复件 公输课件

nullnull自学检测（15分钟）1、解释下列加点词语。 （1）公输盘为楚造云梯之械（ ）（ ） （2）起于齐（ ） （3）吾义固不杀人（ ）（ ） （4）不可谓知类（ ） （5）然，胡不已乎（ ）（ ）（ ） （6）胡不见我于王（ ） （7）子墨子九距之（ ） （8）公输盘诎（ ） （9）吾知所以距子矣（ ） （10） 楚王问其故（ ） （11）公输子之意，不过欲杀臣（ ） （12）虽杀臣，不能绝也（ ）（ ） （13）子墨子之守圉有余（ ）替，给出发，动身本来明白事理；类：类推、推理但是为什么停止引见同“拒”，抵挡，抵御通“屈”，理屈用来……方法缘故，原因用意，意图即使（杀）尽通“御”，抵挡 这种善良坚持道义null2、翻译下列句子。（1）夫子何命焉为？ （2）吾义固不杀人 。 （3）荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有 余，不可谓智 。 （4）义不杀少而杀众，不可谓知类。 （5）然，胡不已乎 ？先生有什么见教呢？ 我坚守道义，决不平白无故杀人。 楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。（自称）坚守道义，不杀少量的人却要去杀众多的人，这不能说是明白事理。但是，为什么不停止（攻宋）呢？ null（6）此为何若人？ （7）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之 与敝舆也。 （8）荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天 下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。 （9）荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之 与短褐也。 这是什么样的人呢？ 楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆不过五百里，这就好像华丽的车子和破车子相比。 楚国有云梦泽，犀兕麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比，宋国可说是连野鸡、兔子和鲋鱼都没有的地方，这就好像好饭好菜和糠糟相比。 楚国有高大的松树、梓树、楩木、楠木和樟木，宋国却没有多余的木材，这就好像华美的衣服和粗布衣服相比。null（10）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 （11）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 （12）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 （13）吾知子之所以距我，吾不言。 （14）公输子之意，不过欲杀臣。 （15）虽杀臣，不能绝也。 我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人 一样。公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡住（他的进攻）。公输盘攻城的器械都用尽了，而墨子的守御办法还 绰绰有余。 我知道你要用什么方法对付我，我也不说。 公输盘先生的意思，不过是想要杀掉我。 即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。 null学生翻译全文 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。 　　公输盘说：“先生有什么见教呢？” 　　墨子说：“北方有欺侮我的人，希望借助您的力量杀掉他。” 　　公输盘不高兴了。 　　墨子说：“请允许我献给你十金（作为杀人的报酬）。” 　　公输盘说：“我坚持道义，决不平白无故杀人。”null 墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说您制造了云梯，要去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是聪明；宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱；懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚；争论而达不到目的，不能说是能力强；自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。” 公输盘被说服了。 　墨子说：“但是，为什么不停止（攻宋）呢？” 　公输盘说：“不行，我已经答应楚王了。” 　墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？” 公输盘说：“好吧。” null 墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己装饰华美的车子，邻居有破车却想去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有粗布衣服却想去偷；舍弃好饭好菜，邻居有糠糟却想去偷。这是什么样的人呢？” 　　楚王说：“一定是有偷窃的毛病吧。” 　　墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆不过五百里。这就好像华丽的车子同破车子相比。楚国有云梦泽，犀兕麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比，宋国就像人们所说是连野鸡兔子鲋鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜同糠糟相比。楚国有松梓楩楠樟这样的名贵木材，宋国却连多余的木材都没有。这就好像华美的衣服同粗布衣服相比。我认为大王派官吏攻打宋国，就和上面所说的行为一样。” 　　楚王说：“好呀!虽然如此，公输盘替我制造了云梯，我一定要攻打宋国。” null 于是，召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用木片当器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次挡住了他。