“开放教育暨网上学习”知识问答 “开放教育暨网上学习”知识问答 1、 重庆电大教学模式是什么？ 答：重庆电大教学模式简称为“1333”互动教学模式。 2、 “1333”互动教...
1、 重庆电大教学模式是什么？
答：重庆电大教学模式简称为“1333”互动教学模式。
2、 “1333”互动教学模式的含义是什么？
答：“1333”互动教学模式的含义是：1是指一个中心，即坚持以学生主学生自主学习为中心；第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源；第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式；第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用；而互动是指教学过程中，通过教师、学生、教学媒体资源的有效互动，实现远程开放教育教学目标。
3、 开放教育的三级教学平台是什么？
答：中央电大------电大在线、重庆电大-----导学中心、开放教育学院。
4、 中央电大、重庆电大、开放教育学院的网址是什么？
答：中央电大：www.open.edu.cn,
重庆电大www.cqdd.cq.cn,
重庆电大开放教育学院www.kfxy.com.cn
5、 成人学习天空网址是什么？
答：222.177.206.150，用户名：学号，密码：生日八位。
6、 进入中央电大、重庆电大、开放教育学院的用户名和密码？
答：用户名：学号，密码：生日八位。
7、 如何进行“开放教育学习指南”网上作业
答：1）进入中央广播电视大学网络考试平台：www.etas.com.cn，
2）点击：中央电大形成性测评系统，（两种方式进行作业）
第一种：
①点击：“开放教育学习指南”形考入口，
②用户登录（无需注册）用户名---学号，密码---八位生日
③确认信息：是否进行过新用户注册---否，确定后提交
④查看“形考任务”窗口，点击“测验”----开始测试。
第二种：
①用户登录（无需注册）用户名---学号，密码---八位生日
②确认信息：是否进行过新用户注册---否，确定后提交
③点击：选课------开放教育学习指南------增加
④点击：选课/完成任务------任务列表（若有网页消息告知没有分配到班级可忽略，点击确定）
⑤开始作业。
8、进行网上学习的步骤是什么？如何点击？如何发贴？
答：中央电大：输电大在线www.open.edu.cn,网址、用户名、密码进入电大在线我的主页----点我的课程-----点教学计划-----选课-----保存选课-----在页面左面课程列表里点所选课程------点IP 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。
重庆电大：输重庆电大www.cqdd.cq.cn,网址，在教学平台窗口点在线学习-------输用户名、密码进入我的主页----点我的课程-----选择所学专业-----选课-----保存选课-----在页面左面课程列表里点所选课程----点IP课件。
发贴：我的主页----点互动社区----点相应课程----点左上角处新发贴。
开放教育学院：输开放教育学院网址进入主页-------输用户名、密码进入我的主页------点开始选课------选择年份----点所学专业教学计划-----选课-----确定-----在页面左面课程列表里点所选课程----点IP课件、作业讲评。
发贴：在页面左面课程列表里点相应课程----在页面右上角点课程讨论区（红色字体）------进入BBS发贴。
8、 每周“在线学习”、“开放教育学院”网上学习的时间各是多少？发贴数各是多少？点击数各是多少？
答：每周“在线学习”、“开放教育学院”网上学习的时间各不低于2小时，发贴数各不低于3条，点击数各科不低于1次。
9、 开专交不交作业？什么时候交给上课老师批改。开专期末复习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 是那些？
答：要交，期末课程结束前交给上课老师批改。开专期末复习资料是作业和期末复习指导。
10、 成专交不交作业？期末复习资料是那些？
答：成专不交作业。成专期末复习资料是作业或期末综合练习。
11、 期末综合成绩是怎样构成的？形式性考核成绩是怎样构成的？
答：期末综合成绩的构成：形成性考核成绩20%+期末终结性考试80%。
形式性考核成绩的构成：作业成绩60%+到课率20%+网上学习20%；
12、 本专业的学分是多少？由那三项构成？
答：文经类81学分，由必修课、选修课、实践环节（社会调查、毕业作业）构成。
13、 期末考试后，如何在网上查成绩？
答；登陆重庆电大(www.cqdd.cq.cn)主页，在部门主页点击-----教务处----教务管理系统------学生用户。输入用户名：学号，密码：学号的后五位。即可查询成绩。
6 千人糕
一、教材分析 ：
课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
二、学情分析 ：
学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文时会有新奇感。对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。 借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之不易，再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。
三、教学目标 ：
【知识与技能】
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
【过程与方法】
1．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。
2．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。
【情感、态度与价值观】
懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好
四、教学重难点：
重点 ：
1．识记生字，正确书写生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
难点 ：
懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
五、教学准备 ：
教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。
学生：了解日常生活用品或食品的制作过程。
六、课时安排： 2课时
七、教学过程：
第一课时
一、课时目标
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．朗读课文，了解课文的主要内容
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