PAGE12《物体的浮沉条件及应用》
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一、学习目标：1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。4.以极度热情参与课堂，提升学习的自信心。重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。难点：通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。二、导入新课：同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。三、自主学习，合作探究：探究点一：物体的浮沉条件（重难点）问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？上浮v悬浮1111111下沉v物体上浮：F浮＞G物上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮：F浮=G物物体下沉：F浮＜G物物体悬浮：F浮=G物（根据上图你能说出什么是悬浮吗？）其中物体处于平衡状态的是漂浮和悬浮。处于非平衡状态的是上浮和下沉。问题2：利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导：物体上浮：ρ物＜ρ液物体下沉：ρ物＞ρ液物体悬浮：ρ物=ρ液物体上浮过程中：未露出液面时，F浮不变（不变、变大、变小），露出液面后F浮变小（不变、变大、变小）直到F浮=G物时，物体漂浮在液面上。问题3：如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？鸡蛋的重力大于鸡蛋所受的浮力，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋下沉。向水中加盐，使盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋因浮力大于重力而上浮。增大浮力还能够通过增大排开液体的体积的方法。针对训练：1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是__0.5_____N。（g=10N/kg）2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（C）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮探究点二：浮力的利用：(难点)问题1：采用“空心”的办法增大浮力—轮船的发明（1）观察课本图10.3-5 思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？将橡皮泥捏成船，增大空心部分的体积来增大浮力。（2）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？增大空心部分的体积来增大浮力。（3） 轮船原理：采用增大空心部分的体积的办法，增大能够利用的_浮力_，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。【合作探究】 1. 同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？没有变化的是：轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、有变化的是：轮船排开液体的体积、轮船的吃水线轮船排开液体的体积变小、轮船的吃水线下降2. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？浮起一些，根据F浮=G排=液gv排，浮力等于重力保持不变，液体的密度与排开液体的体积成反比。问题2：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉-潜水艇1.潜在水下的潜水艇受重力和浮力作用。2.潜水艇原理：潜水艇是利用改变自身重力实现上浮和下沉的。【合作探究】潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)潜水艇排开液体的体积不变，在水中所受的浮力不变，上浮时将舱内的水排出，浮力小于重力而上浮，下沉时向舱内注水，浮力大于重力而下沉。问题2：气球和飞艇气球里充的是密度小的气体。高空探测气球充的是氦气，热气球充的是热空气。飞艇充的是氦气。【合作探究】假如由你来
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一个能够载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的是热空气，你又打算用什么办法?将气球里的氦气放出一些，使浮力减小一些停止加热气球里的空气，使气球的重力增大一些学以致用【合作探究】1.解释煮饺子的原理。刚放入锅里时,饺子受到的浮力小于自身重力(也可理解为:密度大于水的密度),故下沉.煮一段时间后,煮熟时由于受热体积膨胀,排开水的体积变大，受到的浮力也变大，重力小于浮力(密度减小),故浮起来,最后漂浮在水面上.2.例举生活中应用浮力的例子1、竹排2、航空母舰3、潜水艇4、气球和飞艇5、密度计6、利用浮力巧测人体血液的密度7、盐水选种。针对训练：1.一艘船的质量为5×105t，最大载重量是1.3×106t，则它满载时的排水量为5×105t，受到的浮力是1.3×107N，如果卸下2×105t的货物，它受到的浮力为1.1×107N。(g取10N/kg)2.潜水艇是靠改变自身重力实现上浮和下沉的；轮船是采用增大空心部分的体积的办法，增大可以利用的浮力，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。3.三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的浮力大于灯笼的重力，所以灯笼才上升．四、当堂
检测
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：1.把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是(D)A．这个密度计在甲液体中受的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受的浮力较大C．甲种液体的密度较大D．密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值2.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是(B)A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力3.漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同点是浮力等于重力；而从V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排＜V物，而物体悬浮时V排=V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，ρ物＜ρ液，而悬浮的物体，ρ物=ρ液．(填“>”、“<”或“=”)4.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为__10__N；放手后物体将上浮(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为6N。附加题：如图7.5-1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一种液体中，它却沉人底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较(B)A．在水中受到的浮力较大B．在另一种液体中受到的浮力较大C．受到的浮力一样大D．无法比较浮力大小
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