阴平镇中心
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
语文低年级识字教学评价量表授课者： 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
： 班级： 年级 班 时间： 年 月 日一级指标二级指标三级指标评价要点权重计分备注教师教学教学目标12℅知识目标1、指导掌握本节课所学生字的读音，一类生字的写法和字义。帮助学生实现语文积累，培养良好的认读习惯。42、指导学生灵活运用重点生字词。3发展目标3、指导学生学习、运用识字方法，培养学生能根据一定的方法自主认字、辨字，发展个性，丰富学生的精神世界。5教学设计10℅梯度 设计4、围绕教学重难点，合理有效地设计梯度，目标预设有层次。10资源利用10℅教材资源5、围绕教学目标，抓住教学重点，合理取舍教材，体现大语文观。5时间资源6、合理分配各项教学活动的时间，讲究节奏和缓冲。3多媒体资源7、合理有效地运用多媒体资源。2专业素养18℅教学语言8、准确、简练、生动、形象，具有示范性。4板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计9、设计科学美观，书写准确规范，能为教学目标服务。3教学组织10、组织有序，约定有效科学，调控得当，注重学习习惯的培养。6教育机智11、关注生成，适时激励，灵活处理教学突发事件。5学生学习学习方式15℅自主学习12、认读、书写、思考的时间累计不少于30分钟。有良好的独立学习习惯。5合作学习13、目标明确，并符合课堂教学需求。514、互相关注、相互倾听，分工明确，有民主氛围，呈现有序有效。5学习状态20℅参与质量15、积极参与，主动呈现。1016、参与面不低于90%，无边缘人物。10学习效果15℅准确认读17、85℅以上学生能正确、流利地认读生字词及课文。5有效辨字18、能根据一定的方法有效地辨析生字并能组词。5书写规范19、生字书写规范、工整，姿势正确。5总体评价总分阴平镇中心小学低年级写字教学评价量表授课者： 课题： 班级： 年级 班 时间： 年 月 日评价项目评 价 要 素等 级优良合格不合格基本要求（30分）1、教学理念符合课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
倡导的基本理念，体现写字学科工具性与人文性相统一的特点。6-5433分以下2、学习目标明确、合理，“三维”目标整合，年段实践目标突出，可操作性强。6-5433分以下3、教学形式生动活泼，教学方法灵活多样，能为学生写字提供发展空间。5433分以下4、面向全体，尊重学生在学习过程中的独特体验。5433分以下5、评价语言多样、有效、体态语言自然。4321分6、不迟到、不拖堂、按时上下课。4321分教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
（12分）能够根据汉字特点和学生实际，创造性使用教材，合理选择和调整写字内容，并积极开发小学写字课程资源。12-109-876分以下教学过程（30分）1、遵循写字规律，创设丰富教学情境，实现工具性与人文性和谐统一。6-5433分以下2、创设良好的课堂教学氛围，体现文字独特性，利用学生主体经验，引导学生主动写字。4321分3、教学思路清晰，写字环节安排合理，教学重点突出。6-5433分以下4、注重教给学生写字方法，拓展写字渠道，构建多维课堂。5433分以下5、充分发挥师生在双边活动中的主动性和创造性，突出学生的主体地位。5433分以下6、重视写字姿势指导，养成良好的书写技能和书写习惯。4321分教师素质（10分）1、能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，整合优化，书写正确、端正、整洁。5433分以下2、善于组织教学，具有一定教学智慧，随机调控能力强，语言准确简练、流畅、生动、富有激情。5433分以下教学特色（8分）1、教学设计有创意。4321分2、教学有特色。4321分教学效果（10分）1、学生学习积极主动，乐于写字，书写正确、端正、整洁，学习目标有效达成。5432分以下2、学生获得一定能力和方法。情感、态度、价值观得到相应发展。5432分以下等级
浙公网安备 33021202002483