宁波四中自设发展性评价指标体系

直属学校2011学年发展性指标评价自评表学校名称（盖章）：宁波四中年11月25日2012发展分自评督评评价要素与 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 评价办法说明自评情况领域值得分得分1、将《宁波四中“十二五”发10展规划（2011—2015）》发至学B1.规划制定：办学理念校各部门（中心）、各教研组学内涵深刻、外延明确、提1、学校五年发展规划，习，明确发展目标。法科学、表述正确，符合总体发展目标明确，主要2、根据学年度实际，充分发挥国家教育方针，具有针对任务指向明确，具体项目《宁波四中“十二五”发展规A1划（2011—2015）》的指导作用，性和先进性；五年发展目针对性、可操作性强。按时制定学校五年发展规划，内容详尽，学校标指向明确，体现阶段2、学校五年发展规划及切实贯彻，落实到部门。明确本学度发展目标，制定切发展10目标性、可持续性发展，阶段分年度发展 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，阶段目完成以上得满分，否则相应扣分。实可行的分年度实施计划，充分反映充分体现规划阶段目标目标合理、可操作、针对标合理，实施 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 明确，性强；学校发展规划得到可操作、针对性强。合理，具有较强针对性与可操教职工、学生、社会广泛作性。认可。3、教代会表决通过。由于我校较早开展自主性发展规划，准备较为充足，此项内容全部完成。1——1、各部门着手制定切实可行的5五年分年度发展计划，能前瞻性的联系学校的未来发展的目B2.目标管理：依年度将标，并落实到具体责任人。学校五年发展规划及分发展目标和规划分解成五年规划有特色，能细分到每年每部门，2.采取实践与反思相结合的方年度发展计划能着眼于学式，定期对各部门负责实施的任务、项目，具体实施策有发展预期，有一定的前瞻性，项目内容略得当，切实可行。校未来的可持续发展，为5项目召开自评与督察，对学校切实可行。的特色项目发展纳谏如流。相关职责部门：校长室、打造学校的品牌项目奠定完成以上得满分，否则相应扣分。规划落实到各部门、具体到人，基础。教科室此项内容全部完成。2——A21教师聘任 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 科学合理，10师资B3.队伍建设：建立和完绩效工资考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中有相关条队伍善教师素质发展校本评文。2、邀请专家教授开设教师建设价体系；根据不同层次教人生规划讲座，每一位教师都师专业发展需求制定校能撰写三年自主性发展规划。本培养计划；促进教师主3、物尽其用，发掘每位教动学习、研究和反思，不师的特长和兴趣，师资配备符断提高教育教学水平和合学校中长期发展需要。1、教师、班主任聘4.“读书、学习、教研”能力。任制度的建设与完善与氛围，每学年教师按要求完成相关职责部门：校长室、绩效性工资制度建设挂教育教学专著的研读。教务处、德育处、教科室钩。学校有完善的不同年龄、层次的师资5．依托大学名校，充分利2、每一位教师都要队伍培养规划，有激励教师自我成长的机10用优质培训资源，开展高层次撰写自主性发展规划。制和系列活动。完成以上得满分，否则相培训。建立高级研修制度，分3、每学年不定期举应扣分。期分批选派教师参加高级研行论文交流会、读书报告修，“十二五”期间要完成一轮会，提升教师的教育素质全员研修工作。和职业素养。每一位教师都撰写有三年（2007-2010年）和五年（2011-2015年）自主性发展规划，每年都有“书香校园”活动,都有读书笔记和心得记录，有不同年龄层次和水平层次的教师培养计划。此项内容为满分。3——1．落实“参与式赏识教15育”的德育工作理念。2．完善班级量化考核网上公示制度。1．完善学校德育体3．通过班主任沙龙、青年系，探索德育新模式。班主任培训、骨干班主任培训、2．构建和谐的学生专家讲座、外出参观学习等多自我发展环境，丰富学生种途径，造就一支以中青年教的课余生活。师为骨干，师德高尚的德育工A3B4德育工作：构建德育系3．建立一支稳定的、作队伍。德育4．通过开展以“诚、朴、列品牌，提高德育的实效敬业精神强、有较强教育工作工作经验和班级管理能爱”为主题的德育系列活动，与校性；发挥学生主体作用，力，年龄结构合理的高素打造“新四中人”形象。园文建立培养学生自我管理、质班主任队伍和德育工完成以上得满分，否则相应扣分。155．充实“心理健康教育指化建作辅助人员队伍。导中心”，扩大心理辅导教师队自我教育的工作机制。设4、重视心理健康教育。伍规模，开展形式多样的心理相关职责部门：校长室、健康教育活动。德育处6．提升学生综合素质：以宁波四中“校园之星”评选等各级各类先进评比为载体，培养学生的优良素质。7．指导学生制订三年成长规划，增强人生规划意识。8．继续抓好新生军训、盘山社会实践活动、高三励志教育的四中传统德育品牌。9、办好每年一次的青春杯4——艺术节、爱心拍卖活动，丰富学生各类社团活动内容，扩大参与面，参加学生数要达到75%以上。