2010年秋季学生作文作品

目  录 目  录    1 快乐作文    3 ? 《举起手来》观后感    3 ? 我的同学    3 ? 我喜欢的一首歌    4 ? 我的爱好    5 ? 童年趣事    5 ? 一串紫风铃    6 ? 家庭的温馨    6 ? 一起寻找快乐    7 ? 那株美丽的牡丹花    8 ? 观《快乐教室》有感    9 ? 阅读，是幸福的    9 ? 难忘的教训    10 ? 难忘的往事    11 ? 学砍价    12 ? 孤独的淇淇    12 ? 暴风雨后    13 才艺展示    14 ? 学生校本课程美术、书法作品展示    14 乡土乡音    15 ? 晋江的特殊风俗    15 古老的诗歌（现代诗作品展示）    16 ? 送  别    16 ? 人面桃花    17 ? 骑驴推敲    17 ? 《终南望余雪 》新编    18 ? 《江雪》新编    18 ? 《七步诗 》    19 ? 《 饮湖上初晴后雨》新编    20 ? 别离情深    20 ? 《十五从军征》新编    21 校园动态    22 ? 校园简讯    22 ? 雁峰 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 2010年秋季学生教师获奖情况    23 ? 雁峰小学2010年秋季汉语拼音知识竞赛情况    23 ? 雁峰小学2010年秋季学生成语知识评优活动    23 ? 雁峰小学2010年秋季学生数学计算能力评优情况    23 ? 2010年秋季“走进经典”雅言吟唱比赛    24 ? 雁峰小学2010年秋季古诗词知识评优活动    24 ? 2010年秋季雁峰小学学生改错别字评优活动    24 ? 2010年秋季雁峰小学学生课外知识评优活动    24 ? 雁峰小学2010年秋季学生数学竞赛情况    24 ? 雁峰小学2010年秋季“争当四好少年”系列评优活动    25 ? 雁峰小学2010年秋季“好孩子”评优活动    25 ? 雁峰小学2010年秋季学生“庆元旦”书法评优活动    25 ? 雁峰小学2010年秋季积极分子评选情况    25 ? 2010年秋季学校“纪律、卫生”先进班集体    26 ? 雁峰小学2010年秋季“优秀学生”评优情况    26 ? 雁峰小学2010年春季“进步奖”评优活动    26 ? 做有根的中国人    27 ? 百日会战  构建和谐校园    28 家长学校    29 ? 你的20个坏习惯将危害孩子    29 快乐作文 《举起手来》观后感 四年级 吕曦颖 今天下午第三节课，学校组织我们到三楼多媒体教室观看影片《举起手来》。 这部影片主要讲抗日战争时期，为了保护从日本侵略者手里夺回的宝物——金佛，八路军、爱国村民和儿童队队员与日本侵略者斗智斗勇，最后终于将宝物安全地送出石桥村。 其中有一个情节更是让人捧腹大笑，日本侵略者准备把唯一的出口——石桥炸毁，当日本军点燃了导火线，正得意洋洋地在桥边等待时，村驴却慢悠悠地走上了石桥，撒了一泡尿，把导火线浇灭了。这时正笑得合不拢嘴的日本军，突然哭笑不得了。 三个八路军在火车上，以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机，机智勇敢地打败了日本鬼子，炸毁了飞机。 女大学生误将猪食当饭盛给日本鬼子吃。 两个机智的小男孩把尿和癞蛤蟆装进鬼子们的水壶里。 这精彩的每一幕深深地刻在我的心版上，中国人民正是靠智慧和万众一心，打败了日本侵略者。 看完后，我的心情久久不能平静，我懂得了只有国家富强才不会受人欺负。拿破仑一世说过：“中国，那是一个沉睡的巨人，让他睡吧，因为当它醒来时，它将震撼世界。”我想作为新时代的学生，我们拥有优越的生活和学习条件，应该珍惜拥有的一切，继承先辈们的光荣传统，努力学习，用我们的才干，通过实际行动来回报社会，建设我们的祖国，让我们的祖国更加富强，巍然屹立世界的东方，我也默默祈望：让战争远离人类，让世界永远和平。 开心点评：文章是一篇很好的观后感，小作者从观看的影片入手，引发感想，再联系实际，文章结构完整严谨，充分表达了自己的思想感情。 我的同学 四年级 杨培垄 她——是一位黝黑娇小可爱的女孩； 她——是一位热爱学习的好同学； 她——是我的同学吕曦颖。 吕曦颖是一位可爱的女孩。她有着胖乎乎的身材，矮小的个头，还有那黝黑的皮肤，但丝毫不影响她的可爱，反而给她添了几分秀色。她的眼睛是那么的好看，如同两颗黑珍珠一般，又似一对黑玻璃球一样水灵灵。一头乌黑的齐耳短发，如果再配上一副眼镜，俨然像一个“女博士”。 吕曦颖是一个热爱学习的人。一天，妈妈回来对我说：“吕曦颖每天晚上都写一篇作文，所以作文才写得那么好，你要向她学习。”我心里想;：不就写作文嘛，又不是不会，只不过不想写而已，我看她是抄作文选的吧。自从补习之后，我彻底改变了对她的看法，因为补习时，每天都要写一篇作文，我发现她没有看作文书，是自己写出作文，而且写得那么优美。我开始对她佩服得五体投地了。我想这都得益于她平时博览群书呀！我要向她学习，学习她那热爱读书的精神。 不过她有个最大的缺点，那就是马虎。记得有一次，她上学的时候竟忘了戴红领巾，结果我们班纪律被扣了分，被老师训了一顿，还流下了两行金豆豆。 她就是我的同学——吕曦颖。我希望她今后能发扬优点，改正缺点。 开心点评：小作者为了表现人物好学的品质，选取了不起眼的小事来写，但恰恰在其中抓住了人物的特点，充分表达了真情实感，值得称赞。 我喜欢的一首歌 四年级 陈宝莹 每当星期一早晨，操场上就会响起洪亮的声音，这是我们在唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”每当听见这激情豪放的国歌，我就仿佛看到了1949年，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布：中国人民从此站起来了！顿时整个天安门广场沸腾起来，每个人都唱起了《义勇军进行曲》，天安门广场上空久久地回响着雄壮嘹亮的歌声。 听着雄壮的国歌,我仿佛看到战士们冲锋向前。董存瑞舍小家顾大家，用自己的性命换取了一场战斗的胜利；黄继光,不顾个人安危,奋不顾身的向敌人火舌般的枪口冲去；江姐,面对着敌人的威逼利诱宁死不屈；刘胡兰为了革命组织的秘密，为了革命的胜利,面对敌人的铡刀从容就义，壮烈牺牲了。 听着雄壮的国歌,我仿佛看到我国的体育健儿们为全世界刷新了最新的记录。看!刘翔的110米跨栏,他像子弹似地飞奔,到达了终点,夺得了第一名!篮球巨星姚明,为中国的篮球史上增添了一道亮丽的风景线，夺的无数的荣誉，他们靠自己的拼搏为祖国争光! 听着雄壮的国歌，我不禁摸摸胸前的红领巾，心想：我不能辜负先辈们对我们的期望。我暗暗下了决心要做个合格的接班人，从小努力学习，掌握本领，将来把祖国建设得更加富强美好，让祖国成为东方雄狮。 “起来，不愿做奴隶的人们……”每当唱起这首歌，我就心潮澎湃、热血沸腾。《义勇军进行曲》是我最爱的一首歌。 开心点评：字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感，丰富的想象，深刻的内涵，可见作者写作功底。 我的爱好 四年级 杨泽煌 每个人一定都有自己的爱好，如：运动、舞蹈、画画……每个人的爱好都与众不同。我喜欢读书。 记得有一次，我的朋友李华约我到操场上玩，他在操场上足足等了我半个小时，没见我去，他便急忙跑到我家，一看我正在津津有味地读《西游记》呢。于是，他对我怒目而视，怒气冲冲地冲着我说：“我在操场上等你，你却在家里偷看着猴哥。”我连忙解释道：“你看，我只顾着看书把你给忘了，真是对……”还没等我解释完，李华就被我气得拂袖而去了。 还有一次，我正在看电视，妈妈从厨房里走出来说：“味精用完了，你去买一袋吧。”电视正看到精彩处，真舍不得离开，但没有办法，妈妈的命令就是圣旨啊!我无精打采地走在路上，突然我眼前出现了一间书店，我走进去一看，这不是我日思夜想的《木偶奇遇记》吗？