课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)坪坝( ) 汉族( ) 鲜艳( )打扮( ) 飘扬( ) 读书( )摔跤( )( ) 凤尾花( ) 洁白( )2.默写生字并组词。chénróngqiūhànyànfúzhuāngbànjìngtíngkǒngquècū我把难写或写错的字再写两遍: 3.根据意思从文中找出相应的词语。(1)使容貌和衣着好看;装饰。( )(2)灿烂艳丽,色彩丰富。( )(3)用语言或动作
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示问候。( )(4)靠近国界的领土。( )4.积累好词佳句。早晨 鲜艳 绚丽 多彩 敬爱 飘扬 朗读 安静 好奇 孔雀 摔跤 边疆 粗壮 摇晃①“扮”在“打扮这个词语里读轻声。②“扬”“凤”是后鼻音,“汉”“艳”“扮”是前鼻音,不要读错。①“晨”上部“日”,不要写成“目”。②“球”不要忘了最后一笔点。③“艳”“扮”注意不要读半边。更多词语理解可参考《全易通》本课中的“课文开心易学”栏目。自学字词◇早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多
小学
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生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。◇这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。◇古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……我还积累了一些优美的词句: 内容感知1.课文先写 ,然后写 ,再写 、 ,最后点题,赞美“ ”。 2.“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了 的修辞手法。 通过理清课文的叙述顺序,把握文章大意。找出有新鲜感的词句,从体会表达效果的角度,说出这所小学的特别之处。资料搜集1.搜集有关作者吴然的资料。2.搜集课文中出现的少数民族的相关资料。3.搜集与读书相关的名句。可参考《全易通》本课中的“资料快速易查”和“拓展资料易读”栏目。质疑问难1.找出文中有新鲜感的词句,说说你为什么喜欢这些词句。2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:可参考《全易通》本课中的“课文开心易学”栏目自学字词1.bà hàn yàn bàn yáng dú shuāi jiāo fèng jié2.晨(早晨) 绒(绒毛) 球(绒球) 汉(汉族)艳(鲜艳) 服(服装) 装(服装) 扮(打扮)静(安静) 停(停止) 孔(孔雀) 雀(孔雀)粗(粗壮)3.(1)打扮 (2)绚丽多彩 (3)招呼 (4)边疆内容感知1.上学路上 来到学校 上课 下课 大青树下的小学2.排比
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