【精品】考点阐释：漫画
题
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是指把漫画从图片转换成文字
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
述的一种考题形式
2011年高考专题复习学案——漫画类
【例1】1、给下面这组漫画配上一个恰当的标题(2分);2、解说每幅画面(4分);
3、揭示漫画寓意(2分)。
要求:标题不得为“无题”，画面解说应符合语境，每幅画面的解说不得超过12字。
【例2】、观察下面的漫画，为漫画写一条公益
广告语。
【例3】仔细观察漫画，用仙人掌的刺(或仙人
掌) 作喻体写一比喻句，揭示漫画的主
题。(4分)
【例4】(2010湖北)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求:?紧扣画面内容;?写两个5字句;?句末押韵。(4分)
食物少煎烤 住房环保型
清蒸油烟少 节能灯照明
2011年高考专题复习学案——漫画类
【漫画类题参考答案】
典例 题型及答案
方法
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归纳
1、拟标题:“如此‘妙方’”、“钉子, 标题的要求:鲜明、醒目，新颖生动，
的‘妙用’”、“化‘动’为‘静’”、简洁
“看你怎么动”、 补救措施、问题解决, 拟题角度:可扣中心事件、画中语言、
啦 漫画的主题命名
, 方法:1、借用诗词或成语
2、巧借修辞(双关、反语、拟人、谐音等)
3、运用句式(设问句、感叹句、对偶句等)
4、借用歌词
2、画面描述:?修理工在路上走;不小(1)仔细观察，整体把握构图。
心踩到铁耙，脑袋被打;他将木杆钉上钉(2)客观全面描述，注重细节。 例1
子;路上的铁耙多了枚钉子。 (3)说明有序，主次分明
(4)语言简明、准确，揭示事物关系。 ?路遇钉耙，视而不见;误踩钉耙，迎头 痛击;?采取措施，铁钉固定;?心安理
得，扬长而去。
3、揭示寓意:这组漫画讽刺了一种“头联系现实，思考讽刺(批判、揭示、颂扬)
痛医头，脚痛医脚”，不从根本上解决问的原因，用议论性的语言简要概括。
题的可笑行为方式。 1)看画面指向，对应相关现实;
2)透过现象看本质，创作动机是什么，;
3)多个角度想想看，确定最佳画意点。
1、我想有个家，一个不需要多大的地方 公益广告的要求:主题鲜明，感情真挚 例2 2、宏观调控房价，求和谐; 构思新颖，创意独特;语言简洁生动，运用
大庇天下寒士，得欢颜。 比喻、夸张、对偶等修辞
人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令 例3 人生畏。
画面一:衣衫自己洗 小件不劳你 例4 画面四:急事你出马 平日你休息
1)看标题:标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行
分析
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，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2)看画面: 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3)看画中字:漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
)看夸张处: 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者4
共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
5)联现实展想像，揣摩画外是什么
2011年高考专题复习学案——漫画类
2011年高考专题复习学案——漫画类
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