《新东北风》教案02

《新东北风》教案02《新东北风》教案教学目标能用轻快活泼的声音演唱歌曲《新东北风》，体验东北风民歌韵味，感受给过上好日子，那热闹、洒脱喜悦的情景。教学重点与难点教学重点：轻快活泼的声音演唱歌曲《新东北风》，体验东北风民歌韵味及旋律节奏的特点。教学难点：半拍休止起唱与歌曲中的波音。教学准备钢琴、多媒体、手绢教学过程教学过程一、课前工作1.组织教学，师生问好！2.总结上学期学习情况3.本学期教学中对学生的要求2、新课学习（1）走进东北1.小品《不差钱》导入。2.赵本山、小沈阳大家认识吗？你知道他们是哪里的人吗？3.走进东北。（课件播放东北...

《新东北风》教案教学目标能用轻快活泼的声音演唱歌曲《新东北风》，体验东北风民歌韵味，感受给过上好日子，那热闹、洒脱喜悦的情景。教学重点与难点教学重点：轻快活泼的声音演唱歌曲《新东北风》，体验东北风民歌韵味及旋律节奏的特点。教学难点：半拍休止起唱与歌曲中的波音。教学准备钢琴、多媒体、手绢教学过程教学过程一、课前工作1.组织教学，师生问好！2.总结上学期学习情况3.本学期教学中对学生的要求 2、新课学习（1）走进东北1.小品《不差钱》导入。2.赵本山、小沈阳大家认识吗？你知道他们是哪里的人吗？3.走进东北。（课件播放东北的风土人情）东北有茫茫的大草原，莽莽的大森林（大、小兴安岭，长白山），肥沃的黑土地。那里经常刮大风，下大雪，那里的人们喜欢大块的吃肉大碗的喝酒，他们说话大声大气，待客是大盘子大腕的，非常过瘾。4.你说说你对东北人的印象。（豪放、爽朗、热情）（二）学唱《新东北风》1.聆听歌曲《新东北风》歌曲的情绪怎样？歌曲给你怎样的感觉？表达了怎样一种场面？了解歌曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻（欢快、热闹、喜庆）2.再听教师范唱《新东北风》歌中都唱了什么内容？歌曲有什么明显的特点？表达了人们一种怎样的心情？（大量使用“衬词”-----东北民歌的特点）3.跟琴视唱歌曲旋律。（强调解决歌曲中的难点。）4.按节奏朗读歌词。5.跟唱歌曲。衬词在歌中的作用是什么？对比加了衬词和不加衬词乐句的不同。（衬词加强了歌曲的连接和流动，使旋律更流畅上口，所以要唱的连贯，而且更具有完整性。）6.师生随音乐演唱歌曲。（三）东北采风《新东北风》已经成为具有东北代表性的民歌，像这样有代表性的民歌还很多。1.聆听《摇篮曲》《小拜年》《月牙五更》片段，感受东北民歌的特点。三、课堂小结。

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