的高度(风筝比赛常 规定使用30米长的线„„) 为什么风筝比赛可以根据风筝线与地平面形成的夹角的大小决定风 筝放飞的高度呢, 当风筝线一定时，风筝线与水平面的夹角决定风 筝飞得高度，这个角越接近直角，风筝飞得越高，成直角时飞得最高。 五、放飞比赛决定胜负的办法是: 1、在10分钟内，比谁的风筝放飞的时间最长; 2、放飞时间相同时，比谁的风筝最高; 3、高度相同时，比谁的风筝起飞最快; 4、起飞时间相同时，比谁在放风筝时活动范围最小。 六、防风筝要求: 1.按指定地点放飞; 2各班选派2名学生做安全员，适时提醒; 3要爱护环境，爱护花草树木; 4要一切行动听指挥。 七、风筝制作方法: 1、一个简易风筝的制作材料与制作方法 材料 2根松不或云杉木棒(0.6厘米厚，1厘米宽，90厘米长) 风筝面材料(塑料等) --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 绳子 剪刀篇五:DIY风筝活动策划 【活动主题】:DIY风筝 放飞快乐 【活动背景】:从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝， 此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了， 选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风 筝吧～ 【活动时间】:年4月21日(周六)下午14:30—16:30 【活动地点】:定王台好乐比童梦工厂(DIY风筝) 沿江风光带杜甫江阁(放风筝) 【活动对象】:3岁以上孩子的家庭 【参加人数】:30个家庭 【活动流程】: 1、 2、 3、 4、 开场热舞 主持人介绍活动流程及关于风筝的介绍 双语互动亲子 小游戏:在游戏中闯关成功的小朋友即可得到一个风筝。 彩绘风筝 DIY:白色的飘逸的风筝，在您和孩子的手中大变身，一家三口一起 DIY一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。 5、 【活动前期准备工作】: 1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加 人员:市场及咨询安排 2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传 人员:于莎 3、准备风筝、彩笔等材料。 人员:于莎 4、创意绘画指导老师2名。 人员:于莎联系艺趣快乐房子的老师 5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。 人员: 张雄 6、准备有关春天、风筝的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 及双语互动亲子游戏。 人员:学术部 安排 KEN 7、活动主持:KEN、于莎 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 8、活动场地准备。 人员:于莎及市场咨询 9、打印签到表，准备签到笔及现场签到引领。 人员:市场及咨询 安排。 10、签到礼的准备:瑞思纸袋、沙画或其他小礼物、三折页。 人 员:汪智 手牵手放风筝:大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最 远。 11、全程照相。 芝麻宝贝工作人员 12、活动过程发微博及湖南妈妈网。 人员:汤奔程 【风筝介绍】 风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的， 后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在 空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风 一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’ 改称‘风筝’，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。 【放风筝诀窍】 放风筝时需要两人互相配合。首先，家长示范一遍，由一个人拿好风 筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将 风筝举起。使风筝略向前倾斜5,10度左右，并往前跑。另一名家长 一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出10,20米，线要拉紧， 等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风 筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和 长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整， 根据现场情况分次把线放出180,200米左右就可以了。一旦有足够 的风力，风筝飞到天上就平稳了。 在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝 的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉 断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接 摔在地上造成损坏。 下面就是让小朋友来放啦～让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些， 告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑 的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访 --------------------------------------第X页 共X页------------------------------------------- 风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次， 并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。 如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交 换调整，使线松开。