动物的结构层次
课题 初一第二单元第三章 第一节 动物体的结构层次
说出细胞分化和组织的概念。 学习记住人体的四种基本组织，了解其类型和功能。 目标
描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。
教学过程
复习动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是发育的起点，叫旧知 做 ，它通过细胞 产生新的细胞，那么这些细胞又怎样构成生物体导入的呢, 新知
学习目标一:细胞分化和组织的概念(看课本62页第三段和63页细胞分化形成组织预习图)
导航
?
组织( 接受刺激产生 组织(骨组织和血液都
兴奋和传导兴奋) 属于结缔组织)
组织(收缩、舒张) 组织(保护、分泌)
1、其中???指的是细胞的 ，?指的是细胞的 ，细胞分化
的结果形成 。
2、细胞分化的定义:在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的 ，它们在
、 上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
3、组织的定义:细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 似，
相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
学习目标二:组织进一步形成器官(看64页的第一段)
1、器官的定义:不同的组织按照 结合在一起构成器官。
2、一块肌肉应该属于下列那一项,( )
A 肌肉组织 B 肌肉细胞 C 器官 D 营养组织
3、下列组合中，属于器官的一组是( )
?臀大肌 ?皮下脂肪 ?唾液腺 ?脊髓 ?血液 ?软骨
A ?? B ?? C ?? D ??
学习目标三:器官构成系统和人体(看课本64页的第二段和第三段)
1、系统的定义:能够共同完成一种或者几种生理功能的 按照一定次
序组合在一起构成。
人体的八大系统有: 、 、 、 2、
、 、 、 、 。
3、人体是一个统一的整体，各个系统之间 ，共同完成各项生理活动。
学习目标四:(按照从微观到宏观的顺序写出人体的结构层次)
分裂、分化
1、细胞(受精卵) 组织 器官 系统 动物体或人体
2、排序:
合作如果你的皮肤不慎被擦破，你会感到疼，会流血。这说明了皮肤中可能含有几种组织, 交流
知识细胞——组织——器官——系统----个体。
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
评议
与反
思
当堂检测:
1、汗腺主要是由哪一种基本组织形成的,( )
A 上皮组织 B 肌肉组织 C 神经组织 D 结缔组织
2、构成组织的细胞( )
A 结构相同 B 结构不同，功能相同 C 结构和功能都不同 D 结构功能都相同 3、细胞分化的结果是( )
A细胞数量的增多 B 细胞体积的增大
C形成不同的组织 D 形成各种器官
4、动物和人体内分布最广泛的组织是( )
A神经组织 B肌肉组织 C上皮组织 D结缔组织 5、动物的一种组织就是一个细胞群，细胞群的组成是( )
A许多形态不同、结构和功能各异的细胞 B许多形态相似、结构和功能各异的细胞 C许多形态不同、结构和功能相似的细胞 D 许多形态相似、结构和功能相同的细胞 6、在动物体内，由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰腺等按一定的次序组合在一起，能够完成一定功能的组合( )
A组织 B器官 C系统 D细胞
7、以下是几种关于人体的基本结构层次的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示方法，其中正确的是( )
A.组织?细胞?器官?系统?人体 B.细胞?器官?组织?人体?系统
C.细胞?组织?器官?系统?人体 D.器官? 组织?细胞?系统?人体
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