公输盘的攻城器械用完了，墨子的守卫方法还绰绰有余。 　　公输盘理屈了，但他说：“我知道用来抵挡你的方法了，我不说。” 　　墨子也说：“我知道你用来抵挡我的方法，我也不说。” 　　楚王问他原因。 　　墨子说：“公输盘先生的意图，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队入侵。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。” 　　楚王说：“好吧。允许我不去攻打宋国了。”null 当堂训练（5分钟） 1．下列句子中加点词意思相同的一项是 ( ) A．公输盘为楚造云梯之械 以牒为械 B．见两小儿辩斗，问其故 温故而知新 C. 必为有窃疾矣 臣以王吏之攻宋也，为与此同类 D．于是见公输盘 胡不见我与王 2．下列句中加点词用法相同的一项是 ( ) A．宋何罪之有 荆之地方五千里 B．吾义固不杀人 固若金汤 C. 吾知所以距子矣 此先汉所以兴隆也 D．然，胡不已乎？ 不能自已Dcnull（1）文中讲述了一个什么故事？讲述了墨子成功阻止楚国攻打宋国的故事。 （2）墨子劝阻楚国攻打宋国，经过了哪几个步骤？①以义相责公输盘，使公输盘理屈词穷， ②以智相责楚王，使楚王理屈词穷； ③模拟攻守，指出攻宋不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。（3）墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助 宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇”。这 就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国 的梦想，不得不取消攻宋的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。至此，墨子取得 了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。（4）墨子成功阻止楚国攻打宋国，靠的是什么？不仅是靠墨子巧妙锋利的言辞，更主要的是靠墨子 的战略战术和宋国的战备实力。null1、墨子是如何劝说公输盘，使他理屈词穷的呢？“公 输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋 的计划了吗？ 墨子先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章，以子之矛攻子之盾，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子直陈利害关系，指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，言辞有理、有力，让公输盘理屈词穷，有口难辩。 公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。null2、墨子是怎样说服楚王，使他理屈词穷的呢？至此， 楚王是否承认墨子的道理？是否因此取消了攻宋 的计划？ 对楚王，墨子婉言相劝，他采用类比推理的方法，诱导楚王陷入“以子之矛攻子之盾”的困境。墨子先设喻，列举了一个患偷窃病的人的例子，诱导楚王沿着他的思路去思考问题，得出“必为有窃疾矣”的结论。继而以楚国相类比，得出“臣以王之攻宋也，为与此同类”的结论，环环相扣，循循善诱，致使楚王不得不称“善”赞同。 楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示“必取宋”。 null3、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？“公输盘 诎”说明了什么？“吾知所以距子矣，吾不言”反映 了公输盘怎样的心理状态？在危险关头，墨子有什 么表现，他是怎样迫使楚王彻底放弃攻宋计划的？ 公输盘以“模拟攻守”的战术与墨子进行较量，公 输盘“九设”攻城之机变，墨子“九距”，结果是“公输盘 之攻械尽，子墨子之守圉有余”。 “公输盘诎”说明不论在道义较量上还是在战术较量 上，公输盘已告全面失败。 “吾知所以距子矣，吾不言”反映了公输盘两战皆 败，已经恼羞成怒，动了杀机。 在危险关头，墨子胸有成竹，镇定、沉着，以“吾 知子之所以距我，吾不言”针锋相对。墨子最后向楚王 摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备。这就彻 底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想， 不得不彻底放弃攻宋的计划。 null4、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远 千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘， 表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。 ⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现 墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄 辩的口才。 ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，阻止这场不义之战。表现墨子坚持正义，不怕牺牲的勇敢精神。 ⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。 null 文章通过对话描写，塑造了墨子先生的 伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他 不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧 妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又 凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个 出色的思想家和社会活动家的本色。 