有自己的德育综合实践活动品牌，德育实效性突出，此项内容为满分。1、每学期完成一次评教，结果101、制定科学化量表，以只通知到本人。B5.教学改革：开展教学科学检测学生、教师的教A4教研组活动制度化常规化，教务处有完备2、结合学生评教和教学成绩，评价改革，不断提高教与学效果。教学的评教、质量监控量表，活动开展日常化、以及教师的实际工作水平，进学的效果。2、开展教学评价改革，10与制度化。行科学、人文的评估。科研相关职责部门：校长室、试行过程性评价（形成性完成以上得满分，否则相应扣分。3、部门负责人、教研组长专门教务处评价），不断提高教与学对相关人员不定期沟通。的效果。4、有具备学校特色的评估量5——表。5、教研活动在北师大专家指导开展校本教研活动，有记录此项内容为满分。10B6.课程实施：完善校本1、完善选修（校本）课1、有完善的课程管理机构。课程管理机制，形成学校程管理机制。2、入选省首批兴趣特长类选修课程时试我校为宁波地区唯一的一所省的校本课程特色；有机整2、结合本校实际，整合点学校。选修课程（兴趣特长类）建设10合各类课程资源。各类课程资源。3、各类课程兼顾学生各方面能力发展的试点学校，课程建设走在前列，相关职责部门：校长室、3、教师学会开设选修课需要。此项内容为满分。教务处、教科室程，并逐渐完善。完成以上得满分，否则相应扣分。6——1、体育、艺术活动场地充足，10设备较为齐全，完全能满足活1、积极开展有特色的体动的需要，本学年已经正式申育艺术工作，完善满足特报综合楼项目，争取体育场馆色项目活动开展所需的的进一步扩建。美术版画教室B7.体艺工作：扩展和丰教学设施、设备等。改建基本完成。富学校艺术教育的内容2、校园体育、艺术活动A4学校体艺特色鲜明，活动开展制度化，成2、本学年，重点深入实践“阳和形式，提高艺术教育的内容丰富，形式多样，各学生10果显著，位列宁波市前茅。光体育”部级课题的实践类活培养质量和水平。类运动队、体育社团、艺完成以上得满分，否则相应扣分。动，开设首届体育节。相关职责部门：教务处、术社团训练工作有序开3、体育男女篮球、田径运动队德育处、体艺组展。成绩位列省市前茅。3、积极参加校外体育、4、体艺类考生高考上线稳步提艺术活动，展现我校学生升。体艺水平。我校体艺特色鲜明，成果卓著，此项内容为满分。7——1、学校研究性学习已经开展多10年，积累了数百个研究性校课题。每位学生都有自己的小课B8.学生学习：积极开展题，每学年都评选优秀研究性研究性学习；形成具有校1.学生研究性学习落到课题。本特色的学生素质发展实处。研究性学习开展制度化、日常化，有完善2、德育处已完成学生评价体系评价体系和学生成长记2.学生评价体系的建立的学生素质发展评价体系和学生成长记的建设和完善。录机制；学生各科学习均10衡发展，学业水平不断提和完善。录机制；学生的学业水平逐年提升。3、每一位学生都有自己的三年高。3.学生学业水平逐年提完成以上得满分，否则相应扣分。自主发展规划。相关职责部门：教务处、高。4、从起点看发展，学校高考水德育处、体艺组平逐年提升，体艺特色日益彰显。各项内容都能贯彻落实，此项内容为满分。B9.开放办学：开展校际1、寻求与国内外学校（机1、国内：成为北师大教育实验10合作；建立学生家长参与构）合作的机会，通过“走与国内外学校或教育机构有密切的合作，学校，借助高校的教育教学资学校管理的制度，有定期出去”与“引进来”的方能促进学校的办学水平提升；完善家长委源，提升学校办学水平。A510办学联系与信息反馈机制.式，实现教学理念互通，员会制度，定期开展相关活动。2、国内外：开展与韩国晓泉高模式相关职责部门：校长室、教学资源互补。完成以上得满分，否则相应扣分。中、香港陈朱素华中学交流放教务处、德育处2、根据学校住宿制特点，学活动，与德国、澳大利亚的8——健全家校联系与反馈机中学接洽建立文化访学交流关制，沟通渠道通畅，联系系，每学年，师生出访2所及方式多样化，发挥家校教以上学校（包括国际交流项育合力。目），进行考察学习。3、保持家校联系常态化基础上，创新家校联系方式，通过家校会、“家长开放日”等渠道，邀请家长参与、监督学校的教育教学建设和管理。本学年的校级交流成果显著，先后与香港、澳大利亚、德国三所学校建立姊妹学校关系；家长委员会制度日渐完善，此项内容为满分。1、学校以“数字化校园1、制定数字化校园发展规划及8B10.整体建设.：逐步建设”课题为抓手，以实建设方案，建立管理机构，完A6校园信息化平台建设完备，数字化校园评完善校园信息化环境条现教育教学信息化为目善管理制度。信息件建设。估考核得分高。10标，深入推进数字化校园2、建立“一卡通”制度，校园技术完成得满分，否则相应扣分。建设工作。网络结构合理、稳定可靠，实2、校园信息化环境条件现校园有线网络全覆盖，网络9——建设涵盖了机构建设、制信息安全有软硬件保障。度建设、硬件设施、教育3、学生人数和学生计算机数的资源等内容，为学校的教比例达到5：1及以上，教师数育教学事业发展提供了和教师计算机数的比例达1：1,良好的基础平台。计算机网络教室能满足教学需求。4、新建学校门户网站，建立网络资源平台（含数字化图书馆），.完善数字化综合应用平台。6、继续深入拓展“数字化校园建设”课题的研究实践成果，整合教育教学资源。校园信息化、数字化建设硬件完备，软件尚需改进，此项内容为8分。10——