20世纪90年代以来大学生的性观念_性行为的发展与思考

2006 年 5 月 山东省青年管理干部学院学报 May ,2006 第 3 期 (总第 121 期) Journal of Shandong Youth Administrative Cadres College No . 3 May. No . 121 20 世纪 90 年代以来大学生的 性观念 、性行为的发展与思考 陈 　伟 ,沈文青 (青岛理工大学 ,山东 青岛 266033) 摘要 :20 世纪 90 年代以来 ,大学生的性观念 、性行为处于一个激烈变化的时期 。在诸多因素 的影响下 ,大学生的性观念趋于开放 ,性行为状况令人担忧 ,而性教育的滞后又不能满足这种变化 的需要 ,开展科学 、系统 、普遍的性教育成为一种迫切需要 。 关键词 :性观念 ;性行为 中图分类号 :C913. 14 　文献标识码 :A 　文章编号 :1008 - 7605 (2006) 03 - 0034 - 03 Abstract :Sex concept and behavior of college students has been dramatically changing since 1990’s. With the impact of multi sources , sex concept of college students is ever increasing open and the condition of their sex behavior is worthy of our anxiety. While the sluggish sex education can’t meet the demand and it makes it urgent to carry out scientific , systematic and common education. key words :sex concept ; sex behavior 　　一 、大学生性观念趋于开放 性观念是对涉及性有关问题的看法 。性观念影 响一个人对与性有关问题的行为方式和态度 ,因此 , 研究探讨大学生的性观念对我们了解认识大学生性 现状 、开展性健康教育具有重要的意义 。自 20 世纪 90 年代以来 ,我国大学生的性观念由于受到社会 、 西方性解放思想等多方面因素的影响 ,性观念趋于 开放的态势 ,主要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在对婚前性行为 、容忍对方有 过性行为的态度上的变化 。通过对 20 世纪 90 年代 以来有关大学生性观念的调查 ,调查结果反映了这 么一个发展趋势 : (一) 对婚前性行为的态度 1990 年全国性文明调查 ( 大学生部分) 中 ,对待 婚前性行为的态度 :42. 4 %的人认为“基于爱情就可 以”,36. 1 %的人认为“双方愿意就可以”,二者相加 有 78. 5 %的人持肯定态度 。到了 1995 年 ,戴梅竞等 人对南京 783 名大学生的调查中 ,有 78. 98 %的男生 对婚前性行为持肯定态度 , 有 61. 67 %的女生对婚 前性行为持肯定态度 。2000 年“新世纪大学生性文 明调查”数据显示 ,有 20. 4 %人认为“基于爱情就可 以”,8. 3 %的人认为“结婚则无妨”,33. 2 %的人则认 为“双方愿意就可以”,7. 3 %的人认为“有助适应婚 姻”,以上四者相加达到了 69. 2 % 。且还有一定比 例 (15 %) 的同学认为“自己不可 ,对别人理解”。如 果将这加上的话 ,达 84. 2 % 。从这十多年来的调查 可见 ,大学生对婚前性行为的态度开放 ,绝大多数同 学能够接受婚前性行为 。 (二) 容忍对方有过性行为的态度 从 1995 年戴梅竞等人对大学生性观念的调查 显示 ,88. 