风筝节活动策划
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
【活动主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
】筝舞蓝天、放飞梦想【活动地点】比较宽阔的野外【活动目的】风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔！【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30【活动人数】ⅹⅹⅹ人【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。【评委成员】组长一名：ⅹⅹⅹ副组长一名：ⅹⅹⅹ组员：若干【物资准备】校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。【基本环节】1、宣传动员2、了解风筝文化3、制作风筝4、放飞风筝并比赛5、评选并颁奖【活动流程】一、各班宣传发动（4月14日—4月17日）班主任老师要将学校本次风筝节活动安排
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
给
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。二、了解风筝文化（4月17日—4月20日）为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中国民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。三、放飞比赛：1、比赛时间：4月21日上午8点——11点20分2、比赛地点：文化广场3、人员分工：主持：ⅹⅹⅹ摄影：ⅹⅹⅹ打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ奖品：ⅹⅹⅹ活动时间活动流程备注8:00——8:40点名、收手抄报、分享手抄报8:40——9:00步行前往文化广场9:00——9:10合影留念9:10——10:10团队比赛、评选出优胜者10:10——10:50个人赛、评选出优胜者10:50——11:10总结、颁奖11:10——11:20活动结束、等待家长接走孩子4、比赛规则：比赛分为两轮进行。第一轮（团体赛）：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。第二轮（个人赛）：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为
标准
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进行打分。5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。最后评选出“最佳团队奖”一组（每个成员1元和仕币）“最佳放飞奖”两名（每人5元和仕币）“最佳制作奖”两名（每人5元和仕币）“优秀奖”两名（每人2元和仕币）PAGE1
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