拓展训练提升学生综合素质实施路径

PAGE\*MERGEFORMAT1拓展训练提升学生综合素质实施路径摘要：随着我国经济的快速进展，各行各业的中高端技术人才呈现出紧缺态势，因此高等职业教育的重要性开头慢慢凸显。为满足社会对人才的多样化需求，提高同学的综合素养，高职院校应当在传统体育教育的基础上，将拓展训练应用到实际体育教学中，以此来促进同学的道德品质、心理素养、身体素养以及专业技能的提升等。该文接受文献资料法等争论 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，以利用拓展训练提高高职同学综合素养实施的意义作为动身点，探讨了如何利用拓展训练来提上升职同学综合素养的实践方式，希望可以为今后高职院校体育教学中开展拓展训练供应有效参考。关键词：拓展训练;高职院校;体育教育;同学综合素养体育教学是提升同学综合素养的最佳教学方式，为了进一步提上升职体育教育的有效性，应将拓展训练纳入实际的体育教学中，以此来弥补传统体育教育中关于培育同学综合素养的不足［1］。虽然拓展训练有着多种多样的特点，但其融入我国体育教育体系时间尚短，需要各个学校和老师结合本校实际体育教育状况进行进一步实践争论，在教学形式上避开照搬硬套。同时，拓展训练的针对性特殊强，拓展训练的内容丰富，形式种类也特殊多样化，高职院校要依据同学的实际状况有针对性地设计训练内容，关怀同学提升自身综合素养。拓展训练还具有确定的平安风险。拓展训练大多是户外活动，且具有确定的挑战性，因此，学校和老师应当做好训练项目的平安爱惜工作，最大限度地避开同学受伤。拓展训练应当坚持“以人为本”的教育理念。训练项目的设计、实施过程中都应当考虑同学的看法，让同学参与到整个拓展训练实施过程中，真正地以同学为主体进行拓展训练，保证同学参与乐观性［2］。1利用拓展训练提高高职同学综合素养实施的意义在高职院校体育教学中，通过拓展训练可以为同学创建一个消遣放松的良好环境，让高校生释放繁重的学业压力，将寓教于乐理念融入其中，还可以培育同学的团队意识和合作精神，并让同学在训练项目中磨炼自身意志，陶冶同学情操以及拓展同学的认知视野，丰富同学的课余文化生活，激发同学学习爱好，促进同学身心健康进展。其意义具体表现为以下方面。1.1有利于高职院校同学思想道德觉悟的提升职业技术学院的素养拓展培训是提高高职同学的思想品德修养的重要途径，可以培育同学拥有猛烈的社会责任感、职业理想、职业道德，敢于自谋职业、独立创业等信念，并形成面对基层、面对生产、面对服务、管理第一线的职业观念。此外，拓展训练可以将理论与实践进行有效连接，让同学在训练过程中提前熟识到踏实肯干、追求学问、独立思考科学精神的重要作用。因此，在高职院校教学中开展素养拓展训练，有利于同学思想道德觉悟的快速提升，让同学更快地适应将来工作和学习。1.2有利于高职院校同学全面健康进展拓展训练的消逝有效弥补了传统职业教育过分关注同学学问技能学习，忽视同学综合素养培育的缺陷。在实际应用中，因其内容丰富，且形式多样的特点，可以极大地提升同学的自信念和进取心，并引导同学养成良好的生活学习习惯，进一步激发同学的学习潜能，缓解同学的就业学习压力，培育同学形成良好的身心素养，有效克服同学性格中的各项弱点，磨炼同学的意志力，让同学可以独立应对生活中的各种困难，增进同学之间的友情，强化同学的人际交往力气，形成较强的团队合作力气，并 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 同学的三观意识，极大提升工作竞争力，真正成为符合我国社会进展建设的有力人才。1.3有利于高职同学创新力气和创新精神的培育创新力和创新精神是当代同学必需具备的重要素养之一，它是促进同学不断奋进，引导同学挑战各种困难的重要前提，也是培育同学形成终身学习习惯的有力推手。高职教育主要为社会培育大量中高端技术人才，其在行业中的作用是特殊重要的，也是社会和企业进展的重要基石。有针对性的拓展训练，可以转变同学墨守成规的传统学习观念，让同学重新熟识创新在学习和工作中的重要性，并引导同学意识到要想提升自身力气，就必需不断地学习和创新，也只有这样，才能更好地适应将来简洁的社会工作环境，提升自身社会竞争力。1.4有利于高职院校人才培育与企业需求进行有效对接当前社会快速进展，人才市场竞争越来越激烈，想要在众多人才中脱颖而出，除了把握扎实的理论学问和技能水平外，还应当拥有满足企业进展需要的各项力气素养。社会用人单位在进行人才聘请过程中，最为看重的有三点：一是高文凭，表示同学拥有强有力的学习力气，个人认知和学问水平可以灵敏应对多种问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ；二是高技能，表示同学自身的专业力气特殊扎实，可以快速上岗为企业制造利润，推动企业快速进展。