县长在全县审计工作会议上的发言_1县长在全县审计工作会议上的讲话同志们:县委、县政府决定召开审计工作会议,主要目的是进一步提高对审计工作的认识,把我们各部门、各单位、各街镇的思想统一到县委、县政府的要求上来,高度重视审计工作,主动配合审计工作,确保我们有限的财政资金能够用好,用出成效。这次会议的主要任务是
总结
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近年来全县审计工作,安排部署今年审计工作任务。这次会议非常重要,在央要求转变工作作风,尽量压缩会议的大背景下,我们其他方面的业务会议都进行了认真整合、压缩、合并,就审计工作专门召开一次会议,这可见县委、县政府对审计工作的高度重视。刚才云生同志代表县委、县政府对审计工作作了认真的回顾总结,同时也安排了今年的审计工作任务,应该说云生同志的讲话不仅总结了我们这些年的审计工作,肯定了审计工作取得的成效、发挥的作用,同时实事求是地对我们这些年来审计部门在审计工作发现的问题进行了认真的梳理总结,对大家作了一些通报,希望全县各部门、各单位、各镇街以及学校、医院等单位,一定要认真贯彻好本次会议精神,回去以后要结合本单位工作实际,认真进行总结,认真进行整改。下面,我再讲四点意见:一、充分肯定课后续写公开读目录如何构思续写的内容读后续写的高分攻略21读后续写的具体要求提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。1如何构思续写的内容Step1ReadforelementsStep2ReadforplotsStep3GatherideasStep4Makepredictions阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。StevewasthemostamazingpersoninallofMinneapolis,andhewasmycousin.Bytheageof19,StevewasastarbaseballplayerattheUniversityofMinnesota.Iwantedtobeexactlylikehim.SowhenSteveaskedmetogowithhimonaspringfishingtripinnorthernMinnesota,Iwasexcited!Afterplanningthetrip,wegatheredclothesandsupplies,andbeganourgreatadventure.WereachedtheSuperiorNationalForestinnorthernMinnesotabyearlyevening.Onourwaytothecampsite,Stevepointedtoasmallhousefarawayinoneofthemountains,sayingthatitwastherangerstation(护林站)wheretheforesterworked.Finally,afteralongwalk,wereachedthecampsiteandsetupthecampasthesunwassetting.Steveknewallthetricksofanexperiencedwildernesscamper.Afterwegatheredenoughwoodfromtheforest,hestartedthecampfireusingonlystoneandsteel—nomatches.Forsupperwefeastedonfreeze-driedbeef,wildriceandpeasoup.Iategreedilyafterallthatwork.Tiredenough,weclimbedintooursleepingbagsearlyandtalkedaboutourplansforfishingthenextday.Wewerestilltalkingquietlywhenasuddennorthwindpickedup;thetemperaturedroppedanditbegantosnow.Stevefoundawaytoincreasethetemperatureinsidethetent.Hedraggedalogfromtheforesttotheoppositesideofthecampfire.Thenhewrappedaluminumfoil(铝箔)aroundthelog.Theheatfromthefirereflectedoffthefoilandintothetent.Soonimagesoflakefishwerefillingmydreams.Thesnowhadstopped,butsometimelaterapowerfulwindmusthavekickeduptheflamesofourdyingfire.IwassuddenlyawakenedbySteve.Ourtentwasonfire.Frightened,Iranoutofthetentimmediately.Thetentcollapsed(倒塌)withSteveinside.Withoutanythoughtofendangeringmyself,Ireachedintotheburningtentandpulledhimtotheicylake.Fortunately,wewerenotseriouslyhurt.注意:1.所续写短文的词数应为150左右；2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Later,aswestoodbytheburningtenttokeepwarm,weconsideredourdifficultsituation._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Suddenly,weheardanoiseintheforest._______________________________________________________________________________________________________________________________________Step1ReadforelementsWhatWhereWhenWhoI,Steve,foresterInspringInaforestAnadventurousfishingtripElementsStep2ReadforplotsBeginning(characterandsetting)ProcessClimax(themainproblemorconflict)Ending(atimetosolvetheproblem/howthingsendup)?StoryMountainBeginningProcessClimaxEnding123?1.Steveaskedmetogoonaspringfishingtrip.2.Wereachedthecampsiteandsetupthecamp.3.Ourtentwasonfireandweescapedtotheicylake.4.?Step3GatherideasSetting(time/place)Time:springPlace:SuperiorNationalForestinnorthernMinnesotaCharactersI,Steve,foresterPlotSteveaskedmetogoonaspringfishingtrip.ProblemOurtentwasonfire.Ending?