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三年工作规划新教师个人三年发展规划   俗话说“凡事预则立,不预则废”。 作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学上与老教师相比还相差很多,在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻,比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。 一、勤于...

三年工作规划
新教师个人三年发展规划   俗话说“凡事预则立,不预则废”。 作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学上与老教师相比还相差很多,在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻,比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 上小有成就。 一、勤于学习,自我成长 特级教师于漪老师曾深有体会:“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。    1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。     2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。勤于实践,不断自我反思。      3、平时教学中注重各基本功的训练,包括三笔字(硬笔字、粉笔字、软笔字),简笔画,普通话,扎扎实实地练好基本功,踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。 二、勤于学习,提高教学专业化水平   教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。    在能力方面要求自己学习做到以下几点:    1.教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。    2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。     3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握知识。 三、勤于写教学理论及教学研究     1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。     2. 积极主动进行教学研究,有自己的教学课题,并把自己的课题不断改进,增强自己课题的价值。 四、具体规划 第一年     1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.     2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在平时的教学中渗透教学。  第二年 1、   1、充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。 2、   2、通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文。 第三年 1、  1、能完全领会课改的精神,是自己能全面驾驭新教材。 2、  2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。 3、  3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。 4、  4、努力完成本科课程。   “凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新教师,我励志要勇于钻研,创造自己的辉煌。 工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验,在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻,我们比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心。 在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。     一年目标:虚心接受师傅和同事的指导和帮助,端正教育思想,热爱工作,热爱学生。多上几次公开课,并能取得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。     二年目标:在教学上有一定的提高,争取上市级公开课。在个人教师基本功中也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加语文组的课题研究。 三年目标: 成为业务水平较高的教师,不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践,在教学实践的进程中感悟课程新理念,使自己的教学能力迅速提高,驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩,能够在区里小有成就。 目标已经制定,以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下: 一、师德方面:   作为一名新教师,严格遵守教育法规,师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度。规范自己的道德,提高自身的素质。自己的言行是什么样的,决定了学生接受的身教是什么样的。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响,尤其是对小学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。 二、 教学专业化水平   作为一名新教师,虽然接受了很多知识的教育,但在这一个学期的工作中,使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。    在能力方面要求自己学习做到以下几点: 1.教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。 2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。 3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握知识。 三、教学理论及教学研究 1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。 2. 积极主动进行教学研究,有自己的教学课题,并把自己的课题不断改进,增强自己课题的价值。 时代在创新,要求教师也要创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育。做一名新时代的新教师,创造属于自己的辉煌! 新教师,走上新岗位。如何尽快的走向成熟,是摆在我面前的一个巨大的挑战。因此,特制订以下 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,希望能认真鞭策自己。三年后,能展现一个全新的自我。 具体措施如下: 1、 认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。 每学期看专著1本和相关学科的理论书籍。每学年写1—2篇论文或案例,争取获奖。积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会,向专家与同行学习。认真参加每一次的课题组活动、教学沙龙活动,按要求完成相应的任务。同时也积极主动参与学校的校本培训计划,新一轮新课程实施培训计划,努力提高自己的理论素养,与时俱进。 2、每年争取开校级公开课10次。 在信息技术教育上多下工夫,能熟练应用多媒体技术为教学服务。并且经常性的开展公开课活动,将自己所学习的新知识新理论新教法以及自身存在的不足展现给全校老师,以他们的批评作为自己学习的动力,全力追赶优秀老师的脚步。 3、坚持教学工作的“一学,两研究,三坚持”制度。 走新课程教改之路。三年内我要积极参加各方面的理论学习。有机会就参加校、市课题研究,完成课题组分配的任务,能够参与一个大课题,不断提升自己的科研水平。积极撰写教育教学论文。 4、 注重学教育教学理论,学新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,学现代教育技术;研究教法、学法;坚持为学生的发展而教,坚持教学资源的有效整合,坚持教学反思。研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心,充分调动和发展学生的上课积极性,研究如何有效地促进学生的课外学习,注重培养学生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在班主任工作方面,要做到与众不同,有所成就。 (1)在教学工作中关注每一位学生;关注学生的情绪生活和情感体验;关注学生的道德生活和人格养成。努力培养好祖国的接班人。 (2)帮助学生反思自我,帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;帮助学生发现自己的潜能和性向。总之,在教学的过程中,坚持研究,在提高教学效率的同时,提高自身素质。 作为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学生,帮助学生,视学生为女子,视教师为益友,视学校为家庭,做一名优秀的人民教师。       实话说要写三年计划确实有些茫然,不知如何执笔。三年虽说短暂可也是漫长的,有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃,可有人却让三年悄悄地从指尖流逝,只留下碌碌无为。人的思想决定行动,因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天,从一堂课,一件小事做起。 课堂是教师的阵地,要想在教师这一行站稳,必须在业务上快速地成长起来。 具体目标及措施: 一、        教学业务方面: 目标:扎实教学、在教学上有质的飞跃。 措施:上好每一堂课。用智慧提高学生的学习积极性。 小学语文教师,教学的目标就是让学生学会运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。 1、对学生能力的培养。 2、对学生认识能力的培养。 3、对学生自学能力的培养。 4、对学生办事能力的培养。 二、        师德方面 1、  热爱学生、尊重家长、为人师表 。 2、  爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学 。 三、        班级管理方面 1、 亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 2、 干部队伍的组建和培养。 四、        教科研方面: 目标:争取在工作中留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西,并能去各类刊物上投稿。 措施: 1、经常阅读教学理论书籍,做好读书笔记,填充自己的理论知识储备。 2、多争取校级、区级上课的机会,让自己在教学实践中成长。 3、独立备课,参透教材的设计意图,把握重、难点。 4、课后多反思,汲取经验教训;多写教后记,记下成功与不足,积累经验。 5、多听优秀教师的课,博采众长,提高眼界。 6、虚心请教同行前辈,集思广益,开阔自己的思路。   俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好语文教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业三年发展规划,用以指导今后的教学工作。一、自我定位及总目标 作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高体育教育的科研能力。体育教学,从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标,我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。二、、思想方面 首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。 树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。 更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。   加强个人兴趣方面的延伸,学好一门外语(英语)。² 三、业务方面: 认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格。 继续探索"生活化"的课堂教学模式,注重培养学生的综合素质。 认真撰写教学反思、论文。 多向有经验的教师请教,共同探讨学术研究,使自己成为研究型的教师。 学习计算机的有关知识,使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 及教学课件。 四、具体规划 第一年 1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力. 2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在平时的教学中渗透拓展型教学。  第二年 1、充分领会二期课改的精神,在教学中用二期课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。 2、通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文 第三年 1、能完全领会二期课改的精神,是自己能全面驾驭新教材。 2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。 4、过努力考取本科。
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