男孩女孩

教学课题1.1男孩和女孩课时数2教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 教学目标1、让学生理解什么样的男孩和女孩是好男孩好女孩。2、学会如何通过外貌、气质、才能、品行和修养等方面的培养使自己成为一个真正的好男孩好女孩。3、学会恰当地展示自己，懂得尊重、欣赏他人并悦纳自己。教学重点如何引导学生初步认识到，做一个好男孩好女孩不仅仅取决于外在的形象，更在于内在的气质和良好的品行、修养。教学难点课型教学关键教具板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计好男孩好女孩（欣赏他人悦纳自己）穿着打扮得体言行举止文明……品行端正具有独特的个性魅力教学反思教学过程环节设计说明或修改课前准备：1、教师：多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ：好男儿蒲巴甲以及2007年感动重庆的十大杰出人物之一的易巍的相关图片资料。2、学生：搜集看到的或身边好男孩和好女孩的相关事迹资料。准备自我展示资料，从优点、特长、发展方向等几方面来说。教学流程：一、联系学生情况，激趣巧入课师：首先请大家来欣赏这样一段视频。师：看到大家的兴奋劲儿，肯定对他们很熟悉吧，那现在你们都想说点儿什么呀？师：是呀，爱美之心人皆有之，视频中那些外表帅气、靓丽，歌声动听的男孩儿女孩儿们不管是给你们还是给我都带来了快乐。今天，就让我们进一步来聊聊男生女生这一课中《好男孩好女孩》这个话题。（课件出示课题：好男孩好女孩）活动一：我眼中的好男孩好女孩过渡：同学们，首先让我们来聊一聊，生活中，你最欣赏什么样的男孩或者女孩？老师喜欢坦率的孩子，想说什么就说什么。2、追问式拓展，构建男女生和谐氛围师：看来同学们都很乐于发表自己的看法和认识，诶，说了这么多，在我们班上有没有你欣赏的男孩或女孩呀？活动二：大家都欣赏的好男孩好女孩（一）由真实、具体的事例感悟好男孩好女孩的标准。过渡：刚才大家都畅所欲言地说出了自己喜欢的男孩、女孩，在这里，罗老师也想把自己特别喜欢的两位男孩介绍给你们，来，请看大屏幕——。课件出示：好男儿蒲巴甲和易巍的照片1、谈外在初步印象。师：大家认识他们吗？让我给你们介绍一下，左边图片上的叫蒲巴甲，来自于人杰地灵的九寨沟。右边这位叫易巍，是咱们重庆人。你们知道罗老师为什么喜欢他们吗？猜猜看。师：你们说到一部分，但并不全面，现在就让我们进一步来了解一下他们，请看大屏幕——课件出示：各自在生活中、家庭中的相关图片并配旁白介绍。2、结合资料了解内在。师旁白：蒲巴甲，这个外表帅气、阳光的男孩来自藏族，他爸爸妈妈都是牧民，生活在山区，条件十分艰苦，从小他就立志要走出大山，上大学时，他一边打工一边读书，不管再累再忙，每天都要抽出大量时间发奋练习自己的特长——唱歌和跳舞。终于，出众的外型加上良好的演唱及表演才能，让他实现了儿时的梦想，进入了上海戏剧学院学习深造。并于2006年在全国被评为莱卡好男儿年度总冠军；易巍，这个患有脑瘫疾病并有身体缺陷和语言障碍的小伙子，说话时咦咦呀呀，走路时歪歪倒倒，颤抖无力的双手连一只笔都握不稳，因此，受到很多人的嘲笑和排斥。但他尊重生命，从不自暴自弃。从小到大，最常说的就是我能行，他从未上过一天学，却凭着惊人的毅力和艰辛的付出，在软件设计师的考试中获得万州地区第一名的好成绩，他与命运抗争的可贵精神打动了三千一百多万重庆人，被评为“2007年感动重庆十大人物”之一。课件出示：两张男孩的照片。师：同学们，听了刚才老师对这两个男孩的介绍，你们有什么新的想法。3、师小结：是呀，我们喜欢蒲巴甲，因为他不仅具有帅气的外表，而且他还拥有勤奋努力，为梦想而奋斗的精神。他的经历令人钦佩；我们喜欢易巍，虽然他没有蒲巴甲那样英俊、潇洒，但他身残志坚、奋发有为，自强不息的高尚品质却弥补了外在的不足。他的成长令人感动。所以我由衷地喜欢他们、敬佩他们，并把他们当作我人生中学习的榜样。