null1、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？给我们以怎样的 启示？（劝公输盘，墨子先设下圈套让他陷入自相矛盾的困境，然后直陈利害关系，指出其帮楚王攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，言辞有理有力，让公输盘理屈词穷。劝楚王，他婉言相劝，先设喻，然后采用类比推理的方法让楚王有口莫辩。）启示：与人交往时，要根据不同的对象，选择恰当的 说话方式、方法。（1）根据不同的对象，采用不同的方式方法。（2）语言锋利、巧妙，逻辑性强，富于表现力。null2、墨子与公输盘、楚王的这场斗争给了我们怎样的 启示？请联系实际，谈谈你的看法。 这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗 争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上 威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使 他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的 历史事实证明，而且在今天也不无借鉴意义。 国弱被人欺，落后就要挨打。在现实生活中，在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。 3、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出 一个与这两个历史人物有关的成语。（1）与鲁班有关的成语：班门弄斧 （2）与墨子有关的成语：墨守成规null当堂训练（8分钟） 根据课文内容填空 1、墨子以有人的“舍”和“欲”，让楚王得出“______________”的结论，然后说楚王攻宋“___________”。楚王口上服，却以“______________”为借口，仍不放弃攻宋。接着，公输盘与墨子模拟攻守，公输盘用尽攻械，墨子仍然守圉有余。 2、文章写墨子舌战公输盘。墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“________________”这句话，再抓住这句话进行批驳，“____________”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地，最后用“_______________”揭示公输盘“义”的欺骗性，让公输盘理屈词穷。 3、文中用“______”、“______”点明战斗之激烈，用“________________________________”交代激战的结果，用“_____”点明公输盘已经技穷。必为有窃疾矣为与此同类公输盘为我为云梯 吾义固不杀人义不杀少而杀众九设九距公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余诎 宋何罪之有？null4、下列对本文内容的分析不正确的一项是（ ） A.墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。 B.墨子在劝说楚王时，没有直接说出目的，而是巧妙地先讲一个故事，让楚王判断，然后再劝说楚王，这跟劝说公输盘相似，都是迂回达到目的。 C. 墨子的劝说有三个回合，第一回合对公输盘，公输盘在墨子的劝说下，心服口服，听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 D.墨子辩术高明。他诱使公输盘落入圈套，然后 一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。Cnull5、下列对本文内容的分析不正确的一项是（ ） A.墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为有窃疾矣。” B. 《公输》通过墨子（止楚攻宋）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（“非攻”）主张，所表现出的（艰苦实践）和（顽强斗争）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（阴险狡诈），从而说明只有把（道义）和（实力）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 C.墨子揭露公输盘的杀机并最后打消楚国攻宋企图的一段话，句式整齐，语气急促，既从容又有威慑力，充分展示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点。 D.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中“义不杀少而杀众”形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，主动放弃帮楚攻宋的错误行为。D一词多义一词多义 1.公输盘为楚造云梯之械 2.吾从北方闻子为梯 3.此为何若人？ 4.夫子何命焉为？ 1.子墨子闻之 2.愿借子杀之 1.行十日十夜而至于郢，见公输盘 2.胡不见我于王 3.于是见公输盘替、给做，制造是呢，语气助词，表疑问先生，老师您，代词会见引见召见①③②null 1.公输盘不说 2.请说之 1.杀所不足而争所有余 2.知而不争 1.不可谓知类 2.为与此同类 1.胡不已乎？ 2.吾即已言之王矣 1.舍其文轩 2.荆有长松文梓楩楠豫章通“悦”，高兴说明，解释争夺通“诤”，直言劝告类推；推论种类停止已经华丽文理④⑤⑥⑦⑧null 1.然，胡不已乎 2.虽然，公输盘为我为云梯 3.然臣之弟子禽滑厘等三百人 1.子墨子闻之，起于鲁 2.子墨子起，再拜 1.请献十金 2.吾请无攻宋矣 3.臣是以无请也 4.战则请从出发、动身站起身然而，可是如此但是⑨⑩⑾敬辞，犹言“让我，请允许”。求；请求敬辞，犹言“让我，请允许”。敬辞，犹言“让我，请允许”。null 1 二者不可得兼 ⑿ 2 故不为苟得也 3 所识穷乏者得我与 1.为妻妾之奉 2.奉命于危难之间 3.不知口体之奉不若人也 1.而山不加增 2.万钟于我何加焉 3.弗敢加也⒀⒁得到通“德”感激侍奉奉行供养增加好处虚报、虚夸取得，得到