周次贴纸剧场数学概念本周次主题故事本数学概念本第一周故事
週次 貼紙劇場 數學概念本 週次 主題故事本 數學概念本 故事: 故事: 第 阿布的精彩第 星光遊樂園 十 畫本 一 ,上、下 一 概概,找相同 週 ,裡面、外面 週 念念,找同色
與與故事: 故事:大樹公寓說第 說我的家 第 上、下 話 十 話 二 小鳥、猴子、白兔 二 認識紅色 週 上、中、下 週 認識?
認識黃色 兔子的家 第 第 認識? 內、外 十 三 認識藍色 鄰居生氣了 三 週 認識? 路徑 週
認識綠色
A1-1 第 顏色辨識 請客 第 十 相對位置 四 評A1-2 評 四 ???連線 A3-1高、低 週 量量週 與A1-3 與
顏色辨識 練練
習 習 A1-4
邏輯推理 A3-2
內、外 A1-5 第 第 形色對應 十 A3-3 五 路徑 五 A1-6 週 集合分類 週 A3-4
相對位置 A1-7
組合對應
故事: 故事: 第 第 玩具兵 年獸來了, 十 六 概 概,認識1、2 ,大、小 六 週 念念,認識3、4 ,長、短 週 與與故事: 故事:小不點 第 第 說說變色龍找同伴 大、小 十 七 話 話 認識1 哥哥比我矮 七 週 2隻變色龍 高、矮 週
認識2
小個子 故事: 大用處 第 3隻變色龍 排高矮 第 十 認識3 八 A4-1 八 4隻變色龍 邏輯推理 週 週 認識4 A4-2
形色辨識
A4-3 5隻變色龍 角度大小 評評
認識5 量第 量A4-4 第 量的多少 與A2-1 十 與九 一一對應 練九 練A4-5 週 相對位置 習 A2-2 週 習
3以內點數 A4-6
序數對應 A2-3 A4-7 數量對應 圖形組合 第 第 A2-4 二 A4-8 十 1-5數字 形色辨識 十 週 A2-5 週 A4-9 1-3序數 邏輯推理
第一主題:阿布的精彩畫本
貼紙劇場::1~2頁: 主旨:運用主題故事「阿布的精彩畫本」,設計數學情境,引導到A1本:顏色、形狀:
說話引導 教學過程引導 評量 1.老師先說故事內容: 1.貼上貼紙進行活動,並在::中說出,能說出形狀阿布是位很會用管子畫圖的畫家, 形狀與顏色。 的名稱。 他會用管子吹畫、彩繪管子做貼2.將貼紙操作延伸到圖形組合創作,進
畫……等,一起來看一看他做了 行形色的組合與創作。
哪些創作吧,
2.引導出顏色與形狀的概念:進行
不同形色創意組合。
下接:
數學概念本A1
主要數學概念:顏色、形狀
◎概念與說話部分:2~9頁:,數學說話:用說話表達概念,不必認字。 ::為說話提示,不必填空。本句以外說話自行延伸。
故事內容 教學過程引導 評量 故事:我的家 1.找出教室中,「整個是紅色」的東西,再,能找出教有一天,天上飄下來三樣東西……. 找出「有紅色的東西」。 室中的紅色
2.拿出學具盒的學具,找出紅色的,玩「對物品。 教學引導:
對碰」遊戲,碰到的小朋友要拿高學具,,能夠認識1.說說看,畫面中出現什麼小動物,天
並說出:「我的紅色……。」 紅色。 上掉下來什麼東西,
3.小朋友,說說看板面中還有什麼東西, ,能找出紅2.帽子是什麼顏色,
4.框框中的「蘋果、楓葉、糖果和青蛙」,色的東西。 圖畫中還有什麼是一樣的顏色,
哪些是紅色的呢, 3.小朋友喜歡紅色嗎,
有沒有自己最喜歡的顏色,
故事: 1.找出教室中,「整個是黃色」的東西,再,能找出教帽子是?的,帶著老鼠一直滾, 找出「有黃色的東西」。 室中的黃色
2.拿出學具盒的學具,找出黃色的,玩「對物品。 教學引導:
對碰」遊戲,碰到的小朋友要拿高學具,,能夠認識1.說說看,教室中還有什麼是圓形的,
並說出:「我的黃色……。」 黃色。 2.學具盒中的形狀板,小朋友能找到圓
3.小朋友,說說看板面中有哪些東西是黃形的嗎,拿出來和書上圖案比一比。
色也是圓形的呢,(先說出黃色,再找出3.引導出圓形的概念。
圓形。) 4.框框中的「標誌、時鐘、柳橙、盤子、
4.框框中的「香蕉、釘書機、檸檬、電燈餅乾」哪些是圓形的,
泡」,哪些是黃色的呢,
故事: 1.找出教室中,「整個是藍色」的東西,再,能找出教雨傘上有?的花紋,是兔子的最愛 找出「有藍色的東西」。 室中的藍色
教學引導: 2.拿出學具盒的學具,找出藍色的,玩「對物品。 1.說說看,教室中還有什麼是三角形對碰」遊戲,碰到的小朋友要拿高學具,,能夠認識的, 並說出:「我的藍色……。」 藍色。 2.學具盒中的形狀板,小朋友能找到三3.說說看,畫面中有哪些東西, 角形的嗎,拿出來和書上圖案比一比。 4.框框中的「玩具熊、氣球、水瓶、鍋子」,3.拿出三角形形狀板,轉一轉,倒過來,哪些是藍色的呢,
還是三角型喔,
故事: 1.找出教室中,「整個是綠色」的東西,再,能找出教布攤開來,是整整齊齊的?。 找出「有綠色的東西」。 室中的綠色
2.拿出學具盒的學具,找出綠色的,玩「對物品。 教學引導:
對碰」遊戲,碰到的小朋友要拿高學具,,能夠認識1.說說看,教室中還有什麼是方形的,
並說出:「我的綠色……。」 綠色。 2.學具盒中的形狀板,小朋友能找到方
3說說看,畫面中有哪些東西, 形的嗎,拿出來和書上圖案比一比。
4.框框中的「葉子、青蛙、柳橙、青菜」,3.形狀板轉個方向,還是方形。老師可
哪些是黃色的呢, 以叫小朋友「方形角方方」。
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