4、结合生活实际，赞一赞师：其实，同学们，在我们的班级、学校以及生活的周围也有许多这样的男孩、女孩，他们可能是你在电视上看到的也可能是你们的亲人或身边的朋友，他们都有自己的优点和长处值得我们去发现和欣赏。现在，把你知道的男孩、女孩的故事在四人小组中交流交流吧。师：同学们，你们交流得真热闹呀，现在，谁愿意把你心目中男孩女孩的故事说给我们大家听听。（生介绍，师给予发自内心的评价。）（二）、结合例子，联系实际，定出标准过渡：说了这么多令人感动、令人敬佩的男孩儿女孩儿，他们都是我们心目中的——《好男孩好女孩》那现在在你们心中好男孩好女孩的标准是什么呢？1、让学生谈标准并板书于黑板上。师：请同学们用一句话来说说心中好男孩好女孩的标准。请把最能表明你观点的词板书在黑板上。（与学生交流，深挖几个标准。）师：是呀，好男孩好女孩内在的秉性令人钦佩，那在外在形象方面还需要注意些什么呢？2、在外在形象上引导学生正确看待“中性美”师：刚才，很多同学都提到了外表、气质等方面，然而在现实社会中有的男孩子打扮得像女孩，有的女孩打扮得像男孩。当湖南卫视播出的超级女生红遍全国时，人们对冠军李宇春的形象、打扮也有所争议（课件出示李宇春男孩打扮的照片两张。）你们对她这样的打扮有什么样的看法？师小结：究竟一个女孩儿要怎样打扮才更好，现在我要告诉大家，成名后的李宇春在其智囊团的建议下，也在逐步改善自己的形象（课件出示李宇春女孩打扮的照片两张。）师：其实，对于李宇春的穿着、打扮，仁者见仁、智者见智，作为旁观者，我们不能盲目模仿、盲目崇拜，穿着打扮一定要适合自己的个性和特点。同学们，世界之所以如此精彩，正是因为男孩有阳刚之气、女孩有柔美之态，在我们的生活中，也有这样一些同学，他们通过自己的穿着打扮显得帅气、大方、漂亮、阳光，请看大屏幕。（课件出示：好男孩好女孩的时装秀。）小结：怎么样？希望每一位同学都能像这样打扮出自己的风格和特点。（结合板书）其实只要我们在生活中注重形象、穿着得体，言行举止文明，品行端正，具有独特的个性魅力，并用一颗善良感恩的心去尊重他人，不断完善自我，你就会成为大家都欣赏的好男孩好女孩。（板书：好男孩好女孩）活动三：我是好男孩好女孩过渡：同学们，时光飞逝，六年的小学学习生涯即将结束，在你们即将告别母校、告别敬爱的老师、告别亲爱的朋友之季，我们静下心来反思一下自己，看看我们都具备了黑板上的哪些标准？今天，我们就来给自己一个展示自我的舞台，在这个舞台上，你能够结合自己的闪光点自信地告诉大家：我是好男孩！我是好女孩！行吗？我相信大家一定有这个能力。1、生自由说。师：六年级三班我是好男孩、我是好女孩自我展示活动现在开始，愿意展示自我、敢于展示自我的男孩、女孩们请大胆地上来吧。2、学生反馈师：同学们刚才的展示，让我感受到好男孩好女孩的标准并不是高不可攀，在老师眼中，你们都可以是最棒的。那么今天通过这节课的学习、讨论，你们都有些什么收获？快说给大家听听。3、师小结：是呀！理想的形象固然很惹人喜爱，可人不可能是十全十美的，在我们成长的过程中，每个人肯定都还存在着这样或者那样的不足；每个人都还会遇到这样或那样的烦恼；每个人也都会在成功的路上经历失败与挫折，但这并不可怕，只要由内到外正确地看待自己，听取别人好的建议，学习别人的长处，你就能不断完善自我，做最好的自己，所以让我们都来争做大家欣赏的好男孩好女孩。三、老师寄语寄语：同学们，最后，老师要送给大家一首小诗，让我们彼此在这首小诗中再次感受好男孩好女孩给我们带来的快乐吧！（课件出示：配乐图组）男孩是土地，坚定中充满睿智；女孩是春雨，善良而美丽；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗载着无比温文尔雅；男孩爱在绿茵场上驰骋；女孩爱在阳光下嬉戏，我相信在以后的日子里，大家会克服困难、坚定信心、宽容待人、拥有爱心，老师也真诚祝愿每一个孩子都拥有一颗美好的心灵，用自信、诚实、博爱、健康共同撑起那一片明朗的蓝天！