班级联谊晚会策划书

1. 晚会主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：
  　　2. 活动目的: 促进班级间的沟通，增进感情，分散友情，促进团结、和谐相处
  　　3.活动对象：管理系会计三班四班全体同学
  　　嘉宾:谢老师，汪老师
  　　3. 活动时间:初定于12月25日(星期六)或12月29日(星期三)下午3点到5点
  　　4. 活动地点:初定于试验楼一教室，假如借不来另选场地，如租借校外场地。
  　　5. 班委任务支配：
  　　班长：协作其他班委工作，并负责调动现场气氛。
  　　团支书：表演当天，负责演员签到，报节目负责通讯。
  　　学习委员：维持晚会纪律，负责班级签到，支配好座位，演员单独坐一起。
  　　文娱委员:负责整个联谊晚会的节目支配。
  　　宣扬委员:负责布置晚会现场(气球，横幅，彩带等)并负责拍照。
  　　组织委员:关心宣扬委员布置现场，并负责摄像。
  　　体育委员:负责后台音响、电脑把握。
  　　生活委员:负责购买瓜子、糖、橘子等零食并负责散发，另购买彩带，气球，并带上茶水及一次性杯子。
  　　心理委员：关心生活委员工作。[莲山课 件]
  　　6. 联谊晚会活动流程:
  　　(1) 宣扬阶段(11.28~12.3)：节目收集(由文娱委员负责收集节目，班长协作工作)
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  　　(2) 预备阶段(12.4~12.19)：有节目的同学利用课余时间进行排练，两班的文娱委员负责节目质量。
  　　(3) 待命阶段(12.20~12.28):
  　　12.20：文娱委员负责全部演员需要的配乐及剪辑。
  　　拟出节目单。
  　　12.22：学习委员负责拟出主持人的演讲稿。并交与主持人。
  　　12.23~12.28：排练节目，每天排练3~4个节目。
  　　生活委员负责买好零食，气球等物品。
  　　(4) 晚会阶段12.29：
  　　班委及同学会的同学1点钟提前到场，布置会场。其他同学2点50前到，3点钟正式开头。
  　　其中，四班体育委员王磊负责带电脑，四班组织委员负责带音响，两班的生活委员负责带装饰品及零食等物品。
  　　(5) 演出阶段
  　　开场舞，相声，小品，唱歌，舞蹈，乐器等节目，种类繁多。另设有3项晚会互动。
  　　1. 有奖问答。 2.抽取幸运观众。 3.师生互动。
  　　晚会结束后，班委、同学会成员留下打扫卫生。
  
