九年义务教育教科书（试用）劳动与技术七年级(全一册)2016年2月2015-2016学年度第二学期（第一周）项目二花卉栽培课题：绪论养花种草陶冶情操教学目标：知识与能力： 通过学习养花种草相关知识，了解花卉栽培的方法和要求，体验养花种草的乐趣。过程与方法： 学习花卉栽培的方法和要求，掌握种花、识花、赏花、用花的科学知识。情感态度与价值观：培养学生学生的动手能力和劳动观念，培养对大自然的观察能力和创造思维能力。重点与难点：重点：学习了解花卉栽培的方法和要求难点：种花、识花、赏花、用花的科学知识花卉的含义：花卉五彩缤纷、姿态万千，受到人们的喜爱，中国是世界园林之母，花卉是经济建设中的重要资源和高级产品，也是药用植物资源，花卉生产是出口换取外汇的重要途径。我国的十大名花指的是哪些花？梅花、菊花、牡丹、兰花、月季、杜鹃、山茶、荷花、桂花、水仙。1.梅花2.菊花中国---牡丹3.牡丹兰花4.5.月季花6.杜鹃花山茶花7.8.荷花9.桂花10.水仙我国的国花是什么花？国花至今一直没有定论，梅花和牡丹各有千秋！牡丹是中国封建社会历史时期的国花，梅花是中华民国的国花。中国——牡丹 “国色朝酣酒，天香夜染衣。”牡丹的国色天香从古至今，一直被人们颂赞不己。壮丹的栽培历史早在魏晋南北朝时就已有记载，到了唐宋，牡丹的栽培技术己有很大的发展。在唐朝，牡丹更是艳压群芳，被誉为“花王”。“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花。“这里的长安花，就是牡丹。明朝迁都北京，在极乐寺内遍植牡丹。清朝时有一位亲王到极乐寺观赏牡丹，题匾曰：“国花寺”，可见远在清朝，壮丹就己戴上国花桂冠。中国---牡丹3.牡丹 1、学习花卉栽培的方法思考题：花卉适宜在什么样的土壤里生长？一粒花卉的种子怎样才能培育出绚丽多姿的花朵？用什么方法可以提前或推迟开花的时间？怎样使不同颜色的花朵开在一株花卉上？ 2、学习花卉栽培的要求从知识到实践，把花卉栽培技术真正学到手。3、认识常见的花卉识别花卉的种类，一般分为两大类：草本花卉和木本花卉。 4、思考题木本花卉与草本花卉有什么区别？你还认识哪些木本花卉与草本花卉？说出它们的名称和特点。本节课收获与感悟：学校班级姓名（学到了什么知识，有何收获和体会，60字左右小短文）
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