三是高品质，指的是同学拥有良好的职业素养和道德品质，可以保证工作效率和质量，并快速融入生疏的工作环境中，为团队进展供应有力支持。这也 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 企业看重的不仅是专业技能，综合素养也是不行或缺的。而形式多样、内容丰富的高职院校高校生素养拓展训练活动恰好满足这一要求，从社会用人单位层面推动高职院校素养教育的实施，有效满足企业需求。1.5有利于进一步挖掘同学的体育运动潜能很多高职学校的体育运动潜能是巨大的，有待挖掘。这需要老师要科学地开展，才能让其充分地呈现出来。在高职体育教学中，通过实施拓展训练来提升同学综合素养，可以有目的地为同学设置一些比较难的运动项目，当同学对这些运动项目一一破防后，会获得高度的自信念，觉得自己原来有很大的体育运动潜能。通过开展拓展训练，可以进一步强化同学对自身力气的熟识，关怀同学重拾学习体育运动的自信念，引导同学面对以往体育运动中所不敢尝试的运动项目，逐步提升同学的综合素养。2利用拓展训练提上升职同学综合素养的有效路径2.1开发校外素养拓展训练基地高职教学过程中，在教学空间和教学时间上都受学校本身资源力气的限制。为了进一步提上升职同学综合素养，学校应当乐观开发校外素养拓展训练基地，以此来保障高职拓展训练的有效实施。首先，在主题开发和内容选择上，要充分考虑同学自身进展需求，敬重同学的自主选择，结合同学所学专业，以此来深化拓展训练的主题，不断完善，拓展训练内容。其次，高职院校应当充分利用校企联合教学模式的优势，不断吸引校外优秀企业来校进行投资建设，依据企业进展需要，结合同学自身学习特点，建立更为完善的校外拓展训练基地。最终，拓展训练教学本身就是一个可持续性的教育过程，在内容设计上应当体现出拓展训练内容的丰富性，设计长短不同的训练内容，使整个训练过程变得更有递进性，保证同学在高职教育不同阶段都可以实现自身综合素养的稳步提升。2.2健全素养拓展训练教研机构完善的拓展训练教学体系，除了优秀的组织架构以及明确的教学目标外，还应当依据教学与企业进展需求设立特地的拓展训练教研机构，也只有这样，才能保证拓展训练教学的可持续性。拓展训练教研机构的建立需要留意以下几点。一是要有一个统一的教学目标。拓展训练教研应当将“以人为本”作为教学目标，以拓展同学自我进展空间为项目设计动身点，关注同学自身进展需求，以此来培育同学的综合力气。此外，还应当关注同学主体意识的培育工作，从多个角度完善同学的认知结构，关怀同学完成自我进展规划，强化同学的自我认知力气。二是拓展训练教研应当鼓舞教学创新。与传统高职专业课程教学相比，高职拓展训练可以看成是传统专业教学的一种连续和拓宽，需要老师跳出传统教学思维模式进行探究，引导同学主动地猎取学问，并提升自身的实践问题解决力气。因此，只有在创新精神的支持下，老师才能找到更适合同学进展的训练项目，从而全面提升同学的活动参与乐观性。三是要保持良好的科研氛围。拓展训练项目本身并不是一成不变的，它需要老师不断地进行学科争论，而想要保证老师拥有良好的科研产出，就需要为老师创建良好的教研环境，为老师供应丰富的教学资源，尽可能地满足老师的实践需求，争取让老师的每一次拓展训练都可以获得期望的教学效果。四是要拥有完善的组织架构。教研小组内应当分工明确，将有阅历、有威望的老师设立为组长，兼顾好每一个教研老师的具体工作，充分发挥学校整体的团队精神，发挥各个老师的特长，使得整个教研团队形成一个完整的整体，提高拓展训练教研队伍的综合水平。2.3遵循高职院校同学素养拓展原则想要最大限度地发挥出拓展训练的素养提升作用，老师在进行项目实施过程中应遵循同学素养拓展的进展原则，具体包括以下几点。第一，同学的职业导向性原则。高职教育的目标就是培育同学拥有某一项或多项专业技能，让同学满足毕业后的工作需求，因此，在进行拓展训练项目设计前，应当将训练项目与同学所学专业相关联，提升同学的职业竞争力。其次，项目的可行性原则。拓展训练的项目多种多样，且在具体训练过程中存在各种各样的限制，为了进一步保证同学训练的有效性以及自身的平安性，高职院校在具体实施过程中，应当依据自身实际状况进行合理设计。第三，整体协调性原则。拓展训练在同学综合力气的培育上有着特殊明显的作用，但不能顾此失彼，要与传统专业课程之间进行有效协作，坚持以第一课堂教学为基础，针对同学的实际需求和专业特点进行训练设计，保证专业教学与拓展训练协调进展。第四，满足动态调整原则。高职同学的拓展训练内容并不是一成不变的，同学基础力气、所学专业内容以及企业人才进展需求都是不同的，此外，在不同时期同学所需要强化的素养也是不同的，因此，在具体的训练实施过程中，学校应当保证训练项目始终处于动态调整的状态中，在发觉问题后准时进行调整，保证拓展训练教学的有效性。