精品精品可编辑可编辑精品可编辑鹤岗市中小学（幼儿园）德育教研基地考核细则A级指标B级指标C级指标自评得分考核得分备注A1德育管理（25分）B1德育理念（4分）C1德育工作理念先进。突出体现“育人为本，德育为先”（1分），德育理念体现科学性和时代性，并为广大师生认可。（1分）C2充分尊重学生人格，关心学生的健康成长，尊重学生成长的个体差异（2分）B2管理机构（3分）C3建立学校德育工作管理网络。（1分）C4实行德育工作校长负责制，建立以校长为组长的学校德育工作领导小组。（1分）C5有专门德育工作机构，有专职人员、职责明确，分工具体，工作扎实。（1分）B3
管理制度
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（6分）C6建立健全德育工作各项管理制度，并落到实处。（1分）C7结合学校发展及师生成长需要，完善管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。（1分）C8明确岗位责任，建立实现全员育人的具体制度。加强师德师风建设，细化学生行为规范，关爱特殊群体，完善学校联系关爱机制。（2分）C9按照学段至少每月召开一次班主任例会，每月召开一次德育工作例会。（2分）B4队伍建设（12分C10重视德育队伍建设，为班主任工作开展创造有利条件，班级文化建设推进有力，工作有成效。（3分）精品精品可编辑可编辑精品可编辑A级指标B级指标C级指标自评得分考核得分备注C11定期组织班主任、心理教师专业能力校本培训，每学期不少于4次10学时。有培训计划和
方案
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，并取得实效。（2分）C12每学期至少召开一次班主任工作研讨会或经验交流会；（2分）C13注重优秀班主任的培养和示范工作。（2分）C14选派骨干教师参加省、市（区域）组织的德育培训及教研活动，取得一定的成绩。（2分）C15加强学生干部队伍建设，培养学生干部树立主人翁意识，积极参与学校管理工作。（1分）A2德育过程（45分）B5德育目标（2分）C16依据学校办学理念及学生成长需要，遵循学生年龄特点和认知能力制定学校、
年级
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、班级三级德育目标（培养什么样的人）（2分）精品精品可编辑可编辑精品可编辑A2德育过程（45分）B6德育内容（2分）C17根据学生年龄特点，围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等开展学校德育工作。（2分）B7课程育人（6分）C18严格落实德育课程，按照国家规定的课程安排开足开齐。（1分）C19主题班会课列入课表，每班每月一节。班会内容充实，形式多样，有针对性、实效性强。（2分）C20建立具有学校特色的德育校本课程，课程的开发、实施与评价工作科学规范。（3分）B8班主任工作（15分）C21建立健全班主任专业化发展各项规章制度，制定短（长）期班主任队伍建设发展规划。（2分）C22班主任积极参与学校及上级业务部门组织开展的各项理论学习及培训活动。（2分）C23班集体活动丰富，班级文化富有特色。（3分）C24开展班集体建设的相关研究活动，班集体建设有思路，有实效，有创新。（3分）C25围绕班主任专业成长和学生发展中的热点问题，开展班主任工作校本研究，学校组织并开展相关的专题研究活动。（2分）C26定期开展研究成果的交流，学校每学期组织一次主题班会课大赛或展示活动。（3分）B9心理健康教育（6分）C27开设心理健康教育课程，有专兼职教师、双周一课时。（2分）C28根据学生需要组织开展团体心理辅导和个别心理辅导。心理辅导室定期对学生开放，每周不少于10小时。（4分）B10文化育人（2分）C29校园环境优美，文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念。（1分）C30学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则（2015年修订）》。教室正前上方有国旗标识。（1分）B11活动育人（3分）C31精心
设计
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、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的主题教育活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。（3分）B12实践育人（2分）C32广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，利用爱国主义教育基地等资源开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。（2分）B13协同育人（2分）C33加强家庭教育指导。每学期至少召开一次家长会，有计划地对家长进行培训。（1分）C34建立健全家庭教育工作机制。建立家长委员会或家长学校制度，健全组织机构和工作章程。（1分）精品精品可编辑可编辑精品可编辑B14德育评价（2分）C35构建教师、学生德育评价体系，发挥德育评价的育人功能。（2分）B15德育科研（3分）C36开展德育课题研究，积极开展德育科研成果的实验和推广，定期组织和参加相关科研活动，效果好。（3分）A3德育效果（20分）B16专业发展（6分）C37班主任在市及以上业务部门组织的大赛中获奖。（3分）C38班主任工作经验在教研部门组织的经验交流会上获奖或交流。（3分）B17示范作用（9分）C39学校德育研究经验和特色在全国、市（区域）德育教研活动中进行展示或主题研讨。（2分）C40学校德育研究工作在全国、市、区域德育教研工作中发挥示范引领作用。（2分）C41教师在省、市级业务部门组织的德育教研活动中引领、示范作用突出。（2分）C42学校承办市级及以上德育教研活动或现场会。（3分）B18学生发展（5分）C43学生勤奋学习，有良好的学习风气，养成了良好的行为习惯，精神面貌良好。（3分）C44积极开展德育社团活动，社团特色突出，在学校及社会有一定的影响力。（2分）特色创建（10分）C45学校德育工作形成特色。(3分) C46积极打造德育品牌项目，在区域及以上范围内有一定影响。（4分） C47学校德育活动扎实有效，形成有系列的特色教育活动。（3分） 加分（10分）学校德育研究工作受到上级业务部门表彰等。总分 ..
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