声音的变化教案

声音的变化教案小学科学教学设计课题声音的变化教学白板设计者课时《声音》单元第3课白板制作审核者教学目标1、学生知道音量是由物体振动的幅度决定的。音高是由物体振动的频率决定的。2、学生能尝试使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。重点、难点学生能区分、描述声音高、低、强、弱的不同。教学准备钢尺、4个同样的被子内装有不同量的水、实验记录纸、1根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等教学过程教师活动学生活动白板使用备注一、引入新课点击1二、观察...

小学科学教学设计课题声音的变化教学白板设计者课时《声音》单元第3课白板制作审核者教学目标1、学生知道音量是由物体振动的幅度决定的。音高是由物体振动的频率决定的。2、学生能尝试使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。重点、难点学生能区分、描述声音高、低、强、弱的不同。教学准备钢尺、4个同样的被子内装有不同量的水、实验记录纸、1根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等教学过程教师活动学生活动白板使用备注一、引入新课点击1二、观察比较声音强弱的变化研究钢尺幅度大小与音量之间的关系学生实验点击2交流中点击3小结后点击4三、观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化学生实验填写记录单点击5点击6四、观察橡皮筋音高的变化分组实验小结点击7板书设计声音的变化音量声音的强弱振幅的大小音高声音的高低振动的快慢教学反思

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橘子默/ty

一线数学、信息技术教育工作者，十多年教育教学经历，获得多项荣誉。

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分类：小学科学

上传时间：2020-12-26

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