信息整理：体裁：记叙文时态：一般过去时原文核心信息解读：“我”和表哥去森林里露营，夜里下起了雪，天很冷，表哥生起了篝火，“我们”在温暖中入睡了。睡着后，帐篷起火了，“我们”匆忙逃了出来，但帐篷烧毁了……Step4Makepredictions可用于续写的已知信息：划线词CharacterSteve,foresterSettingclothes,supplies,campsite,forest,fireActionfound,endangeringMoodfrightened段首句Para.1:Later,aswestoodbytheburningtenttokeepwarm,weconsideredourdifficultsituation.(续写部分可详细描写具体困境，比如衣服等物品烧毁，在森林中远离人烟，无法求助等。)Para.2:Suddenly,weheardanoiseintheforest.(续写部分可写声音的来源，发出声音者可以是提供救助的人。)写作思路：“我们”在荒芜人烟的森林深处，孤立无援，随身物品也都随着帐篷一起烧毁了，正当不知道该怎么办的时候，林中传来了声响，发现是护林人开着车过来了。原来护林人看到了火光，过来一探究竟，结果“我们”得救了。构思的理由：文章中出现过forester(护林人)，这是极其有用的信息，另外根据常识可知，护林人最重要的工作之一就是侦查火情，所以森林中有火情的话，护林人一定会一探究竟。Onepossibleversion:Paragraph1:Later,aswestoodbytheburningtenttokeepwarm,weconsideredourdifficultsituation.Ourcampsitewasinthedeepoftheforest,reallyfarawayfromthehighway.Wewereinthemiddleofnowhere,wearingonlyunderwear,withoursuppliesburntintoashes,includingourcellphones.EvenStevewasunsurewhattodonext.Theonlythingwecoulddowasjustsitinthecoldairandwonderhowtogetoutoftheforest.Paragraph2:Suddenly,weheardanoiseintheforest.Anxiouslywelistenedandstaredintothedarkness.Ajeepappeared.Aforesterhadspottedthelightfromthefireandhadcometohaveacheck.Wejumpedintothewarmvehicleandtheforesterdroveustotherangerstation,whereweweregivenclothesandwereabletocallourparents.SteveandIhadmanymorecampingadventuresfromthenon,butitwasonthistripthatStevebegantotreatmemorelikeafriendratherthanayoungercousin.Ourfriendshipcontinuestothisday.2读后续写的高分攻略评分
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第五档：21分-25分第四档：16分-20分第三档：11分-15分第二档：6分-10分第一档：1分-5分第五档：21分-25分与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富，应用了5个以上短文所标出的关键词语。所使用的语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档：16分-20分第三档（11分-15分）与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档（6分-10分）与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语；语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1分-5分）与所给短文和开头语的衔接较差；产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语；语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。续写中常出现的问题一、书写潦草，卷面涂改；二、上下文的连贯性差；三、错词错句多，好词好句少；四、没有丰富和生动的细节推动情节的发展；五、与所给短文及段落开头语的衔接程度差；六、没有使用5个或5个以上原文中的划线词语，没有划出所用的划线词语。获得高分的写作技巧Tip1:故事要围绕着主要人物展开。Tip2:详细刻画角色及其情感。Tip4:使用恰当的修饰词以使描写更加生动。Tip3:使用恰当的衔接词以使故事更有连贯性。Tip5:做到首尾呼应以使故事更加有条理。Tip6:确保第二段和第一段的衔接有逻辑。阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。(2016年10月浙江高考试题)OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I’mgoingtofindabetterspotforustocamp”andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturned示例around,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.“Tom!”shecried.“Help!”Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhereatadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoastream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberrybushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janeheardahelicopter.Isthatforme?Unfortunately,thetreesmadeitimpossibleforpeopletoseeherfromabove.Afewminuteslater,anotherhelicopterflewoverhead.Janetookoffheryellowblouse,thinkingthatsheshouldgotoanopenareaandflagthemiftheycamebackagain.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1： Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.____________________________________________________________________________________Paragraph2： ItwasdaybreakwhenJanewokeup.__________________________________________________________TheunderlinedwordsCharacter:Tom,JaneSetting:yellowhouse,stream,lake,helicopter,atadistanceAction:walked,climbedMood:tohergreatjoyBeginningClimaxEndingquarrel吵架，生气离开看见直升飞机angry(helicopters)rescued?被救？Processlost迷路confused，tired构思细读两段续写的开头语，理顺续写段落的逻辑关系；围绕划定的10个关键词，合理创新故事情节。Para.1:But no more helicopters came and it was dark. 续写部分：简当时的感受？简是如何过夜的？简睡着了吗？Para.2:It was daybreak when Jane woke up.续写部分：简获救了吗？谁救了简？怎么救的？她当时的感受？注意一、所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；二、应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语，少用1个扣1分，少用2个扣2分，少用3到4个扣3分；三、续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语，少划1个不扣分，少划2个到3个扣1分，少划4个扣2分。第五档续写例文Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Feelingdisappointed,Janehadtostayaloneforanothernight.Afterwalkingalongdistanceagain,itoccurredtoherthatshehadaboxofmatcheswithher.Shewaswildwithjoyandusedthemtoburnsomebranchessothatshecouldgetsomewarmth.Staringatthejumpingfire,JanethoughtofallthethingsthatsheandTomhadexperiencedtogether.OnlyinthiswaycouldJanefeelbetterandfallasleep. ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Feelingrefreshed,shecontinuedtowalkalongthestreamtofindthewayout.Atnoon,tohergreatjoy,shefinallycaughtsightofawidewatersurfaceatadistance.Itwasthelake!Alsoshespottedacrewofpolicemenseekingalongthebank!Itseemedthattheyalsospottedherbecausetheyweremovingtowardsher!ItwasTomwhocalledthepolice.Finally,theyledhertoherhusband.Andtheminutetheymet,theyhuggedtogetherfirmlyasiftheywouldneverseparateagain.Theygothomeandhaveledahappylifeeversince.【点评】该文为最高档五档作文22分。第一、续写部分和原文及首句的融合度高。第一段开头Janehadtostayaloneforanothernight一句中的anothernight说明作者理解了原文中Jane已经度过了一夜的事实，又为下文她睡着了埋下了伏笔，从而和第二段又衔接上了。第二段开头作者说，Jane感觉精力恢复了，与段首所说的醒来呼应。【点评】第二、该文内容丰富。增加了aboxofmatches和jumpingfire，极有画面感；同时，在第二段，Jane看到了平静的湖面、警方的活动和他们见面后的喜悦等细节都描写得很生动。另外，在情节的推进方面，作者在第一段续写“生火”和第二段续写的开头“继续前行”使故事复杂化，然后完成故事（看到湖面、警察和Tom）。第三、该文基本没有语言错误，达到了语法和词汇的准确性；在词汇和语法的丰富性上，作者使用了occur，wildwithjoy，refresh，caughtsightof，spot，theminute等词汇；在语法结构上，作者使用了现在分词feelingdisappointed，staringatthejumpingfire，主语从句itoccurredtoherthat和itseemedthat，asif引导的状语从句，倒装onlyinthiswaycouldJane...，在续写中体现出了较高的语言运用水平。最后，在连贯性方面，作者使用了and，also，after等词将上下文的逻辑体现了出来。【点评】
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