于是，我津津有味地看着《木偶奇遇记》，早把味精的事抛到九霄云外，我看得忘乎所以，直到看完了书，我才想起了买味精的事，可是商店已经关门了，我只好先回家了。妈妈气得无可奈何，直说：我真是一个书呆子。 看书是我的爱好，它不仅可以丰富我的课余生活，还可以增长我的见识，使我懂得更多的道理，书将是我永远的良师益友。 开心点评：小作者很会选材，通过典型的事例来突出自己的爱好，充分表现文章的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 童年趣事 四年级 周涛 是夜空中小星星吗？不，那是天边的云彩，七色的梦幻。箭一般的光把我带回那五彩缤纷的时刻。那里飘荡着无数欢笑，听！那傻乎乎的笑声…… 那是在烈日炎炎的夏天。我买了一根冰棍，正要张开嘴巴吃时，突然想起我从前吃一根没有洗过的黄瓜而肚子疼。妈妈对我说过：“吃东西时应该洗手，把要吃的东西洗干净才能吃。”我心里非常矛盾，吃冰棍要洗吗？为了以防万一，我不管它那个三七二十一，向水龙头奔去。“嘭”的一声响，我的头上就长出了一个“小球”，用手摸一摸，可真痛啊！不过，为了吃凉爽的冰棍，我忍着痛，一手拿着冰棍，另一手把水龙头拧开，我洗了很久，可把冰棍外面的“细菌”洗掉了。我忍不住想咬上一口，可冰棍已经变成了一根木棒。好奇怪呀！怎么刚才一大根的冰棍变成了一根木棒。以前的冰棍都是甜甜的，很好吃，今天的冰棍怎么味道也变淡了？ 我连忙跑到妈妈跟前问：“妈妈，我现在变乖了，你听我说，今天我买了一根冰棍，它外面有“细菌”，我听了您的话，吃什么东西都要先洗一洗，于是我把冰棍洗干净了，可现在冰棍大小和味道都变了，这是怎么一回事……”妈妈听了，一句话也不说，只是一个劲地笑。我变成了一只糊涂虫了，看着妈妈笑了，不知不觉我也笑了起来。 你瞧！好一个傻乎乎的我，还真有点可爱！好一个充满欢笑的童年，至今我永远难忘。 开心点评：童年是美好的，童年的趣事更让人难以忘怀。小作者所选的这件事，充满了童趣，令人读了忍俊不禁。 一串紫风铃 四年级   杨洝棋 在我房门上挂着一串紫色的风铃，每当晚风吹过，风铃会不时发出清脆悦耳的铃声。然而，它却常使我陷入自责和内疚之中，常使我想起那次无法挽回的错误。 我10岁生日那天，爸爸送给我一串风铃。那是多么美丽的风铃啊！她由一个个玻璃美人手牵手组成的，惹人喜爱。你看，玻璃美人正冲着我发笑呢。风铃一响，我便陶醉其中，感到无比欢乐和幸福。 同学们知道我有一个美丽的风铃，都央求着要一睹风铃的风采，我被说动了，决定把风铃带来给同学们饱饱眼福。于是，风铃从这个人手中传到那个人手中，然而意想不道的事发生了：第二节下课，我想要回我的风铃时，它已不翼而飞了。我颓唐地坐着，觉得每个人都是“嫌疑犯”。猛然间，我想到了一个人，是不是？王明。没错，以前他偷过我的笔。我跑到他的座位，伸手到抽屉里摸。啊！果然在他那里。我拿出我的风铃，同学们都向他投来鄙夷的目光，王明涨红了脸，摆着手争辩着：“不是我……不是我……”我反驳道：“你不拿，它怎么会自己跑到你的抽屉里？”我拿着风铃走了，同学们小声议论着：真是屡教不改。 从此，他变得沉默寡言了，可是班里没有人同情他。后来，他随父亲转学走了。放假同学聚在一起，有一个同学说出了这件事的真相：原来就是说出真相的这位同学把风铃放在了王明的抽屉里，开始只是玩玩而已，可没想到事情闹大了，当时她吓傻了，只好沉默不语。听着好友不经意说出自己的恶作剧，我的头脑一片空白。望着她若无其事的样子，我一句话也说不出。我知道，我给王明的心灵带来了莫大的痛苦。 这件事虽然过去了很久，但我心里一直不断自责着：为什么不给他一个解释的机会呢？难道一个人犯了错误，他就永远是罪人吗？当时真不该如此对王明。王明，对不起！风铃又响了，王明，但愿我的心声能随着这风铃飘向不知在何方的你，希望你能听见我真诚的道歉。 开心点评：小作者围绕紫风铃写了一件令自己后悔的往事，构思独特，别具匠心，值得一读。 家庭的温馨  五年级  蔡俊贤 每次说到我的家，就有一种温暖的感觉涌上心头。这个家，有我的爸爸、妈妈。太阳的余晖，皎月的清辉都比不上他们对我的百般关怀和呵护。 那是一个冬季的晚上，吃过晚饭，我手里拿着那篇被老师当范文念过的的作文——《我有一个幸福的家》，心里不知有多甜蜜。我满心欢喜地拿着着作文准备把这份成功的喜悦与爸妈分享。 一转身，发现妈妈正在为我做新衣；爸爸呢，也在忙，在为我设计书橱呢。他们丝毫没有发觉我今天的异样表现。看到他们忙碌的身影，我有些失望，又在些茫然。 我只好拿着作文回到自己的小房间里，心里不停地抱怨着：儿子有这么大的进步，也不鼓励鼓励，关心一下。哪怕是一个笑脸也是安慰。 可就在这时，灯偏偏又闭上它的双眼——停电了。顿时，屋里一片漆黑。要知道，从小，我就最怕黑了，我担心什么“魑魅魍魉”会突然出现，一出现，我可就……我越想越害怕。于是，我赶紧躲在被窝里，希望爸妈能来救我。“ “嚓“一声，打火机点燃了，借着打火机的光，妈妈看到我蜷缩在被窝里瑟瑟发抖。“儿子，别怕，妖魔鬼怪都被妈赶走了。”妈妈紧紧地搂着我，安慰着，爸急忙点燃了蜡烛。 霎时间，烛光照亮了整个小屋，虽然烛光显得微弱，可它却暖透了我的心房，这烛光可是我心灵的最好的慰藉啊！ “爸、妈，今天我的作文被老师当范文念了。”我趁机把手里的作文递到他们的面前。 “来，儿子，念给爸妈听听。”爸妈几乎是异口同声。 这时，我再也抑制不住内心的激动。借着烛光大声地念：……爸妈是天底下最好的父母，在成长的道路上，他们为我操碎了心……“念到这里，爸妈笑了，“孩子在作文中这样夸我们，而我们……”从妈妈自责的话中我感受到了对我妈妈的爱，我一手拉着爸的手，一手拉妈的手，沉浸在幸福之中，不知什么时候，我的眼里蓄满了泪。 此时，不仅是因为蜡烛，家，更温暖了。 家庭的温馨暖透我心。在晚年之时，我还将记住世间这最美好的字眼——家。 开心点评：小作者善于捕捉家庭生活中平凡的蕴含情感的事例来描写，文章处处洋溢着家庭爱的气氛，使人感受到家庭的温馨。结构严谨，富有真情实感。 一起寻找快乐 五年级    林兰兰 —— 观《对话》有感      阅读是一种享受，是一种快乐。这是我观完《对话》这个节目后真正领悟到的，我终于找到快乐的源泉。 在《对话》这个节目中，我感到很荣幸，因为我认识了朱永新教授。是他——新课程教育实验的发起人。他为我们的教育提出了全新的教育理念：以阅读为主导的方式来打开孩子的智慧之门，让孩子们在阅读的天地里尽情地不断地和那些最美好的事物交流。通过大量的阅读丰富孩子们当下的生活，来感受人生的美好，让孩子们能不断地走向崇高。 朱永新的观点引起了我强烈的共鸣：是的，阅读是快乐的！不是吗？ 在充满书香的校园里，每周的古诗学习，学校的阅览室开放……我们的学校通过营造浓郁的阅读氛围，让阅读成为我们最日常的生活方式，让我们在阅读中品味那诗歌的韵味，散文的优美，寓言的哲理以及那梦幻多彩的神话世界。 我们很幸运，因为在这样的文化积绽和经典的熏陶之下，我们会逐步拥有深厚的文学素养，开拓视野，学会思考人生。我们就会智慧明达，目光敏锐，意气风发；我们就能正确地认识世界和审视自己的人生，提升思想境界。我们在这充满生机活力的书香校园里，寻找到了快乐，享受到了快乐。 阅读，给了我韵味十足的童年，回首读书的日子，充实、多彩、快乐。一路走来，书香一直伴随我左右，它是给我智慧心灵的羽翼。我愿与书籍相伴，与书香相随，携手描绘美丽的人生画卷。 开心点评：看过这个节目的同学，都会被朱永新的教育理念所感动，小作者也由此展开联想与生活实际相结合，写出了自己真实的体验以及从中收获的感受。 那株美丽的牡丹花 五年级    蔡俊贤 也许您会被傲然挺立的塔松，也许会被那苍翠欲滴的柏树所震慑。您不妨走进我们的校园，我相信，校园北墙边的那一点鲜红——牡丹，一定会让您的眼睛定格在这一瞬间。 说来也奇怪，在这倘大的校园里，唯有它，我对它情有独钟。 它犹如一位飘逸的仙子主宰着校园的春天，虽然有时它显得十分忧郁、孤独，但却不失它的淡雅的气质，它的茎是深绿色的，叶子似一块翡翠，青翠欲滴，那羽状的复叶，呈小叶形或椭形，莫看它貌不惊人，待到牡丹吐露芬芳时，脱俗的神韵经它点缀便一显而知 。 