2021四年级下册新教科版第三单元《岩石与土壤》全部课件（共8课时）

根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.1岩石和土壤的故事地球上哪些地方能找到岩石和土壤？在地球上到处都能找到岩石和土壤的踪迹，不仅陆地上有，水底同样有它们的踪迹。观察课前采集到的岩石和土壤：交流：你是在什么地方收集的？它有什么特点？推测它的这些特点说明了什么？弓石燕化石蕨类植物化石土壤魔鬼塔鹦鹉螺化石弓石燕化石蕨类植物化石土壤魔鬼塔鹦鹉螺化石了解当地的岩石和土壤1．岩石和土壤在（）可以找到。A．陆地上B．海底C．以上均可2.喜马拉雅山上发现鹦鹉螺化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（）。A．高山B．海洋C．陆地3.形成12厘米厚的土壤，大致需要（）的时间。A.几万年B.几百年C.几十年CAB根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.2认识几种常见的岩石花岗岩砂岩大理岩有条纹有斑点有小孔有层理岩石的颗粒组成粗大细密粗疏岩石的颗粒组成岩石的软硬软、较软、较硬、硬给你一块未知的岩石，你会观察了吗？耀眼、很亮、暗淡、不够亮1.用铜钥匙刻划岩石，不能刻画出痕迹，但用钢钉可以划出划痕，我们可以判断岩石的硬度为（）。A.软B.较软C.较硬2.有一种岩石，由白色、黑色和黄色三种颗粒组成，坚硬，你判断是（）。A.砂岩B.大理岩C.花岗岩CC根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.3岩石的组成硫磺金刚石方解石石墨岩石可以由一种矿物所组成——大多数岩石由多种矿物组成——石灰岩由方解石一种矿物所组成花岗岩由多种矿物集合而成花岗岩1花岗岩4花岗岩3花岗岩2你发现了什么?用肉眼和放大镜对花岗岩。观察组成花岗岩的几种颗粒分别是什么样的？它们的颜色、形状、光泽如何？轻声交流人人动手及时记录观察花岗岩的组成？花岗岩是由白色矿石、红色矿石、黑色矿石等多种矿物集合而成。三种颜色、形状、光泽不同颗粒矿物一矿物二矿物三岩石从颜色、颗粒、软硬等方面观察矿物怎样观察和描述呢——矿物的观察和描述颜色条痕软硬光泽透明度形状外 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的颜色是识别矿物的一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，矿物的条痕颜色和外表颜色谁更可靠？轻声交流人人动手及时记录类似玻璃——透明类似塑料——半透明类似木板——不透明观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度透明半透明不透明观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况，再按反光从强到弱顺序排列。反光强弱：金属—玻璃—丝绸—蜡烛—泥土金属玻璃泥土蜡烛丝绸用矿物碎片的边缘观察书本字迹，判断三种矿物的透明度。观察三块矿物的光泽，看看它们的光泽跟桌上什么光泽比较接近，进行记录。轻声交流人人动手及时记录比较：这三种矿物的各自特点归纳与三张矿物资料卡（云母、石英、长石）比较，判断这三种矿物分别是哪种矿物。探究花岗岩的秘密——石英石英：半透明或不透明，一般是乳白色，质地坚硬。石英探究花岗岩的秘密——长石长石：长石分两大类，其中正长石的颜色多为肉红色，质地坚硬。长石探究花岗岩的秘密——云母云母：云母家族种类很多，其中黑云母为黑至深褐色，较软。云母花岗石就是由石英、长石、云母组成的。石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。世界上已发现的矿物近4000种。银——不透明，金属光泽，做首饰和收藏投资石盐（包括食盐）——透明，玻璃光泽世界上已发现的矿物近4000种。石膏——不透明，脂状光泽，使蛋白质凝聚世界上已发现的矿物近4000种。雄黄——黄色，不透明、用于制药，造玻璃等世界上已发现的矿物近4000种。金——不透明，金属光泽，做首饰和收藏投资世界上已发现的矿物近4000种。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩主要由石英、长石和云母组成的。石英、长石和云母都是自然界的矿物。1.通过观察，我们发现云母是（）。A.片状或鳞片状B.柱状C.六角柱状（）1.矿物的颜色、条痕是识别矿物的重要依据。（）2.我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的透明度。（）3.矿物表面的反光形成了光泽。（）4.石英具有多种色彩，条痕却都是白色或近乎白色的。××√√选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：判断题：A根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.4制作岩石和矿物标本标本怎么做一个岩石或者矿物的标本？（自学书本P50-51）你认为最难的是哪一步？二、探索一：识别岩石和矿物标本图鉴二、探索一：识别岩石和矿物第一步：准备制作岩石标本的材料。第二步：给采集到的岩石和矿物编号。LY-001、LY-002……①②③........三、探索二：制作岩石和矿物标本第三步：识别采集的岩石和矿物。借助标本图鉴，对采集到的岩石或矿物的特征进行识别。第四步：为岩石和矿物添加标签第五步：照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好标签内容：编号、名称、采集地、采集人、采集日期三、探索二：制作岩石和矿物标本三、探索二：制作岩石和矿物标本如果想要知道详细信息，可以制作一张矿物说明卡，折起来压在盒子底部。实验要求及活动 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 轻声交流人人动手及时记录1.制作岩石、矿物标本最关键的是哪一步？你是怎么来鉴别的？你有什么经验与我们分享吗？