篇2:三校联谊活动学习体会

  　　三校联谊活动学习体会
  　　5月4日我参加了在z学校举办的三校联谊活动，认真听下来，感受颇丰。本次活动涉及类型很广，三节语文课分别涉及了三种体裁：散文、说明文和古诗词。通过听课和张伟教授对课堂的评析，给我的语文教学带来很大启迪，印象特别深刻的有以下几点：
  　　（一）老师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就更能抓住同学的心。各位老师扣人心弦的过渡语言，使具有猛烈惊奇   心的同学融入到了课文之中，使同学学习起来更加轻松自如。
  　　（二）《自己的花是让别人看的》，给人留下的深刻印象就是将理解词语与指导朗读，学习课文联系在一起，使同学真正做到“读中悟，悟中读”。《恐龙》一课在说明文教学处理上别出心裁，从让同学学习说明 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 到运用说明方法环环相扣，犹如剥笋层层深化。虽是中班级的课，但老师极为关注说明方法的训练，训练的过程中又不乏童趣。赢得听课老师的啧啧赞扬。《渔歌子》教学，老师运用了很多补充材料让同学理解诗意，起到了很到效果。《雄伟的布达拉宫》虽然不是本次活动的主角，但是老师深厚的教学功底以及对思品课深化的理解，让我明白了我们的思品课堂不能够只是简洁的教教材而要学会用教材。
  　　张伟教授的报告让我茅塞顿开，同时也解决了我很多教学中的困惑。张伟教授首先从当前学校语文教学存在的主要问题谈起，提出了我们现在学校语文教学中的问题：
  　　1.有的课阶段性目标不明。
  　　2.找不准教学的起点，频繁的提问同学已经知道的问题。
  　　3.相当多的老师过于强势。
  　　4.依纲扣本是完全正确的，但没有利用好相关资源。
  　　5.从读学写，读写结合没有很好的体现。
  　　6.关注同学比较多的还是体现在口号上。走教案现象严峻，没有思维的碰撞，没有准时生成的课其实效性大打折扣。
  　　7.没有完全走出内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的套路。
  　　8.我们的朗读指导有了很大的进步。警惕纯技术指导，要加强情感起伏。
  　　9.教学过程、教学策略有模式化的倾向，体裁处理不到位。
  　　10.字词教学的年段性、阶段性还不够明确。
  　　张伟教授分别从这十个方面对上午的3节课进行了评课，同时给我们渗透了散文、说明文、古诗词教学中应当留意的问题，散文教学要留意抓中心句，散文形散神聚，不能散教。说明文要留意说明方法的渗透和运用。古诗词教学中可以建支架，要留意体现古诗的意境。
  　　独特的教学风格，渊博的学问才能，精湛的教学艺术，出众的教学风度并不是一朝一夕所能做到的，这需要脚踏实地、扎扎实实苦练内功。在今后的教学过程中，我会本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力，充分利用一切学习机会，形成大语文教学观，提高自己的教学水平。
篇3:足球联谊赛总结

  足球联谊赛总结
  　　为了缓解学考期间同学们的压力，充分调动大家对 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 一轮复习的精神状态，我组织四班和二班踢了一场足球联谊赛。
  　　竞赛时间定在了周二下午的第四节课。竞赛开头前，正好是我的化学课。当堂课程内容结束时，我看还有几分钟时间。“待会儿，就要踢竞赛了是吧？”“是！”同学们以及感动了。“好，气概不错！竞赛过程中，确定留意两点：一、留意平安，不要受伤。二、竞赛其次，友情第一。明白什么意思吧？”“明白！”
  　　竞赛开头前，体育老师提议，双方各加一名老师，虽说我从来没踢过球，但本着重在参与的原则，加入了本班的首发阵容，二班竟然加入了一名体育老师！一声尖锐的哨声穿破云霄，竞赛开头了！竞赛一开头，二班的火力很猛，不断冲击我方前场，双方焦灼在一起，不断的组织攻击、断球和组织反攻，大家都专心投入到了竞赛当中，忘却了学考带来的压力，在足球场上尽情的奔跑与释放。我呢，始终在对方场地右边路跑动，查找攻击机会，也像同学一般，呼喊着拍手要球，和对方球员争抢，享受着竞赛带来的乐趣和快感。竞赛进行到十几分钟时，二班在体育老师的神勇助攻下，先下一城，“球进啦”二班队员和他们的拉拉队们欢呼着。没过多长时间，这名老师如有神助，带球过人，将球打进。“唉，又进了，马老师，你不能放点儿水啊！”我在心理嘀咕着。这时，我方要求换人，把我换下，“行吧，我不给你们拖后腿了”竞赛连续着，我方加紧了攻击节奏，不断冲击二班球门，久攻必有收获，最终我们也打进一球。“耶！！！太帅了！！”我和拉拉队友高喊到。随后二班老师又打进一球。最终竞赛以3：1结束，我班告败。虽然输了竞赛，但同学脸上并没有太多沮丧的表情，由于他们已经收获了，学考给他们的压力在奔跑中、呐喊中都消散在这奇妙的天空中。
  　　亲身参与这场足球赛，感受良多。这是我第一次参与足球竞赛，那种虽然不会踢球，但在操场上驰骋的感觉是特别奇妙的。或许这就是足球的魅力，一场足球赛，不会进几个球，那为什么足球是风靡全世界的运动呢，在我看来，人们追求的就是这种宽敞天地任你驰骋的感觉，就是自由的感觉。那我们能不能把这种原理应用到教育同学中呢？我想这值得深化思考。