远远望去，疑是一团熊熊欲燃的火焰。 风来时，一丝清逸，淡雅的清香弥漫的校园。塔松前，操场上，在旗台前……立身于飘逸淡雅的境界，我陶醉了。 而此时，在牡丹身上我看到的不是孤独，而是一种感人肺腑的精神。牡丹忍受孤寂，可它犹铭记给予它生命的环境，把自己的美丽和香气献给给予他生命的环境，以涌泉相报了滴水之恩。 此时此刻，我思绪万千：我的老师们，他们在讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，为我们营造了一个良好的氛围，让我们健康成长。我常常问自己：我该怎么回报老师呢？今天，我终于在牡丹的身上找到了最好的答案。 如今，每到春天，牡丹依然怒放…… 在这个充满诗意的校园里，这一点鲜红将引领我和我的同学们走向光明的人生道路。 开心点评：小作者在文中大量运用了比喻、拟人等手法，描写了牡丹的特点，给文章增添了生动、活泼的气息，通过“它忍受孤独，却犹原铭记给予它生命的环境，并由此产生联想。抒发了小作者对牡丹品格的敬佩和赞美之情，升华了文章的主题 。 观《快乐教室》有感 五年级      杨菁菁 什么是快乐？什么是享受？有的人说：“快乐享受不就是自由吗！也有人说：”快乐不就是上网打打游戏，听听歌吗？今天，观完《快乐教室》这一对话节目后，我要坚定地说：“不是的，真正的快乐与享受是阅读。” 在这个节目里，我听到最多的字眼儿就是“阅读”这个词。这群小孩子中，第一个站起来回答主持人问题的小女孩，从她的笑容中，我看到幸福和快乐正浸透她的心灵。从他们心灵深处表现出对书籍的热爱。 这群小孩子是“新课程实验”中的第一批受益人，他们的常老师说：“一学期的课本在两三个星期内教完，剩下的时间用来大量阅读。到了期末考试的时候，她班的孩子们得了一个可喜的成绩——全年段第一名。 看到这里，我惊讶了，心想：这就是阅读给他们带来的快乐吧！瞧，我们班有大量阅读的同学作文写得生动形象，富有文采；更重要的是他们懂得了许多人生哲理。从阅读中得到了他们的快乐，阅读为他们点燃了希望之灯，理想之灯。 是的！在阅读中，我们的确能感受到快乐。仰起天真的脸，听见风的叮咛，在童话世界里自由徜徉。你会，你能，你可以快乐到永远。 曾经我是一个在十字路口徘徊的女孩，就是那本《假如给我三天光明》的书，让我选择了一条真正的道路。从《安徒生童话》到《哈里波特》，从《福尔摩斯探案集》到《钢铁是怎样炼成的》……我都穿越过，它们让我真正领悟到了“没读书的人可以很聪明，却无法做到很英明“的含义。阅读让我在超越世俗生活的层面上，建立起精神世界，它们让我懂得人生的真正价值。阅读中让我与许多高尚的心灵谈话。 新教育改革为我插上了理想的翅膀，让我似春燕在田野上飞起。让阅读陪伴我去世界遨游吧！ 开心点评：小作者在了解和理解了节目的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的基础上，深刻感悟节目的内涵，并联想到自己的读书生活，揭示了阅读的重要性，让人觉得有感而发，富有真情实感。 阅读，是幸福的 五年级  杨雅莉 ——观《对话》有感 幸福是什么？我在人生的道路上不断地寻觅着。 有人曾问：“你幸福吗？”实际上，我对幸福的理解是有些朦胧的，但在《对话》这节目中，我终于找到了：阅读是幸福的！ 在《对话》的节目中，我们听到最多的字眼是“阅读”。新教育实验以阅读为主，让孩子在阅读中能够与崇高精神对话，和最美的事物进行一番对话，通过大量阅读，丰富了小孩子们的课余生活，，让他们感受到人生的美好，让孩子不断地走向崇高。 在节目中，常丽华老师带领她的学生们大量阅读，穿越书籍，与书中的崇高精神沟通。我想，不久的将来，他们将像那美丽的蝴蝶，去实现他们人生的价值。看到他们张张洋溢着幸福的小脸，我多么羡慕啊！ 我常常在想：那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么不幸啊！他们丧失的财富是不可补偿的。在生活中有着许多不平等：如财富、权力……而阅读却能公平地给人带来丰富的精神财富。 是的，阅读能使人感到幸福，一个人的一生，有时会拥有一份欣悦，有时会遭遇一份苦难。当他在遭遇苦难的时候，他会从书籍中读懂人生的价值，人生的力量，振奋精神，超越生命，从中获得了宝贵的精神财富。 一个人如果与书结缘，你会发现生命的另一种意义。它会让我们向往崇高，会使人心灵纯净而富有正义感，变得情趣高雅，一步一步向着人生的美好境界前行。从书中找到人生的正确方向，成为一个高尚的人。 总之，阅读是幸福的。新课程改革实验倡导以阅读为主导的方式，更坚定了我努力的方向。我会继续遨游在书海，希望将来，我也能成为一只美丽的、幸福的蝴蝶。 开心点评：节目中，常丽华老师带领学生漫游书林，徜徉书海，阅读点燃了孩子的希望之灯。由此小作者抒发了自己的感想。引发与主旨相照应的联想。 难忘的教训 五年级  何意婷 虽说我小小年纪，但也经历了生活的酸甜苦辣。不久前发生的一件事像烙印一样，难以磨灭。 话还得从那天说起。那是上星期五下午放学后。由于我贪玩，发现该回家时，夜幕已经降临。怕爸爸再“河东狮吼”，我恨不得马上飞回家。 真是无巧不成书啊！这时我的好朋友骑着一辆自行车在路上闲逛，我相：要是她能载我一程，那样不是很快能回到家了吗？我打心眼里为自己的想法得意。虽然我还记得，王老师曾经再三强调过在马路上未到 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的年龄不能骑自行车。可此时我心里只想着早点回家，早把王老师的话抛到九霄云外去了。于是我坐上小祺的自行车后座，让小祺载我回家。 骑着骑着，我看见前面一位大哥哥骑着车正在下坡，他放开把手，双脚却不踩踏板，而是放在了三角垂直点上，双手平展，像一只雄鹰在滑翔，那才叫快呀！那才叫爽呀！简直酷呆了！ 我拍拍小祺的后背，“嘿，你瞧，那个大哥哥多厉害呀！我们不妨也学一学吧。”我兴奋地说。 “不行不行，要是把你给摔着了，我可赔不起呀！“小祺把头摇得如同拔浪鼓一样，无论我怎么恳求，她死活不答应。我偷偷地从后座上蹲了起来，展开双手，想展示一下飞的滋味。 “好刺激呀！“我在心里叫道，丝毫没有觉察到危险正在向我们逼近。突然，在拐弯的那一瞬间，由于她骑得飞速，而我却照例蹲着，整个人甩了出去，重重地甩在水泥路上，脸部擦在坚硬的水泥地上，上巴、额头、鼻子都擦破了皮，血肉模糊。要不是古人云：”女子有泪不轻弹“。我早就哭了。小祺见我的惨状，吓得面如土色。此时我才懊悔不已。真是”不听老人言，吃亏在眼前“！ 当我带着满脸伤痕回到家，一进门，爸看到我这副狼狈相，又是不分青红皂白地臭骂了一顿，我自知理亏，只好洗耳恭听。也许是受了惊吓的缘故，夜里还发了高烧。第二天只好请了假，不能去上学了。我真是得不偿失啊，悔之晚矣！ 所谓“吃一堑，长一智”，这件事真是让我受益匪浅。以后，我可得听从老师的教导。提高自己的安全防范意识，防患于未然，让自己健康成长。 开心点评：小作者通过一件自己亲身经历的事，并对这件事详细地具体描述。特别是一些极为感人的语言，行为的细节以及内心的真实表白都描写得生动有趣。读了本文，你会从中得到有益的启迪。文中语言生动，真实感人。    难忘的往事 六年级  娄前英 回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱，故乡的明月，儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆里，回忆往事可以让我们重温欢乐，也可以让我们认识生活，可以提醒我们珍惜时间，还可以鞭策我们改正错误继续努力…… 我最难忘的是那次离家出走。那天，和风习习，明媚的阳光把温暖的光辉洒向了大地，而我们家的情况却同这晴朗的天气形成了鲜明的对比。妈妈放在桌上的钱不见了，她误会我偷了她的钱，我所以死活不承认，因为我并没有拿她的钱。于是妈妈狠狠的请我吃了一顿竹笋炒肉丝，我委屈极了，丝毫未带，就愤而离家出走了。我跑出了家门，来到了郊外，我心里暗暗地说：你们冤枉我，我就要你们难过、着急。