2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？3.如何才能更好地制作一个精美的岩石、矿物标本？采集更多的岩石和矿物，不断充实标本盒。拓展作业1.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是（）。A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内2.为岩石或者矿物添加标签时，需要包含的信息是（）。A.编号、名称、采集地、采集人、采集日期B.编号、名称、采集地C.采集人、采集日期3.颜色灰白，硬度不大，与稀盐酸有剧烈的化学反应，这种岩石有可能是（）。A.页岩B.花岗岩C.石灰岩BAC根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.5岩石、沙和土壤在哪能找到岩石、沙和黏土？岩石沙黏土它们有什么不同？山边海边河边田野沙漠我们可以怎样观察岩石、沙和黏土？岩石沙黏土看闻摸调动感官借助工具扇闻实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录三、研讨颗粒更大的碎裂碎裂成更小的颗粒颗粒更大的碎裂1.以下三种物质中，容易团成小球的是（）。A.岩石B.沙C.黏土2.以下三种物质做团球实验时，颗粒间隙最大的是（）。A.岩石B.沙C.黏土3.涂痕干燥后，痕迹最明显的是（）。A.岩石B.沙C.黏土CAC根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.6观察土壤土壤里面有什么呢？土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。肉眼观察用放大镜观察注意用手卫生！闻一闻实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录实验方法：1.挑出不同类型颗粒物。2.每种颗粒物数量1-2颗。3.从大到小排列。4.用尺来量一量直径大约是几毫米。实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录地质学家是这样分类的看看你挑出的颗粒物是什么？实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录在土壤倒入水中的过程中，你有什么发现？你有什么发现？观察植物生长茂盛的地方，这些土壤有什么特点呢？四、拓展1.动植物残体在土壤中腐烂后，形成了（）。A.盐分B.黏土C.腐殖质2.干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（）。A.空气B.黏土C.腐殖质3.土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒（）。A.沉在最上面B.沉在中间C.沉在最下面CAC根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.7比较土壤的不同你发现了什么？土壤有不同的类型。思考：我们用什么方法比较三种土壤的不同？感官观察眼睛看鼻子闻手摸、捻、团揉放大镜扇闻实验要求（1）用多种感官仔细观察并记录；（2）注意实验卫生，不能用嘴尝；（3）实验完成后，用湿巾擦干净手。实验活动记录我的观察记录（一）注意：黏性可以用“好/差/一般”进行描述。实验活动记录我的观察记录（二）沙质土黏质土壤土沙质土三、研讨：三种土壤对植物生长的影响黏质土三、研讨:三种土壤对植物生长的影响壤土三、研讨:三种土壤对植物生长的影响适宜大多数植物生长。1.在观察土壤实验中，我们发现（）的颗粒比较粗糙。A.沙质土B.黏质土C.壤土2.在比较土壤的渗水性实验中，下面哪个做法是正确的？（）。A.土壤要等量，加的水量不用一样多B.土壤不用等量，加的水量要一样多C.土壤和加的水量都要一样多3.水稻喜欢水量充足、有黏性的土壤，适合种植在（）中；西瓜耐旱、不喜湿，最适宜种植在（）中。A.沙质土B.黏质土C.壤土ACBA根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.8岩石、土壤和我们回顾本单元的学习，对岩石、矿物和土壤，我们有了哪些新的认识？交流：岩石和矿物在我们的生产生活中有哪些作用？我们周围的物品，很多是由岩石或者矿物组成的。计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物。2.看好后将卡片交给下一个同学，全部卡片看完后，将卡片还给老师。1.每人拿两张岩石（矿物）卡片，仔细阅读，并将获得的信息选择性地填到记录单中。3.小组成员间交流获得的信息，做好 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 的准备。土壤在我们的生产生活中有哪些作用？我们也来试一试：以小组为单位，每个人扮演一个植物或者动物的角色，说一说土壤为你扮演的角色提供了哪些帮助。二、探索：土壤与人类生产生活的关系岩石、矿物和土壤的这些作用与他们的哪些特性有关？举例说明。二、探索：如何保护自然资源人类很早就认识到岩石、矿物的用途，开采活动一直没有停止过。古代采矿模拟场景开采硫磺矿古代耕种模拟场景现代机械化播种从古至今人类从未停止过对土壤的利用二、探索:如何保护自然资源非法采矿造成的地陷采矿造成的环境恶化非法采矿小矿井非法的土法加工非法加工过程中直接向江河排污人类非法采矿及加工矿物的行为乱扔垃圾乱砍滥伐土地荒漠化保护岩石、矿物和土壤，我们可以做点什么？利用周末的时间，调查自己家里或者学校附近的土壤污染和浪费情况，以及人们对土壤进行保护的措施，并完成一份调查小报告或者手抄报。1.下列方式中你能保护土壤的是（）。A.施农家肥B.多施化肥C.砍伐树木2.下列说法正确的是（）。A.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B.岩石和矿物在自然界中是不变的C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用AC