93 %的 男 生 能 够 容 忍 对 方 曾 有 婚 前 性 行 为 ,86. 02 %的女生能够容忍对方曾有婚前性行为 。 2000 年王正昱等人对南京数所高校的性观念问卷 调查结果显示 ,对未婚配偶过去和别人发生过性关 系的态度 :32. 6 %的态度是“立即断交”,14. 3 %的态 度是“勉强结婚 ,但留有创伤”,53. 1 %的态度是“不 影响将来的关系”。2003 年索阿娣等人对北京广播 收稿日期 :2006 - 03 - 20 作者简介 :陈伟 (1970 - ) ,山东青岛人 ,青岛理工大学团委 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 记 ,讲师 ,研究方向 :思想政治教育 ;沈文青 (1968 - ) ,女 ,山东青岛人 ,青岛理工 大学学生处副处长 ,副教授 ,研究方向 :思想政治教育 。 学院学生的调查显示 “, 得知未来伴侣发生过性关系 采取避孕措施”这一调查问题时 , 有 42. 5 %的学生 后的态度”如表 1 所示 。 从以上调查来看 ,虽然调查的提问方式不一 ,但 是基本可以反映出对对方有过性行为的态度是开放 的 (都在半数以上 ,甚至达到了 80 %以上) 。 表 1 　得知未来伴侣发生过性关系后的态度 性 态 　　　度 别 毫不介意 不太介意 比较介意 ,但会继续 立即分手 回答“未采用避孕措施”。其中男生有 41. 6 %的人 没有采取避孕措施 ,女生有 44. 6 %的人没有采取避 孕措施 。四成多的人未采用避孕措施是非常可怕 的 ,说明当代大学生的性安全意识还是非常不够 ,尚 待加强 ,这既是对自身爱护的需要 ,也是对异性尊重 的体现 。 表 2 　1990/ 2000 年性别及首次发生性行为的年龄比较 男 14. 6 36. 9 28. 2 20. 4 性 全体 ≤ 年 ～ ～ ～ ≥ 13 14 16 17 19 20 22 23 女 7. 9 36. 5 44. 4 11. 2 别 对象 n % n % n % n % n % 　　二 、大学生性行为值得重视 (一) 大学生婚前性行为不断增加 90 年 代 初 期 , 刘 达 临 教 授 的 调 查 结 论 为 , 有 9. 8 %的大学生发生过婚前性 行 为 ; 潘 绥 铭 教 授 在 1991 、1995 、1997 年三次对全国普通高校本科生的性 1990 1907 12 0 . 6 17 0 . 9 32 1 . 7 44 2. 3 16 0 . 8 男 2000 2642 11 0 . 4 2 0 . 1 126 4 . 8 73 2. 8 99 3 . 7 1990 1291 6 0 . 5 5 0 . 4 13 1 . 0 23 1. 8 3 0 . 2 女 2000 2402 0 0 . 0 22 0 . 9 56 2 . 3 35 1. 5 2 0 . 1 　　 表 3 　性别及与异性发生性关系是否采用避孕措施 行为 发 生 率 的 调 查 结 果 分 别 是 : 10. 5 % 、9. 4 % 、 10. 1 % ; 在 2000 年 的“新 世 纪 大 学 生 性 文 明 调 查” 中 ,有 11. 3 %的回答“发生过”,76. 8 %的回答“没有 发生过”,其余为未答或不详 ; 2002 年 10 月 ,由重庆 师范学院心理科学系杨万洋等 6 名在校学生在重庆 性 发生性交 别 行为人数 采取避孕措施 未采取避孕措施 未 答 n % n % n % 193 47 . 5 169 41. 6 44 10 . 8 68 41 . 0 74 44. 6 24 14 . 5 261 45 . 6 243 42. 5 68 11 . 9 28 所高校进行了“重庆市大学生性观念 、性现状调 查研究“。调查表明 : 有 23. 5 %的男生 、10. 