此处不留我，自有留我处。我拼命地狂奔，不知多久，我来到了一处绿油油的田野里。我蹲了下来，抹掉脸上的泪水，顿时感觉心情舒畅多了，我躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，不知不觉地进入了梦乡……有不知过了多久，肚子“咕咕”的叫声将我唤醒了，睁开眼看到的第一景象，便是漆黑漆黑的天空和数不清的星星，我心一惊，坐了起来，环顾四周，漆黑一片，树木在晚风中摇晃，恰似一只只狰狞的怪兽。我的心不觉一下提到了嗓子眼了，心惊肉跳起来，“呱呱”“知了，知了”草丛里突然幽灵般地发出几声蝉鸣蛙噪，这不仅使我浮想联翩了，不会有蛇吧！一想到这，我顿时心跳加速，眼睛不时地瞄向四周。生怕有鬼东西蹿出来咬我，我吓得开始小声地抽噎起来了，这时不远处隐隐出现了几点亮光，隐隐约约传来了着急的叫喊声，我静下心来细听，只听“英子，英子，你在哪里？妈妈错怪你了。快跟妈妈回家吧！”妈妈的话音里带着哭腔。妈妈一遍又一遍地呼唤着。我倔强的心终于软化了下来。我朝着远处微微的亮光，大喊：妈妈，我在这，我在这。那一刻我几乎用尽了全身的力气，朝那个方向奔去。“孩子，是妈妈错怪你了，前还放在匣子里！”妈妈站在我面前悔恨交加地说。“妈妈，错的是我，我不该为了一点小事就离家出走，您，您惩罚我吧！”我扑进妈妈的怀里，泪如泉涌。 如今，每当回忆起这件往事，我总是百感交集。就在那个夜晚，我的童年结束了。 开心点评：小作者抓住了感人的事例来表达朴素的情感，抒发了对童年深深的怀念之情，赞颂了母爱。文章结构严谨，富有真情实感。 学砍价 六年级  杨莹莹 老人们常说：从北京到南京，买的没有卖的精。意思是说提醒人们买东西的时候要当心，不要被买方赚去不该赚的钱财。 我有一次买东西就花了冤枉钱，那还是前几年，街头巷尾兴起了呼啦圈热，我也想得到一个，就找爸爸要了五块钱买，谁知，到了货摊前一问，六元多一个，我一下子楞住了，站在那儿没动，舍不得离去，买圈的人看我还不肯走，又没说买不买，便用商量的口吻对我说：得，我看你是个小孩子，这样吧，进价卖给你，五元！我一听，高兴极了，自当是捡了个便宜，马上付了钱，兴冲冲地拿着呼啦圈走了。可是，到家一问别的小朋友，他们手中的圈和我买的一模一样，可才花了三元钱。我不由得再一次楞住了，这是怎么回事？一位老奶奶给解了谜。：“小贩买东西都有谎，也就是有个虚价，买东西的只有讨价还价，才能少花冤枉钱。”哦，是这么回事呀！我这才恍然大悟。 “吃一堑，长一智。”等我下次买玩具枪的时候，我就多留了个心眼儿，小贩告诉我每把枪3元5角，我大声说：两元钱买吗？小贩一副不紧不慢的样子“不买。”我随机应变，使出欲擒故纵法，转身就走，一边走一边说：“不买，拉倒！”小贩一下子急了，赶快喊住了我说：“3元买你了！”我没有急于掏钱，继续讨价还价道：“2元5角。”小贩眼看如果不买，一桩生意就泡汤了，只得无可奈何地说：“算了，2元5角九元5角吧！”初战告捷，我心里甭提有多高兴了。 还有一次，我看见一支变形笔，很想买，就问摊主一支多少钱，摊主回答：“1元。”我故作惊讶地试探道：“呀！过去不是才买3角钱吗？”摊主生硬地说：“过去就是过去，现在就是现在。”这时，一个人走过来圆场说：“行啦，5角买他吧！摊主考虑了一下，不太情愿地同意了，这次竟把价砍下去了一半，我感到小贩有时说的谎实在太大了，不砍价还真吃亏，我觉得，从砍价的经历中，我觉得，我长大了，我学会了买东西讨价还价的生活本领！ 开心点评：小作者详细记录自己学砍价的经过和感受，从中感悟出：“长大就是学会各种生活本领。”的道理。文章语言生动形象，有条有理，结构严谨，富有哲理。 孤独的淇淇 六年级  杨燕妮 亲爱的人类： 嗨！我是一只白鳍豚，被世人称为：最后的淇淇。我是一只命运坎坷曲折的白鳍豚。不信？那就请细细听我诉说那伤心的往事吧！ 从前，我和父母兄弟姐妹们一同生活在长江，过着幸福、快乐的生活。可是有一天，厄运开始了，我的家人因为水质污染而相继悲惨死去了。我悲痛欲绝，独自游到江面上徘徊、彷徨。这时一张巨大的渔网套住了我，我拼命地挣扎，可是我还是难逃劫难，被捕获了，送往武汉水生生物研究所——一个我完全陌生的地方，开始了我孤独痛苦的生活。那是我才仅仅两岁，体长才1、45米，体重才36、5千克啊！ 在这里我孤独地生活着，我只有渴望着饲养员能陪我一块儿嬉戏，一到晚上，即空旷又阴森，好不恐怖！我总是蜷缩在角落里，自言自语，怀念着我的家人。就这样，日复一日，年复一年，我枯燥而单调地度过了我的每一天。 一眨眼就是1986年了，那时我已步入青春期，科研人员开始着急地为我寻觅伴侣。以便能繁殖后代。听到这个消息，我孤寂的心开始复苏了，我的脸上开始洋溢着欢快的微笑，我一直在等待着……在阳春三月，我终于迎来了自己的女朋友，她是一只未成熟的白鳍豚，取名为“珍珍”，她和我一见如故，我们在一起游泳，在一起休息，在一起吃饭，在一起嬉戏。有了她的陪伴，我的生活里充满了生机和乐趣。我们在一起生活的两年多，彼此产生了感情，我们深深地相爱了，可是不幸又降临了，眼看我们的婚期渐近，我的珍珍却因患上急性肺炎而永远地离开了人世，把我一个孤零零地留在了这世上，我悲痛欲绝，真想一死了之，追随珍珍而去，可是一看到我的饲养员那张比我还痛苦的脸时，我就心软了，我知道我肩负着你们人类关于白鳍豚繁衍的希望。于是，我坚强地活了下来。我坚信我一定还能等来别的白鳍豚。过了一年、二年、三年……我还是没有等来别的白鳍豚。直至有一天，我才知道了事情的真相——我是世界上唯一一只白鳍豚！我注定要孤独地走向死亡。 人类啊！别再执迷不悟了，开始行动起来吧！不要让我的悲剧在其他物种身上重演了！ 祝人类早日醒悟！ 最后的白鳍豚淇淇 2002年7月13日 开心点评：小作者采用书信的格式，以淇淇的身份讲述了人类破坏环境不良行为。呼吁人们来爱护珍稀动物。语言朴实，情感真挚。 暴风雨后 六年级  徐钰星 一个闷热的夜晚，我翻来覆去辗转不寐，不止什么时候，窗外一道道金色的闪电疾速地划过漆黑的天幕，雷声隆隆作响，震耳欲聋。随即下起了滂沱大雨。 狂风发出阵阵令人惊骇的咆哮声，犹如一头凶猛的柿子正在愤怒地咆哮。道路两旁可怜的花草树木，被狂风无情地折磨着——窗外不时传来树枝被折断，电线被扯断的声音。它撕碎了店户的布幌，刮走了阳台上的衣被…… 夜幕中，骤雨大作，大雨借助狂风的威力，变成了如箭的疾雨，斜斜地扑向一幢幢高楼大厦……狂风卷起无数豆大般的雨珠，像一条条长鞭，狠很地抽打着玻璃窗、甩向屋顶，发出哒哒的响声，狂风的呼啸声与骤雨的鞭挞声混在一起，仿佛一曲雄壮豪迈的交响乐，在大自然神奇的指挥棒下奏响…… 我就这样度过了一个不安的夜晚。 次日清晨，咆哮了一夜的狂风终于疲倦了，雨也停了，天窗的玻璃上明显有雨水残留的痕迹。 鸟儿在不远处盘旋着，欢声歌唱，迎接着缓缓东升的旭日。被风雨压弯了腰的鲜花绿草，又昂起了高傲的身姿。洗去灰尘的花瓣上、绿叶上水珠晶莹地滚动着。花儿的色彩更加娇艳，绿叶更加苍翠欲滴，焕发出一股勃勃的生机。大地散发着一股醉人的泥土清香。 一株株青翠挺拔的绿树，被暴风雨吹落了残枝败叶落，依旧巍然挺立着，经历了暴风骤鱼的考验，它们显得更加坚忍不拔，朝气蓬勃。 暴风雨过后，带来的不是屈服和毁灭，而是更加绚丽多姿的景象，更加富有生机的大自然！ 在这个世界上，人们总是只看到挫折磨难的表面，却遗忘了风雨过后绮丽华美的彩虹。 我终于明白：不经历风雨怎能见彩虹？ 开心点评：本文语言生动优美，通过多种感官，运用比喻、拟人的手法写出了暴风雨的特点和壮丽景象，抒发了自己从暴风雨中获得的独特感悟。 才艺展示 学生校本课程美术、书法作品展示 乡土乡音 晋江的特殊风俗 晋江是我国著名侨乡，早在唐朝时期，晋江人就出洋谋生。随着过番人数的不断增加，晋江逐渐形成了几种民情风俗： 送顺风 晋江人出洋过番之前，亲戚朋友邻居会前来赠送鸡蛋、线面、茶叶及药物等礼品，俗称“送顺风”，寓意出洋乘船一路顺风之意。眷属要煮“四果鸡蛋”为其饯行，以求在番邦有圆满美好的结果。