员工能力素质评估
表
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附表4: 员工能力素质评估表（适用于没有下级的员工） 一、被评估人品行评价：（如有一项评估内容不符合，视为品行不符合）。 评估人姓名 与被评估人关系 评估日期 品行 内容 行为表现 是否符合（请在括号内打√） 诚信正直 能够坚持原则，维护公司利益 （）符合（）不符合 对承诺的事情，积极、主动落实，深受大家信赖 （）符合（）不符合 不畏强势，敢作敢当，勇于承认错误 （）符合（）不符合 立场明确，言行一致，无自私自利现象 （）符合（）不符合 能客观、坦诚地提出意见或建议，不夸大或缩小事实 （）符合（）不符合 二、被评估人能力素质评价：(评价采用打分制，满分为10分，并划分为三个等级：1、2、3分为“差”(符合低分特征)；4、5、6、7分为“中”（界于高分特征与低分特征之间）；8、9、10分为“好”(符合高分特征)。 能力素质 定义 低分特征 高分特征 评价分值（整数） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 创新 个体是否从新角度去认识组织、事物和信息，形成新的观点和动机 尊重传统，循规蹈矩，保守、墨守陈规 有独立性、未知欲强，想象力丰富；轻松建立起各种原本毫不相关的概念之间的联系；参加脑力激荡活动时，常常被大家认为很有创意和很能增加价值 责任 做事有始有终、明确自己的角色和
职责
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，并对自己的行为负责 缺乏责任感、粗心、易疏忽、逃避责任、行为易冲动，缺乏自律、对所从事工作不够认真，不够投入，常不能按时完成工作，倾向于采取较为灵活的办事
方法
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严谨细心、尽职尽责、勇于承担，一般不承诺，一旦承诺则说到做到、不敷衍塞责，难以接受不负责任的态度 决断力 个体善于明辨是非，迅速估计情况，适时做出并执行决定 做事顾虑重重，怕担风险，常犹豫不决 当机立断，敢作敢为，果断，有魄力 主动性 生活态度和工作方式是否积极主动，是否喜欢自己主导生活和工作 做事消极，被动等待，积极性不高。遇到问
题
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时倾向于寻求帮助，思维方式消极被动 主动、积极，喜欢发起事情，不拖沓、遇到问题倾向于独立思考，不断改进工作方法、提高工作效率 团队合作 个体与他人一起工作时所表现出来的团结协作 合作意识不强，与其它成员配合的不畅，可能会影响任务完成。不能与团队成员为完成工作进行非正式的讨论，关注自我 乐于分享、善与人合作，接纳、信任他人；能够很快找到共同立场并以对大家都有好处的方式解决问题；既能代表自己的利益，又能做到对其他群体公平；能够与同事一起解决问题，将反对的声音减弱至最低；很容易赢得同事的信任和支持 逻辑推理 人员的逻辑分析、推理、演绎、归纳能力和学习领悟能力 不喜欢动脑子；思路混乱；可能因为不能理解别人所谈的概念性东西而沮丧；跟不上事物的发展，反应迟缓 能够快速掌握新的知识，举一反三，灵活运用，遇到问题能综合运用以前的知识来解决；被大家认为头脑清晰而敏锐，既能干又机敏 解难能力 人员解决问题的灵活能力和思维角度的开阔性，遇到困难和问题时能够转换思路和方法，或同时考虑多种方法将问题解决 沉湎于过去；固守在以前行之有效的办法；过早匆忙地下结论 利用严密的逻辑和方法来解决复杂问题，提出有效的解决方案；从所有可用之源来寻找答案；能够看见隐藏的问题；非常善于做好分析工作；能够透过表面看本质，不会停留在最初的答案 时间管理能力 合理地安排和有效利用时间，善于把握时机，保持严格的时限观念 做事没有条理，浪费时间和资源；杂乱无章，没有确定轻重缓急；不会说“不”；每次只能集中精力做一件事；很容易分心；没有或不遵守时间计划或时间方案；可能在大事上做得很好，但处理不好小事情 高效利用时间；珍惜时间；集中精力在更重要的优先事项上；与别人相比，时间花得更少，做的事情更多；能同时照管好几件事情 沟通协调能力 与他人进行言语、文字沟通，收集利用信息，并进行协调工作的能力 不能在各种情况下熟练地表达；缺乏条理，不能很好地提出一个有逻辑的主张，表达没有重点；表达风格乏味或令人不快，不会根据不同对象做出调整；在激烈的争论中无法保持冷静 自如应对各种正式的表达场合：无论是一对一的表达，对一小群人或一大群人的表达，对同事的表达，还是对上司的表达；在表达过程中能够调动起听众的注意力，并控制群体互动过程；如果情况不对，则中途改变表达策略 应变调控能力 处理工作中各种问题的适应能力和应变能力 不能灵活转变做事方式；特别固执已见，死守几条原则；总想用同一种方法解决所有问题；不会采用兼顾的方法；可能被别人认为太严格遵守或过分强调自己的一套最佳方法；可能太依赖个人力量，不找别人帮忙 行动时能够采取各种看似矛盾的方式；面对难题有很强的适应性和灵活性；可以把似乎对立的事物结合起来，既能坚持自己的立场，又不会挫伤别人，能制定既严厉又灵活的
标准
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；被大家认为能够在各种要求相互冲突的情况下兼顾各方 三、被评估人专业能力评价： 专业能力 评价分值（整数） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四、其它： 被评估人优势或待提高方面 优势 待提高方面 备注 1、所有评分项目的分值相同视为无效评估表。2、评分项目的分值出现小数视为无效评估表。3、评估项目内容填写不完整视为无效评估表。4、评估人对“被评估人能力素质评价”进行评分，“10分”项不得多于2项，“9分”项不得多于5项。
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