2 %的女 生和 12. 8 %的全体大学生有过性交行为 。从这 10 多年来的调查来看 ,大学生婚前性行为比例在增加 , 尤其是男生比 90 年代初期的平均水平高了 2 倍多 。 (二) 发生性行为的年龄提前 2000 年“新世纪大学生性文明调查”与 1990 年 全国性文明调查大学生部分的比较发现 ,1990 年有 171 名大学生回答了“首次发生性交行为的年龄”这 道题 ,占全体调查对象的 5. 1 % 。2000 年有 426 名 大学生回答了“首次发生性交行为的年龄”这道题 , 占全体调查对象的 8. 4 % ,比 10 年前增加了 3. 3 个 百分点 ,这从侧面反映了学生观念比 10 年前更为开 放 。2000 年“新世纪大学生性文明调查”中 ( 如表 2 所示) ,大学生与异性发生性行为是在“17 - 19 岁” 这个阶段达到高峰 ,而 10 年前是在“20 - 22 岁”这个 阶段达到高峰 ,可见大学生发生性行为的年龄提前 。 这一年龄的大学生正处于世界观 、人生观尚未定型 的时期 ,情绪易变化 ,行为冲动 ,若在此期间谈恋爱 、 发生性行为 ,最终又失恋的话 ,对当事人的打击是非 常大的 ,往往容易引发当事人自杀等过激行为 。 (三) 性安全意识尚需加强 当代大学生在回答“与异性发生性交关系是否 　　三 、性教育的现状与思考 (一) 家庭面对性教育不知所措 从广义上来说 ,性教育是家庭 、学校和社会有目 的 、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地实施有关性方面的教育活动 。家庭是 孩子接受性教育的第一课堂 ,父母是孩子性教育的 第一任老师 。然而 ,在传统观念的影响下 ,父母对性 问题讳莫如深 ,谈“性”色变 。在这样的观念影响下 , 家庭面对性教育问题不知所措 。对大多数大学生而 言 ,家庭性教育几乎一片空白 。 当前家庭性教育具有以下几个特点 : (1) 父母一 代自身性知识缺乏 。当代大学生的父母 ,一般年龄 都在 45～50 岁的年龄段 ,他们绝大多数人都没有接 受过性教育 。在他们那个年代 ,相对来说 ,更为传统 保守 。只有少数开明的学校 ,开设过一些人体生殖 结构或青春性知识讲座 ,至于农村地区 ,性教育几乎 为零 。由于自身性知识的缺乏 ,除了观念上的保守 外 ,客观上父母也没有性知识可教给孩子 。(2) 对性 问题畏惧 。由于几千年封建传统观念的影响 ,大家 视性为洪水猛兽 ,父母对性问题讳莫如深 ,要是孩子 提到性方面的问题 ,很难得到父母的接纳 ,更多是拒 绝孩子 ,甚至将孩子视为坏孩子 ,增强了孩子的耻辱 感 。(3) 不知道该怎样对孩子进行性教育 。随着社 会的发展 ,人们的观念逐渐发生了变化 ,对孩子进行 必要的性教育越来越为家长接受 ,然而 ,观念虽然变 笑说 “, 这些你们比我懂 。”让学生自学 ,相关课程形 了 ,但是摆在面前的是很多家长不知道该怎样对孩 同虚设 。要让性健康教育课程真正发挥作用 ,需要 子进行性教育 。什么时候开始性教育 ,该传授什么 培养一支合格的师资队伍 。有的老师说 “: 我们自己 样的内容 ,知识教育和道德 、责任教育如何并行 ,等 等 ,都是让家长感到困惑的问题 。家庭性教育急需 社会各方面力量共同群策群力 ,寻找到一条可行之 路 。 (二) 学校在性教育方面起到的作用有限 学校开展性教育是学校教育功能的应有责任 。 然而学校在性教育方面起到的作用却很有限 ,广西 一所中学对中学生进行随机抽样表明 ,他们的性知 识 80 %来自“书报杂志 、影视作品 、电脑网络”,来自 “别人谈论”的占到了 11 % ,来自父母占了 4 % ,而来 自老师的只占到 3 % 。由此可见 , 学校在性教育方 面起到的作用的确与学校的角色不匹配 。造成这样 的情况有下面两个因素 : 1. 