初出洋的人，要随身带上家乡的井水和泥土，以“饮水思源不忘故土”，并祈求适应异国水土生活；如出洋投亲靠友者，则要带上竹叶心与铅钱片，意在与所投靠者有“缘分”；出洋者临行前，还要到祖祠点几炷香，辞拜列祖列宗，这叫“拜公妈”，寓意牢记“摇篮血迹”。当出洋者走出大门后，父母或妻室要呼其名字，叫他返回家中再走，意思是“不要一去不回头”，不要忘记家庭。 “脱草鞋” 以前农村人上山或外出打工大都穿用稻草制的空气鞋。“番客”回归故里，家中亲人要为其脱下脚上的草鞋（虽然“番客”回家大都已穿皮鞋了，也叫“脱草鞋”）洗尘接风。亲友邻里前来送鸡、蛋、线面及土特产，甚至设宴请客，俗称为“番客”“脱草鞋”。“番客”则以礼相待，回送香皂、针线、布料、衣服、“红包”等礼品表示谢意。通常以送针送线为尚礼，有情谊绵长之意。 “引水魂” 这是个别仪俗。大凡“番客”总是不忘故里的，在外奔波数十年到年老了总想提前返回故乡，这叫“落叶归根”。但是有些不幸客死他乡，骨埋异域者，亲眷为让其魂归故里，便要举行殡葬归虞仪式，即设置纸船放于海上或江上，纸船里插上死者衣服一套，由道士选择时辰作法，拉上衣服，扮为“魂身”，祭敬点香后置于“魂轿”（用纸篾制成），引其魂入祖厅宗祠，俗称“引水魂”。 □李辉煌 文/洪志雄 图 古老的诗歌（现代诗作品展示） 送  别 四年级 刘俊威 李白是唐朝最伟大的诗人之一，被称为“浪漫主义诗人”。他性情豪爽，好游玩，又好酒。当时有位名为汪伦的人极为崇拜李白。为了引起李白注意，他便给李白写了一封信：先生好游乎？此处有十里桃花；先生好酒乎？此处有万家酒店。汪伦 李白收到此信，心花怒放，心想：游玩，饮酒乃是我的最爱，为何不借此机会放松放松？于是，他第二天就出发了。来到汪伦的家中，李白迫不及待地问：“汪兄，十里桃花在何处？”汪伦笑着带李白去看，可却只有一棵桃树，汪伦说：“我们这里只有一株桃树，每逢盛开的季节就飘香十里，所以叫‘十里桃花’。李白又问：“那万家酒店呢？不如我们去痛饮几杯吧！”可汪伦则领李白去了一个名为“万家酒店”的小酒楼。李白不解，汪伦告诉李白：“这家酒店的老板姓万，所以就叫‘万家酒店’。李白不但不生气，而且还连连叫好。汪伦也十分开心，请李白到家中做客，汪家的人盛情款待。李白在汪伦家中与其促膝长谈，并结为至 交好友。 这日，李白急急收拾行李，匆匆来到楼下。他不忍当面向汪伦告别，想不辞而别。 来到桃花潭渡口，天淅淅沥沥下起了小雨，潭水泛起点点碎碎的微波，岸边的树木随风摇摆，好像伸出长长的臂膀也在挽留李白似的。站在船头，李白环视四周，一股淡淡的怅意涌上心头，汪伦会不会…… 突然，从来的路上传来隐隐约约的歌声。李白侧耳细听，好像是几个人合唱，很有声势。歌声高昂时，彻遏云天，低沉时，缠绵悱恻。“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”李白叹道。他踮起脚，向岸上望去。来人近了，打头的那个不是汪伦吗？后面跟着一大群村民。他们一边唱歌一边用脚踏地合着节拍，急匆匆地向渡船走来……李白眼睛一热，失声叫道：“汪伦老弟……”再也说不出话来。 人群来到岸边，停了下来，但他们的脚还在踏地，手还在不停地打着拍子…… “李兄，我率众乡亲特来相送。”好大会儿，歌声戛然而止，汪伦对着李白，双手抱拳，举过头顶。 李白再也抑制不住自己的感情，潸然泪下，他整了整斗篷，头扭向一边，向船家挥了挥手。船缓缓地开了…… 歌声继续着。望着岸上的众乡亲和深深的桃花潭水，李白抑制不住心中的感情，将千言万语都化成了一首诗： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 人面桃花 四年级 陈月珍 清明节这天，人们纷纷去郊外踏青。崔护也放下书卷，兴致勃勃地去南郊散心。 沿途嫩柳垂丝，桃花吐艳。崔护一边走一边欣赏景致。太阳逐渐西斜，他走得口干舌燥，见附近花木丛中隐约露出一角小庭院，于是信步上前敲门。门“吱”的一声打开了，一个娇小的姑娘利索地在院内柳荫下安放了把竹椅。姑娘让崔护在竹椅上休息，转身又递上一杯清茶。随后，她靠在一棵小桃树旁羞涩地注视着崔护。姑娘长得挺清秀的，在灼灼桃花的映衬下显得格外可爱。崔护一见，顿生爱慕之情，便借着闲谈，暗暗吐露心曲。姑娘明眸含笑，并不答语，但从她脉脉含情的眼神里可以看出，她被崔护潇洒的举止、文雅的谈吐深深地吸引了。这时，夕阳西下，庭院里渐渐暗了下来。崔护见时间不早了，起身告退。姑娘便送他到门口。从此，姑娘的倩影经常萦回在他的脑际。 第二年的清明节到来了，崔护又来到南郊。来到去年到过的小庭院，想寻找梦中姑娘的足迹，没想到门上横上了一把铜锁。崔护大失所望，心中惆怅难表，他就在门上题了一首诗： 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 骑驴推敲 四年级 吕曦颖 贾岛曾写过一首《题李凝幽居》的诗，这首诗的开头四句原本是：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。”诗的语言浅显易懂，意境优美。但贾岛并不就此匆匆定稿。他觉得“僧推月下门”中的“推”字，似乎不如“敲”字准确，但又有些犹豫不决。于是他一边轻轻吟哦，一边反复伸手演示“推”、“敲”两种姿势，完全沉浸在于其中，竟然忘记自己是骑着驴子走在大路上。 就在这时候，代理京兆尹（京城行政长官）韩愈的仪仗队浩浩荡荡地来了。贾岛因为专注思索，没有发觉，他骑的驴子冲撞了仪仗队，把整齐的队列搅乱了。 “僧人何故犯我仪仗？”韩愈见此情景，奇怪地问。 贾岛被人拉下驴子，这才猛然醒悟，知道自己冒犯了京兆尹，闯下了大祸，他赶紧把事情的经过从实禀告，恳请韩愈开恩恕罪。 韩愈听了事情的始末，对贾岛的“苦吟”精神极为赞许，因而并不怪罪。他还极感兴趣地让贾岛把诗再念一遍，沉思了片刻，笑呵呵地说：“‘敲’字佳。月夜访友，即使友人家门虚掩，也应敲门而入才是常理。况且，用有声的‘敲’比起‘推’字更能寓静于动。笃笃笃的敲门声，在静谧的夜空回响，更能映衬出和谐、幽静的意境。”贾岛省悟，急忙合掌行礼，表示感谢。于是他辞谢韩愈，把“推”改成“敲”。这就是我们现在“推敲”一词的来历。 《终南望余雪 》新编 五年级    杨佳儒 祖咏在唐代虽不是第一流的作家，但他的诗有个特点：擅长用极精炼的语言刻画诗歌的意境。 有一年，祖咏去长安参加考试，进入考场后，主考官颁布了考题——《终南望余雪》。要说这终南可是位于长安城南的一座大山，层峦迭嶂，风景秀美；夏天林木葱郁，冬日白雪皑皑。从城里登高远眺，隐约可见。 “题目倒不坏！”祖咏试卷在手，心里暗暗思忖。便开始潜心构思。他想：终南山在长安城南，从城里望去，只能看到山的北坡，山北不是叫“阴”吗？我第一句先写从长安城里遥望终南。于是，祖咏铺开纸，落笔写下了第一句：“终南阴岭秀”。 “积雪浮云端”。很快，祖咏写下了第二句。他对“浮云端”三字很满意，他想：我既写出了积雪的高厚，又能暗示出终南山势的险峻。写到此，祖咏停下笔仔细琢磨了一番。他发现两句诗十个字已经把题目中“终南望雪”的意思都写到了，还只剩下一个“余”字的意思有待发挥。他思索片刻，提笔又写了十字：“林表明霁色，城中增暮寒。” 祖咏反复吟咏了几遍：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表林霁色，城中增暮寒。” 猛地，祖咏想起：根据诗的题目，这首诗的意思已经表达完整了，不能而且不应该再写下去，否则反而会破坏诗的意境，可只有四句，不合“试帖诗”的规定。怎么办呢？以祖咏的才学，凑足规定的句数并不困难，那些试官老爷们又何尝真正懂得什么诗呢？但是，作为一个诗人，他感到必须忠于艺术，忠于创作。他不愿为追求功名而糟蹋自己的诗作。 祖咏毅然搁笔，走到监试处交了考卷。试官一看，认为不合规定。祖咏淡然一笑，说：“意尽”。意思是已经写完整，为什么还要画蛇添足呢？祖咏迈开大步离开了考场。 祖咏这次考试自然没有被录取。但是他却留下一首脍炙人口的千古名诗。 《江雪》新编 六年级  杨锫雄 寒风的冬天，大雪纷纷扬扬地飘洒着，大地成了粉妆玉砌的世界。 茫茫的野外，远出连绵起伏的群山，开阔的田野，高大挺拔的树木，没有一丝绿色，仿佛被镶上了白玉白得耀眼，白得无瑕。