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图书角管理制度图书角治理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。为了有效地治理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的爱好，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”治理办法。一、图书来源每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回...

图书角治理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。为了有效地治理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的爱好，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”治理办法。一、图书来源每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。热心的同学或家长捐助的图书。二．图书治理员职责 1.负责班级图书的借阅治理，每日整理好图书，要求摆放整洁1/3有序。负责图书角的的干净、整洁，注重保持清洁卫生负责检查和监督不爱护图书的不良现象。三、治理细则同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书治理员答应，按照要求仔细填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书治理员负责监督登记。每人每次限拿一本书，看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇非凡情况，可向老师报告申请。要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。图书角开放和阅读时间：每日课余时间或阅读课时间。家长委员会、热心家长负责协助学生治理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。2/3四、奖励制度为了鼓舞孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培育孩子们的责任心，每学期还将评出“优秀图书治理员”、“读书小博士”，并给予奖励！同时，也希望同学们和家长朋友们，为图书角提出珍贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！一班级二班3/3

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