性教育滞后于学生的身心发展 我国到目前为止 ,仅有少数的一些城市在小学 阶段开设了性健康教育课程 ,而绝大多数地区 ,小学 阶段的性健康教育基本空白 。但是 ,随着社会的发 展 ,生活水平的提高 ,孩子身体发育提前 ,从小学中 年级开始 ,不少同学就已经开始出现性生理 、性心理 的变化 。从心理角度来说 ,对生命起源的好奇出现 的更早 。可是 ,我国即使最新出版的青少年性教育 教材也都是针对小学高年级以上的学生 。性健康教 育的滞后 ,一方面会错过对小学生进行早期性教育 的最佳时机 ,另外一方面孩子会自己从不同的渠道 获取相关知识 ,因为渠道的不对 ,非科学性知识的替 代 ,容易对学生造成不可弥补的伤害 。 面对这一现状 ,教育者首先要更新观念 ,重视对 适龄学生的性健康教育 ,正视孩子身心发展的客观 规律 ;其次 ,要组织编写科学的教材和进行课堂教育 的尝试 ,不要固守传统的“无知乃纯洁”的观念 ;再次 要加强性教育师资的 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ,改变观念 ,端正态度 ,用 科学系统的知识武装我们的师资力量 。 2. 教育者的态度模糊 ,相关课程形同虚设 性健康教育本来就滞后于学生的身心发展 ,然 而 ,在开设了性健康教育课程的学校里 ,老师却不愿 意给学生讲述相关内容 ,躲躲闪闪 ,有的老师半开玩 都不好意思 ,讲不出来 。”老师的态度增添了性的神 秘色彩 ,增强了学生的探索动机 。由于主流渠道的 受阻 ,学生就会转向各种可能获取性知识的渠道 ,从 而为学生一些不良行为埋下了隐患 。 (三) 非主流渠道性知识充斥学生周围 从 2000 年“新世纪大学生性文明调查”的结果 来看 ,大学生中“性知识的主要来源”:从“报刊杂志” 获得 的 占 20. 4 % ; 从“国 内 外 影 视 ”获 得 的 共 占 19. 7 % ;从“文艺书籍“获得的占 12. 7 % ; 从“医疗卫 生书籍”获得的占 27. 4 % ,占 1/ 4 强 ; 从“色情文学” (包括色情读物 、色情网页 、黄色影碟) 获得的共占 17. 9 % 。与 1990 年“全国性文明调查”的大学生部 分数据比较 ,从“医疗卫生书籍”获取性知识比 10 年 前减少了 1/ 2 多 ,相反 ,从“色情文学”获取性知识的 比率却大幅上升 ,男生在这 10 年来从这渠道获取性 知识的比率从 6. 3 %上升到了 28. 9 % ,女生则从 1. 6 %上升到了 9. 4 % 。由此可见 ,大学生从主流渠道 获取性知识的比率大幅下降 ,而非主流渠道性知识 充斥学生周围 ,这无疑值得我们思考 :如果我们不从 主渠道教育学生 ,学生同样会从别的非主流渠道获 取性知识 ,而这些非科学的 、黄色的性知识对学生的 毒害可想而知 。因此 ,我们要充分发挥家庭 、学校和 社会的作用 ,创造一个良好的环境 ,利用好主渠道 , 从正面教育孩子 ,杜绝“色情文学”对学生的不良影 响 。 参考文献 : [ 1 ] 中 国 青 少 年 研 究 中 心. 新 学 子 ———当 代 大 学 生 研 究 报 告 [ R ] . 文心出版社 ,2002 . 12 . [ 2 ] 胡珍. 中国当代大学生性现状及性教育研究 [ M ] . 四川科学 技术出版社 ,2003 . 10 . [ 3 ] 王正昱 ,许玉华 ,徐斌 ,洪平. 大学生性观念调研 [J ] . 南京农 专学报 ,2002 , (3) . [ 4 ] 戴梅竞 ,周达生 ,王蓓 ,刘新军 ,王沁丹. 青少年观念与婚前性 行为关系的探讨[J ] . 中国学校卫生 ,1996 , (1) . [5 ] 索阿娣 , 钟盎 , 周芝艳 , 穆巴拉克. 大学生性观 念 调 查 报 告 [J ] . 青年研究 ,2004 , (4) . (责任编辑 :赵广平) 男� 406� � 女� 166� � 总� 572� �