风呼呼地刮着，鹅毛般的大雪簌簌地往下落。方圆几里，你看不见一只飞鸟的影踪，纵横交错的崎岖山路上，一个人的踪影都没有。大地一片静寂。仿佛凝固静止了。一派冬之萧瑟之气。 山脚下的茫茫大江，已经覆盖上一层厚厚的冰雪，远远看去犹如一条玉带。江畔，几株枯黄的芦苇，瑟瑟地在寒风中摇曳着，只见江面上泊着一只孤零零的小船，船上坐着一位身披蓑衣，头戴竹斗笠的老渔翁。苍老的渔翁饱经风霜脸上布满了岁月刀割般的皱纹。花白的胡子上结满了冰碴，他淡然地凝望着江面，手持着钓竿静静地垂钓着，悠然而从容，仿佛天地之间一切都已经不存在了。 这冰天雪地里，他不是在钓鱼，而是在钓情，掉陋室主人刘禹锡的安贫乐道，钓爱莲君子周敦颐的高风亮节，钓不为五斗米折腰的陶渊明的淡泊名利。钓隐居卧龙岗的诸葛孔明的胸怀天下。在这个悄无声息的世界里，老渔翁在钓他的遗世独立、特立独行，钓他认为值得钓的一切。 《七步诗 》 五年级  赖宝双 曹植从小能诗善赋，曹操读了他的文章，常常赞叹不已。 可曹操死后，曹丕君临天下，得意非凡，可也有一桩心事折磨着他，怕弟弟同他争夺天下。曹丕想：曹植，才学超群，不同凡响，在大臣中威信很高。当年父亲就屡次想立他为太子。不除掉他后患无穷啊！于是曹丕杀心顿起。他托言思念兄弟召他入京。 曹植觉得哥哥手足情深，便兴冲冲地奉诏入京。来到京城，曹丕对弟弟曹植可好呢！经常和他谈诗论文，同辇出游。 曹丕宴请曹植，席间，他口口声声地恭维弟弟的文情诗才真是当今无二，曹植连连拱手感谢皇兄的褒奖。 “不过，先王在世时曾猜疑皇弟的诗文是请他人代笔，不知可有此事？”曹丕突然话锋一转，猛然问道。 听话知音，曹植感到皇兄话中带刺，就冷冷地回敬了一句：“陛下不信，不妨面试，何必抬出先王呢？” “既然如此，朕限你在七步之内作诗一章，倘若不成——“ “倘若不成，就以欺君之罪论处！“曹植没等曹丕说完就接了上去。说时，神态自若，语调坚定。 当下，群臣相顾失色，都暗暗为曹植捏了一把冷汗。 曹植当然明白这是曹丕故意设下的圈套，但事已至此，与他争执毫无用处，退却更是无能的表现，只有振作精神，运用自己的才能，才能击破皇兄的阴谋。况且，眼前曹丕这种不容兄弟的行径，不正可以作为写诗的材料吗？于是，他缓步慢行，开始酝酿诗句。一步，二步，三步……此时，殿上殿下，鸦雀无声，只见曹植还未挪动第七步，就启禀道：“陛下，诗已作成！” “念吧！”曹丕见他才思如此敏捷，暗暗吃惊。曹植不慌不忙，高声吟诵： “煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃 ，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 他的语调中隐隐蕴含着一丝悲愤。曹丕一听，脸色绯红，羞恼交加，却又不便发作，只得赶紧满脸堆笑，高赞曹植真是才高八斗。 就这样，曹植躲过了一场杀身之祸。从此，他的名声更大了，后世的人们也就称那些才华横溢，出口成章的人才为“七步之才”。 《 饮湖上初晴后雨》新编 五年级  杨少威 那是一个阳光灿烂的日子，苏轼心情很好，便和朋友划着小船来到西湖上，一边饮酒，一边欣赏。 朋友说：“苏兄，你看，阳光照着满湖碧水，粼粼细浪，闪闪金光，好像在向我们展示着美丽的风貌呢？ “是啊！西湖晴天的景色真是美啊！”苏轼见了也陶醉了，便情不自禁地发出赞叹。 “来，再干一杯！”苏轼和朋友又举起了酒杯，咂了一口，不住地点头：“好酒！好酒！”在这美好的景色里，他们觉得这酒越发香醇了。 正当他们陶醉这美景之中，周围的景色渐渐模糊起来了，仿若一件纱衣把这美景轻轻地包裹起来似的，苏轼仔细一看，原来下起了蒙蒙细雨。 苏轼和朋友立刻回到亭子里，他望着西湖，刚才那种明丽的景色不见了。然而，他却发现西湖在雨中别有一番奇景，细雨似轻纱，眺望四周的山峰，隐隐约约，山的轮廓不再那么清晰，朦胧的绿衬着朦胧的红，朦胧的红点缀着朦胧的绿，更增添了奇幻的感觉。 再看看这雨中的西湖，更是别有一番情趣：这西湖被细雨笼罩着。这时，朋友说：“这么美的景色，我真不知用什么语言来描述。苏兄，你有何妙语？ 善于领略自然美景的苏轼沉思了一下对朋友说：“是啊！这西湖的瞬息万变的美是无法描写的。“西湖”和“西施”不是同一个“西”字吗？她们同样都有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是他们都是天然的美姿，不用借用外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展示美的风韵，西施无论是淡淡的装束，还是施着粉黛，却一样风姿绰约，西湖不管是晴姿雨态，还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往，如果把西湖和西施联系到一起，再恰当不过了，你们觉得这个比喻如何？ 朋友一听，竖起大拇指连声称赞：“你这个比喻能给人无穷的想象，太绝了！” 苏轼听了，不由得有些得意。 朋友便说：“苏兄，何不作诗一首？” 于是，苏轼有感而发，借着酒兴，吟出了这首千古佳作《饮湖上初晴后雨》： 水光潋艳晴方好，  山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 别离情深 ——《送孟浩然之广陵》改写 ——六年级杨莹莹 春满人间的三月，绿草赏心，红花悦目，百花盛开，鸟语声声，湿润的空气里，散发着沁人心脾的花香。大地一片生机盎然。在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走来两个书生，他们肩并着肩，默默而行。 这两位书生就是李白和孟浩然，今天，孟浩然要辞别这位志趣相投的好友，辞别这里秀丽的山水，独自一人到远方的扬州去了，三月的扬州想来应该是雨雾茫茫，姹紫嫣红，莺歌燕舞吧！可是孟浩然的心却充满了愁绪。 登上黄鹤楼，远眺波涛汹涌的长江，他们不由得想起往日种种，春天时，一起赏花；一起吟诗；夏天时，一起品茶，一起下棋；中秋月下，一起饮酒，互相勉励；冬日，一起踏雪寻梅，谈古论今……李白轻轻地唤来书童，书童应声而上，手里捧着一盆青松。“仁兄啊，这盆青松是我多年栽培的心爱之物，它虽然朴实无华，却有着卓尔不群，坚忍不拔的品行。现在把它赠与仁兄，愿我们的友情想这青松万古长青。”孟浩然激动地接下那盆青松，转身从行囊中取出一幅古画：“贤弟啊！这也是我珍藏多年<的幽兰图》，它已经陪伴我多年了，现在就把它送给你，愿我们的友谊幽兰高洁而淳朴。李白斟满一杯酒，递给孟浩然，动情地说：这一别，也不知何日再可相会，请饮了这杯酒，祝仁兄一路顺风！”孟浩然接杯一饮而尽，朗声说道：“海内存知己，天涯若比邻。今日暂别，后会有期。贤弟，你要多保重身体啊！” 离情别语，怎能一下子说完呢？送君千里，终有一别，孟浩然在船家的催促下登船而去了。春风阵阵，杨柳依依，长江水波涛起伏，浪涛无情地拍打着江岸，发出阵阵轰鸣。 李白挥手：“一路顺风！”“后会有期！”孟浩然也挥挥手，“多保重……” 汹涌澎湃的长江水，渐渐地淹没了他们的声音，孤零零的帆影越去越远，渐渐消失在天水交接之处，李白久久地伫立在江边目送…… 《十五从军征》新编 六年级  沈苏娜 “六十五年，六十五年了啊！”我颤巍巍地伸出半截枯树般的手轻轻地抚摸着村头那块残破不堪的石碑。顿然心头一热，老泪纵横，泪眼朦胧中，我似乎看见六十五年前从军出征的情景…… “娘，别担心我了，军队里有吃有住，还有俸禄呢！还有二妹，我走后，你就是家里的老大了，你一定要好好照顾弟弟啊！”年方十五的我，朝气蓬勃的我，尽力掩盖住心中的哀伤，强颜欢笑地安慰为自己担心的老母亲和家中亲人。家人早已是泪流满面。战争，从一开始就决定了我的命运，自古征战几人回？战争承载了多少人的家破人亡，承载着多少残酷的现实。六十五年，六十五年来，我哪一天不是在腥风血雨里提心吊胆？多少个夜晚辗转反侧，夜不能寐啊！无数次在中秋佳节望着明月苦苦思念家人，无数次在号角吹响之际与敌人浴血奋战；无数次看着昨日还在把酒言欢的兄弟在眼前倒下。在无尽的厮杀中，我似乎成为了一个只有属于自己的杀人工具…… 从回忆中回过神来，继续往村里走去。