广州市越秀区2020-2021学年第二学期六年级语文第三四单元测试卷（含答案）

PAGE\*MERGEFORMAT62020-2021学年度越秀区第二学期六年级语文单元学习水平检测（二）（学完第三、四单元用）六年班学号姓名成绩【倾听·积累·运用】一、听短文，完成练习。1．根据听到的内容填空。2020年月日，国务院联防联控机制发布，国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市。已有数据显示，中国生物新冠灭活疫苗保护率为79.34％，实现、、可及性、可负担性的，达到世界卫生组织及国家药监局相关标准要求。2．判断下列信息是否符合文意，符合的打“√”，不符合的打“x”。（1）2020年底，我国疫苗年产能达10亿剂。()（2）疫苗接种将按高风险人群、高危人群、普通人群的顺序安排接种。()（3）高危人群，包括老年人、儿童、患有基础疾病的人、城市运行保障人员。()（4）中国疫苗上市为全球战胜疫情注人信心，也为疫苗成为全球公共产品提供有力支撑。()二、比一比，组词。绊（）泰（）偎（）惆（）刑（）伴（）秦（）喂（）绸（）形（）三、选择题。1．下列加点字读音完全正确的一组是：（）A.头涔（cén）涔耽搁（gē）缥缈（miāo）急遽（jù）B.泪潸（shān）潸惆怅（chàng）书簿（bù）抽噎（yē）C.坚劲（jìn）侦（zhēn）探收敛（liǎn）搪（tāng）瓷碗D.和（hè）面严峻（jùn）瞻（zhān）仰鱼饵（ěr）2．填入句中最恰当的一组词语是：（）（1）《为人民服务》中，毛泽东大家向张思德同志学习。（2）听到父亲被害的消息，全家人的心情十分。（3）他一直保持着的工作态度。A.倡议沉痛严峻B.号召沉痛严谨C.号召深沉严谨D.倡议深沉严峻3．下面的句子所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的感受与括号中所注不一致的一项是：（）A.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（惋惜）B.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。（欣喜）C.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。（遗憾）D.温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（幸福）四、按要求改写句子。1．学校准备举办书法比赛，纷纷报名参加。（用修改符号修改病句）2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）五、词句段运用。1．“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。”请你仿照这个句子的写法，写一组句子，描写你的日子是怎么悄悄流逝的？2．根据情境写一段话，描写同学们的动作、神态，表现出同学们喜悦的心情。此次经典诵读比赛，我们班得了全校第一名！听到这个振奋人心的消息，六、根据教材内容填空。1．何当金络脑，。—《马诗》2．良药苦口利于病，。3．树欲静而风不止，。4．燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？5．中国古时候有个文学家叫做的说过：人固有一死，或或【阅读·理解·感悟】七、阅读古诗，完成练习。石灰吟竹石［明］于谦［清］郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．请将古诗补充完整。2．根据古诗内容填空。（1）这两首古诗的题材都是诗，其中《》（填写诗名）还是题画诗。《石灰吟》表达了诗人的高尚品质。《竹石》表达了诗人的高尚品质。（2）《石灰吟》中有一个四字词与《竹石》的一个四字词意思一样，这两个词是、。3．选择题。将正确选项的序号填写在括号里。（1）《石灰吟》和《竹石》两首诗运用的写法都是（）。A.以景抒情B.托物言志C.情景交融D.直抒胸臆（2）“粉骨碎身浑不怕”中“浑”的正确理解是（）。A.水不清；浑浊。B.糊涂，不明事理。C.全，完全。D.天然的。八、阅读文章，完成练习。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和于弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，3年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竞在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。了。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲··….要······要记住革命.....”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。1．用简要的语言概括文章的主要内容。2．“我”对“他”的情感发生了一系列的变化，请按顺序把关键词填在括号里。（生气）——（)——()——()3．比较文章的开头和结尾，“我”的心态发生了怎样的改变？为什么会产生这样的改变？4．文中的“他”是一个怎样的人？请写出你的观点和依据。5．读了这篇小说，你有什么感受？6．跟《金色的鱼钩》相比，两篇文章有哪些相同的地方？（至少写三点）九、习作。【选材·构思·表达】生活中一定发生过让你高兴、让你难过、让你烦恼、让你后悔的事情。这些事情有的如过眼云烟，也许你早就忘记；有的却恍如发生在昨天，让你永生难忘······请你选择印象最深的一件事情，写一篇作文，题目自拟，写清楚事情经过和情感变化，注意表达真情实感。【反思· 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ·收获】第三、四单元收获盘点越秀区2020学年度第二学期六年级语文单元水平检测（二）答案（学完第三、四单元用）一、听读短文，完成练习。1、12；31；安全性；有效性；统一2、×；√；×；√2、（1）√（2）×二、比一比，再组词。绊（绊倒）泰（泰国）偎（依偎）惆（惆怅）刑（酷刑）伴（陪伴）秦（秦朝）喂（喂养）绸（绸缎）形（形状）三、选择题。1、B2、B3、B四、按要求改写句子。1、学校准备举书法比赛，同学们纷纷报名参加。2、张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？五、词句段运用。1、看书的时候，日子从书页中过去；写字的时候，日子从笔中过去；朗读的时候，日子从嘴边过去。2、所有同学都欢呼雀跃，有的同学举起双手在挥舞，有的同学紧紧拥抱在一起，有的同学鼓起掌，大声欢呼着:“我们做到啦！我们是第一！”每个同学脸上都洋溢着开心的笑容。六、根据教材内填空。1、快走踏清秋；2、忠言逆耳利于行；3、子欲养而亲不待；4、有再来的时候；有再青的时候；有再开的时候；一去不复返5、司马迁；重于泰山；轻于鸿毛。七、阅读古诗，完成练习。91、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2、（1）咏物；竹石；不怕牺牲，不管遭受多大挫折也要清清白白做人；正直坚强，不向恶势力屈服的顽强斗争意识。（2）千锤万凿；千磨万击3、（1）B（2）C八、阅读文章，完成练习。1、本文主要讲述了红军过草地时，一位老红军为了帮助一个小战士赶上队伍，背着他前进却不幸陷入泥潭，而不惜献出自己的宝贵生命的动人事迹。2、敬佩；惊慌/愧疚；心疼3、“我”的心态从一开始的失去耐心，无精打采变成力量十足。因为同志的鼓励和因革命牺牲刺激到了“我”，让“我”的心态发生了变化。4、“他”是一个忠于革命、舍己为人的人。从“他”在掉入泥潭牺牲前都还牵挂着革命，而在“我”走不动的时候，“他”背起“我”继续赶路，在陷入泥覃的时候把“我”推出泥潭，可以看出“他”的忠于革命和舍己为人。5、我的感受是：他是一个多么伟大的同志，他不仅忠于革命，在同志遇到困难的时候他主动承担责任，在陷入泥覃时，他舍己为人，他这种无私的品质值得我们学习。6、相同点：①老班长和他都有着关爱同志、舍己为人的品质。②故事背景都发生在长征时期。③老班长和他的精神都是值得学习。