null§2.5 等比数列的前n项和高中新课标教程人教A版必修五中第 2章第5节 §2.5 等比数列的前n项和班级：数信07级1班
姓名：廖敏
学号：20070241101null教材
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教学
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教学过程板书设计null 等比数列的前n项和是在学习了等差数列、等比数列的概念及通项
公式
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和等差数列的前n项和公式的基础上进行的,是进一步学习数列知识和解决一类求和问题的重要基础和有力工具,它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用,如储蓄、分期付款的有关计算等等,而且在公式推导过程中所渗透的类比、错位相减、分类讨论、整体变换和方程等思想方法,都是学生今后学习和工作中必备的数学素养．nullKing 设计工作室ppt模版发布供大家免费下载使用。版权为King设计工作室所有。您可以自行使用、修改、复制本模版。转载、发
表
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练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，巩固提高课堂小结，回顾提高布置作业，分层落实null 某建筑队,由于资金短缺,向某砖厂赊借红砖盖房,可砖厂厂长很风趣,提出了这样一个条件:在一个月（30天）内,砖厂每天向建筑队提供10000块砖,为了还本付息,建筑队第一天要向厂方返还1块砖,第二天返还2块砖,第三天返还4块砖,即每天返还的砖数是前一天的2倍,请问,假如你是建筑队长,你会接受这个条件吗 ？ null剖析问题，建出模型: 赊借：返还：？？null两式想减解得~~~~~~~~~~~~“倒序相加法”即2null分类讨论接着探究 同时我向学生介绍,其中用到的方法叫“错位相减法”.null 先引导学生分析已知与未知间的关系, 让他们清晰做题思路,同时加深学生对公式的认识,再由教师进行规范、完整的板书，以此提醒学生养成良好的学习习惯. null在例1基础上补充了两个小问: （2）求此等比数列第5项到第10项之和?null(2) 公式推导过程中用到的“错位相减”
方法; (1)等比数列的前n项和公式(3) 公式的运用,null(2)思考题：能否用其他方法推导等比数列
前n项和公式; 远望巍巍塔七层,
红光点点倍自增,
共灯三百八十一,
请问尖头几盏灯?(3)趣味题:nullnull 总之，本节课力求体现“以学生发展为本”的理念，突出公式推导过程中的“类比”及“分类讨论”思想和“错位相减”的数学方法,积极倡导学生“自主探索”的学习方式,让学生在民主和谐的课堂氛围中学习,培养学生勇于探究,不断创新的思维品质.null
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