“你是？”我看到摇着蒲扇在树阴下乘凉的老翁，额前有一块黑色的胎痣，是那么熟悉，“啊！二胖！是你吧！”那老人竟是我儿时的玩伴，热泪几欲夺眶而出，这么多年的苦都熬过去了，遇到往日的朋友，眼泪却不争气地落下了。我哆嗦着嘴唇，焦急地询问：“我的家人呢？”他摇摇头，叹了口气，似是欲言又止，手指向远处一片葱郁松林，伤心地说：“那就是你家。”我迫不及待地往家奔去。 推开腐朽不堪的木门，映入眼帘的是野兔三三两两从狗洞里蹿进蹿出，野鸡在破败的横梁间飞进飞出庭中央长满了沉甸甸的野谷子，井沿边长满了绿油油的野葵菜。到处是残垣断壁。 一切已变得如此陌生。那长得郁郁葱葱的松柏的树阴下杂草丛生，竟是一座座长满荒草的坟头。我鼻头一泛酸，“砰”的一声跪在坟前。“娘，孩儿不孝，不能在膝前伺候您，为什么不等我回来你们就走了，留下我一人如何独自苟活在世上啊！。”已近黄昏，我檫干眼泪，就地取材，采来谷子舂好做饭，摘下葵菜来煮汤。一时间，面对着桌上热气腾腾的饭菜，我竟一口也难以下咽，心中的惆怅、悲伤、哀愁竟不知向谁诉说。我本盼着回家与家人团聚，盼来的却是家破人亡，只落得如今形单影只，站起身来，颤巍巍地拄着拐杖依门东望，不禁悲从中来，老泪纵横，滴滴洒落在衣襟上。 因为，战争民不聊生，水深火热；因为战争，妻离子散，家破人亡，因为战争，宁静的生活灰飞湮灭，不复存在。啊！可恨的兵役，可恨的战争…… 校园动态 校园简讯 2010年8月24日 开展校园杀灭虫及消毒工作。 2010年9月1日 召开纠察队、小安全员培训会。 2010年9月1日 街道教育办丁主任莅临我校检查。 2010年9月1日 我校组织学生收看《开学第一课》。 2010年9月1日 我校组织学生观看防震减灾科普动画片《蟾童》。 2010年9月1日 法制副校长莅临学校检查校园安全工作。 2010年9月12日 开展第十三届全国“推普周”宣传教育活动。 2010年9月14日 我校加强学生安全教育防范工作。 2010年9月28日 开展学生拼音知识竞赛活动。 2010年9月29日 组织五六年级观看《快乐教室》。 2010年10月8日 开展《举起手来》爱国主义影片观看活动。 2010年10月13日 开展建队节庆祝活动。 2010年10月22日 开展学生成语知识评优活动。 2010年11月2日 开展学生冬季长跑启动仪式。 2010年11月8日 我校开展消防安全常识教育周活动。 2010年11月19日 开展学生数学计算能力评优活动。 2010年11月25日 开展学生“走进经典”雅言吟唱比赛。 2010年11月30日 我校开展学生安全教育暨学生紧急疏散演练活动。 2010年11月30日 开展学生古诗词知识评优活动。 2010年12月6日 开展学生法制专题教育活动。 2010年12月7日 开展学生改错别字评优活动。 2010年12月9日 开展学生“争当四好少年”系列教育活动。 2010年12月10日 配合社区居委会开展拥军优属活动。 2010年12月20日 开展学生课外知识评优活动。 2010年12月27日 开展学生数学评优活动。 2010年12月31日 开展学生“庆元旦”书法评优活动。 2010年12月31日 我校开展“庆元旦”书法美术作品展览活动。 2010年12月31日 交警四中队在校门口增设减速坎和学校、减速让行标志。 2011年1月12日 我校开展“百日会战”校园安全活动周。 2011年1月20日 开展闭校式暨假期学生安全教育活动。 2011年1月20日 开展学生纠察队、小安全员假期安全工作动员会。 2011年1月20日 开展外来生家长会暨假期安全工作动员会。     雁峰小学2010年秋季学生教师获奖情况 时 间 名 称 获 奖 内 容 颁奖单位 指导 教师 2010年10月 翁亚玲老师 小学英语课堂教学观摩评优三等奖 新塘教育办 ★ 2010年10月 李静茹同学 女子60M跑第六名 新塘教育办 兰 翔 2010年10月 蔡燕妮同学 女子跳高第三名 新塘教育办 颜奕传 2010年10月 杨莹莹同学 女子跳高第五名 新塘教育办 王叹来 2010年10月 杨莹莹同学 女子跳远第五名 新塘教育办 颜奕传 2010年10月 娄英同学 女子铅球第三名 新塘教育办 王叹来 2010年10月 邓诗晴小朋友 首届“能干宝宝”自理能力比赛大段三等奖 新塘教育办 黄亚清 2010年10月 蒋瑞凤朋友 首届“能干宝宝”自理能力比赛中段三等奖 新塘教育办 黄亚清 2010年12月 蔡俊贤同学 小学五年级作文竞赛二等奖 新塘教育办 王丽雅 2010年12月 杨菁菁同学 小学五年级作文竞赛三等奖 新塘教育办 王丽雅 2010年12月 杨莹莹同学 优秀学生干部 泉州市教育局 ★ 2011年1月 徐钰星同学 小学生数学竞赛三等奖 新塘教育办 杨式铀 2011年1月 柯良杰老师 信息报道工作先进个人 新塘教育办 ★           雁峰小学2010年秋季汉语拼音知识竞赛情况 （2010年10月9日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 二年级 杨玲玲 游扬明 杨婷婷 钟园园 林秋祯 尹杨情 三年级 蔡宏桓 卢小妹 蔡真真 杨佳莉 杨雅茜 蔡丽莉 四年级 杨培垄 陈宝莹 杨洝棋 吕曦莹 杨泽煌 杨建欣 五年级 杨佳伦 赖宝双 蔡俊贤 杨雅莉 杨伟煌 杨菁菁 六年级 杨晓玲 娄前英 蔡燕妮 蔡清愿 庄慧娴 杨莹莹               雁峰小学2010年秋季学生成语知识评优活动 （2010年10月22日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 二年级 游扬明 刘发鹏 杨晓莉 张宇航 杨玲玲 吴静雯 三年级 蔡楸莹 蔡真真 杨艳铃 蔡依雯 游木榕 谢平招 四年级 陈宝莹 杨培垄 曾晓玲 杨洝棋 杨泽煌 吕曦莹 五年级 蔡俊贤 杨菁菁 林惠娟 赖宝双 姚欣 杨少威 六年级 徐钰星 庄慧娴 沈苏娜 杨莹莹 蔡燕妮 杨锫雄               雁峰小学2010年秋季学生数学计算能力评优情况 （2010年11月19日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 一年级 林惠祥 蔡佳佳 陈波 李潇童 杨佳彬 柯丹凌 二年级 蔡光灿 蔡玉顺 张宇航 杨玲玲 段守富 刘雨萍 三年级 杨艳铃 蔡宏桓 杨少锋 杨雅茜 曾智伟 杨佳莉 四年级 杨培垄 杨佳慧 杨文贡 杨泓楷 陈宝莹 吕曦莹 五年级 蔡俊贤 杨少威 刘顺鹏 曹慧健 姚欣 胡涛 六年级 蔡燕妮 徐钰星 李 闽 杨佳如 娄前英 杨莹莹               2010年秋季“走进经典”雅言吟唱比赛 （2010年11月25日） 优秀奖 六年级 四年级 二年级         雁峰小学2010年秋季古诗词知识评优活动 （2010年11月30日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 二年级 游扬明 杨晓莉 杨玲玲 杨鸿坤 林秋祯 杨燕婷 三年级 蔡宏桓 杨艳铃 蔡培圻 曾智伟 蔡楸莹 杨佳莉 四年级 曾晓玲 杨培垄 杨建欣 杨佳慧 叶艾灵 杨文贡 五年级 蔡俊贤 赖宝双 杨菁菁 姚欣 杨佳儒 林惠娟 六年级 沈苏娜 娄前英 蔡燕妮 杨莹莹 徐钰星 杨晓玲               2010年秋季雁峰小学学生改错别字评优活动 （2010年12月7日） 年 级 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三年级 杨佳莉 蔡楸莹 杨艳铃 杨雅茜 蔡宏桓 曾智伟 四年级 曾晓玲 吕曦莹 叶艾灵 杨培垄 杨泓楷 杨文贡 五年级 蔡俊贤 赖宝双 姚欣 何憶婷 曹慧健 林惠娟 六年级 杨晓玲 徐钰星 沈苏娜 廖日新 杨莹莹 蔡燕妮               2010年秋季雁峰小学学生课外知识评优活动 （2010年12月20日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 