学年中班第二学期班务总结计划

学年中班第二学期班务总结 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 学年中班第二学期班务总结计划学年中班第二学期班务总结计划学年幼儿园中班第二学期班务计划xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。32019-08-13xx-xx　　踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划。　　一、班级状况剖析　　（一）幼儿状况剖析　　我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了拥有相对趋势的班级发展特点，主要有以下几个方面的优弊端：　　1、优势表现：　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的感情。　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。　　（3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多数幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升　　（4）班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大多数幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予指引和教育。　　（2）与操作活动中的活跃氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。　　3、其余个别状况：　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的不足，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我服务的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。　　（二）家长状况剖析　　1、家园交流进一步通畅　　经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优秀的交流平台。家长们也经常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。　　2、家长教育观点仍有待提升　　经过平常察看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。　　总的来说，我班家长的整体水平较高，关于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的发展趋势。　　二、本学期培育目标　　1、动作技术：　　（1）鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。3