第五，遵循共性化教育原则。高职同学的个体差异性较为明显，单一模式的拓展训练并不能保证全部同学都可以实现力气进步，因此，在完成整体性训练后，还应当依据同学的实际表现进行针对性的共性化指导，保证全部同学都可以将个人力气的短板补齐。2.4搭建素养拓展训练资金平台随着社会的快速进展，企业对人才力气的要求越来越严格，对高职院校各项教学活动提出更多要求。从实际教学状况来看，高职拓展训练想要拥有良好的训练效果，对训练项目实施内容，实施环境等提出了更高要求，最终导致拓展训练实施成本变得越来越高。为了保证拓展训练项目的有效实施，学校需要搭建一个可以多元筹资的资金平台。整个资金平台的建立需要满足以下要求：第一，拓宽筹资渠道，尽可能地吸引民间资本投资，利用高职院校定向人才培育的优势，满足社会企业的人才进展需要，实现校企之间的互惠共赢；其次，可以充分利用校友会平台的社会影响力，开展资金捐助活动，保证全部资金运用的透亮度，并赐予捐赠者确定的荣誉嘉奖，以此来调动全部校友的捐赠热忱；第三，要利用好中央及地方教育优待政策，乐观地向地方教育部门申报相关项目，做好整个资金的调配 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，保证拓展训练项目的顺当实施。2.5打造优秀的素养拓展训练团队老师在拓展训练中的作用是不行替代的，想要进一步优化高职拓展训练项目教学的有效性，学校需要打造一支高水平、高素养的优秀老师队伍。首先，学校应当提升在职老师的专业素养，组织相关老师到拓展训练示范学校进行实践学习，与其他优秀老师进行沟通，以此来积累拓展训练教学阅历，完成自身教学力气的提升。其次，针对性地聘用外部优秀老师或是企业优秀职员来校指导，通过签订协议的方式，定期为同学进行训练指导，加强同学与外部企业之间的联系。最终，学校应实现内培外引教育人才相结合的教学策略，以自仆人才培育为主，外界聘用为辅，进行师资队伍的搭建，保证老师队伍组成的合理性，为同学供应更有针对性、更有效的教学指导。2.6完善素养拓展训练课程体系结合多年拓展训练教学实践，拓展训练的方式已经特殊丰富，依据实施场所的不同，可以分成以下几类。一是水上拓展训练项目，如游泳、跳水、扎筏、划艇、潜水等；二是野外拓展训练项目，如远足露营、登山攀岩、野外定向、溶洞探险、挖沟训练、户外生存技能训练等；三是以场地为主要实施对象的拓展训练项目，主要指的是利用各种训练设施进行专业化的项目训练，如军事训练、高架绳网等；四是团队组合拓展训练项目，将训练项目与专业教学相结合，如职业生涯规划及攀岩、跳动等心理训练活动等。老师应当依据同学的实际状况，有针对性地进行教学引导，并在具体教学实践中不断更新训练方法，丰富拓展训练实施方式，灵敏应用不同类型的拓展训练，全面提上升职同学的综合素养。2.7留意拓展训练开展的环节要素拓展训练形式种类丰富，所以要留意其开展中的环节要素，主要包括以下5个环节。第一，同学亲身体验环节。该环节需要同学身体力行地参与到训练活动中，强调同学在项目中的自身感受，老师尽可能地让同学全心全意地参与到项目训练中，保证训练项目有序、高效地运转。其次，同学感受和表达环节。在完成亲身体验后，同学应将参与过程的感受表达出来，或是与同学相互争辩，或是与老师进行问题探讨，目的是让同学对自身有更为全面的了解，培育同学的思考和反思力气。第三，项目共享回顾环节。项目回顾旨在拓展训练完成后，同学对拓展训练的收获和感受进行反思和共享，以此来实现拓展训练项目的进一步深化，提升同学的综合素养。第四，阅历方法的整理和归纳环节。同学在老师的引导和关怀下解决训练项目中遇到的问题，并探寻其他不同的解决方式，得出解决项目问题的阅历和方法，并将不同方法进行利弊分析，选择出适合自身的方式方法。第五，回归运用环节。该环节就是让同学将拓展训练中学习到的内容融入日常学习和生活中，从而将拓展训练的作用与价值发挥到极致。3结语总而言之，高职教育应转变以往体育教学理念，在体育教学当中要进一步强化对同学综合素养的培育，而将拓展训练融入实际体育教学中，则是实现这一教学目标的重要方式。有效的拓展训练可以弥补传统体育教学中同学力气单一的不足，全面提上升职同学的道德品质、心理素养、身体素养、专业技能水公正。学校和老师需要通过乐观开发校外拓展训练基地，健全素养拓展训练教研机构，搭建素养拓展训练资金平台，打造优秀的素养拓展训练团队，完善素养拓展训练课程体系等方式，提升拓展训练在实际教学中的效用，真正以同学为主体进行综合素养教育，提升自身教学力气的同时，提高同学的学习、工作竞争力，为国家和企业进展培育更多具有高素养的优秀专业技术人才。作者:谢存单位:江苏商贸职业学院