二年级 林秋祯 游扬明 吴静雯 钟园园 张宇航 杨婷婷 三年级 杨艳铃 蔡真真 唐雪莲 蔡楸莹 杨冰冰 蔡宏桓 四年级 杨建欣 杨培垄 吕曦莹 叶艾灵 杨佳慧 陈宝莹 五年级 赖宝双 林惠娟 蔡俊贤 何憶婷 杨少威 姚欣 六年级 徐钰星 沈苏娜 林惠娟 王 浩 刘闽军 杨锫雄               雁峰小学2010年秋季学生数学竞赛情况 （2010年12月27日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 一年级 陈波 蔡佳佳 杨佳淇 柯丹凌 林惠祥 吴源镒 二年级 毛敏 游扬明 杨玲玲 段守富 刘发鹏 蔡光灿 三年级 杨艳铃 曾智伟 杨少锋 徐青松 卢小妹 施雅茜 四年级 杨培垄 杨佳慧 吕曦莹 杨泓楷 林育利 曾晓玲 五年级 蔡俊贤 杨少威 刘顺鹏 陈东霖 胡涛 余庆 六年级 蔡燕妮 徐钰星 杨莹莹 李 闽 娄前英 杨晓玲               雁峰小学2010年秋季“争当四好少年”系列评优活动 （2010年12月30日） 年级 阅读习惯小标兵 好习惯小标兵 备注 一年级 柯丹凌、吴源镒、林惠祥 杨嘉棋、蔡佳佳、周峻安   二年级 游扬明、吴静雯、刘发鹏 杨玲玲、杨晓莉、娄志明   三年级 杨艳铃、蔡丽莉、蔡楸荧 蔡宏桓、卢小妹、杨思茜   四年级 杨培垄、陈宝莹、刘俊威 吕曦颖、杨佳慧、杨泓楷   五年级 杨菁菁、杨少威、姚 欣 蔡俊贤、赖宝双、林惠娟   六年级 沈苏娜、蔡艳妮、杨锫雄 徐钰星、杨莹莹、杨小玲           雁峰小学2010年秋季“好孩子”评优活动 （2010年12月30日） 杨豪丰、邓诗晴、蔡心怡、杨俊镔、林聪婷、宋家星 雁峰小学2010年秋季学生“庆元旦”书法评优活动 （2010年12月31日） 年 级 一等奖 二等奖 三等奖 一年级 柯丹凌 蔡佳佳 盛梦琴 周峻安 杨嘉航 蔡佳雯 二年级 杨玲玲 杨晓莉 娄志明 钟园园 刘雨萍 杨采荧 三年级 杨艳铃 施雅茜 蔡宏桓 徐青松 蔡楸莹 杨培鑫 四年级 吕曦莹 杨泽煌 陈月珍 杨佳慧 曾晓玲 游泽伟 五年级 林兰兰 杨佳儒 杨菁菁 杨雅莉 余庆 蔡俊贤 六年级 徐钰星 杨莹莹 蔡燕妮 杨晓玲 娄前英 蔡海洋               二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 杨晓莉 蔡丽莉 杨培垄 林兰兰 杨晓玲 ★ 杨艳铃 杨文贡 杨家鑫 杨莹莹 ★ ★ ★ 杨少威 蔡燕妮 ★ ★ ★ 杨雅莉 杨锫雄 ★ ★ ★ 赖宝双 徐钰星           雁峰小学2010年秋季积极分子评选情况 2010年秋季学校“纪律、卫生”先进班集体 纪律先进班：四年级      卫生先进班：一年级 雁峰小学2010年秋季“优秀学生”评优情况 （2011年元月20日） 序 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 16人 16人 16人 24人 21人 31人 1 杨芯茹 毛敏 杨冰冰 杨培垄 游宁剑 杨家鑫 蔡鸿毅 杨坤山 蔡良源 2 杨嘉棋 段嘉玲 杨少锋 杨洝棋 王青 杨志棱 杨嘉文 杨莹莹 蔡清愿 3 杨佳彬 杨慧琴 杨艳铃 杨建欣 张议 杨少威 杨佳儒 杨智雄 徐星 4 吴滨杰 杨婷婷 杨培鑫 杨泽煌 陈月珍 杨佳伦 胡涛 杨远芳 蔡燕妮 5 吴源镒 杨玲玲 施雅茜 杨辉炳 廖燕燕 杨伟煌 何飞林 杨晓玲 蔡海洋 6 柯丹凌 林秋祯 杨佳莉 杨泓楷 刘俊威 钟丽 ★ 杨永鸿 蒋瑞杰 7 蔡熙衍 李超凡 蔡宏桓 吕曦莹 陈嘉玲 姚欣 ★ 杨佳如 林惠娟 8 陈佳权 游扬明 蔡丽莉 叶艾灵 ★ 蔡俊贤 ★ 杨锫雄 廖日新 9 黄紫阳 刘发鹏 蔡少敬 杨佳慧 ★ 陈东霖 ★ 欧阳吉祥 廖琼 10 蔡佳佳 娄志明 张丽华 戴洪滨 ★ 余庆 ★ 徐钰星 娄前英 11 李嘉伟 钟园园 蔡楸荧 杨汉泽 ★ 曹慧健 ★ 沈苏娜 陈宝萍 12 柯林凡 刘聪 徐青松 曾晓玲 ★ 柯一凡 ★ 李 闽 刘闽军 13 盛梦琴 吴静雯 卢小妹 游泽伟 ★ 何憶婷 ★ 庄慧娴 王 浩 14 何建国 张宇航 陈闽榆 杨文贡 ★ 林惠娟 ★ 李静茹 高恩成 15 林惠祥 蔡光灿 齐鑫星 蔡炬华 ★ 陈依婷 ★ 王俊杰 ★ 16 李潇童 王子柠 唐雪莲 周涛 ★ 赖宝双 ★ 吴守珍 ★ 17 ★ ★ ★ 陈宝莹 ★ 刘顺鹏 ★ 陈紫薇 ★                     雁峰小学2010年春季“进步奖”评优活动 （2010年6月27日） 学 科 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 语 文 杨海滨 杨鸿集 杨佳铟 杨晋源 杨菁菁 蔡永富 数 学 杨佳淇 郑华凤 杨培鑫 白敏月 郭雪玲 杨鸿鑫               做有根的中国人 经典是传统血脉的延续，经典是文化永恒的主题，经典是心灵温暖的慰藉。多年来，我校致力于开展经典诵读，让孩子们的语言之树，在生命的初期根植于传统文化肥沃的土壤。 11月25日我校举行了第二届“走进经典”雅言吟唱比赛，站在孩子们喜欢的角度，以游戏的心情，竞赛的形式，时尚的音乐，赋予经典鲜活而悠远的力量，在回环复沓，高亢激越，浅吟低唱中，将经典诗词的精妙、高远和智慧，悄悄地种进孩子们的心田，默默地化为孩子们的精神血脉，让孩子们汲取着中华民族优秀文化的精华，做一个有根的中国人。 百日会战  构建和谐校园 我校按照上级有关文件要求，依据《教育系统关于行风专项治理百日会战活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》，为进一步加大我校安全建设力度，学校领导和教师高度重视专项治理百日会战工作。我校举行隆重的“百日会战安全周”启动仪式，紧紧围绕学校教育工作实际，通过丰富多彩的班队教育活动，对学校安全工作中存在的突出问题进行了专项治理， 学校做到了开展专项治理活动不应付、不走过场、不存在死角。在认真抓好日常教育教学管理的同时，抓好安全管理专项治理工作，努力营造和谐安全的环境，全体师生全身心地投入到安全工作中，真正做到了安全治理整顿工作和学校教育教学工作两不误，促进了学校平安校园、和谐校园的建设。从根本上改善和优化学校育人环境，促进学校更快、更好地协调、和谐、持续地发展，取得了可喜的成效。 家长学校 你的20个坏习惯将危害孩子 有坏习惯，不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在“看事做事”！ 坏习惯1 工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！” 提醒 一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。 坏习惯2 结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。 提醒 我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。 坏习惯3 你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？ 　 提醒 我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？ 坏习惯4 每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。 　 提醒 我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。 坏习惯5 你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是说服自己，不想把自己的话收回。 提醒 我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。