犯错与惩罚分析

犯错的成本弥陀寺中学8.4班钟林大妈过安检顺提包神情淡定拒承认事情经过--起因　据镇江火车站派出所昨天介绍，10月3日晚上9点25分左右，在镇江站北广场执勤的民警沈刚接到旅客赵女士报警称，其随身携带的一只棕色手提包遗忘在安检仪上不见了，包里有她一部苹果6手机，身份证，银行卡，还有一张100万的工程款欠条，赵女士焦急万分，并表示其它东西丢了都无所谓，但100万的工程款欠条没有，钱就要不回来了，她恳请民警一定帮忙找回。　接警后沈刚立即带着报案人到安检区域寻找，民警通过调取安检区域监控录像发现，赵女士于9点20分经过安检，将手提包放在安检仪上接受检查，进入候车室后忘记将包取回，紧跟赵女士身后，有一名身穿白色外套的女子，看到了安检仪上遗忘的包裹，并未声张，而是将赵女士的包放到了自己的大行李包里，然后前往候车区域候车。事情经过--发展民警迅速到候车室找到这名中年妇女。经查，这名妇女叫王某，今年54岁，她购买了镇江到阜阳的车票准备回老家。一开始，王某态度蛮横，拒不承认自己拿了赵女士的包，在民警向其出示了现场视频，并向其说明捡到他人财物拒不归还是侵占行为，要承担法律责任，王某这才意识到了自己的错误，归还了赵女士的包，并向赵女士赔礼道歉。民警对王某教育后予以放行。事情经过--结果男子坐在延安女红军雕像头顶拍照被列入黑名单10年五一前夕，在陕西省延安市胜利山景区红军纪念园内，一名男游客爬上女红军雕像并坐在其头上“撒野”事件，引发多方关注。该男子面带微笑坐在雕像上，并摆出拍照的姿势。很多人看到此情景后都十分气愤，纷纷谴责该男子“行为不雅”、“简直没教养”。5月4日，澎湃新闻从国家旅游局官方网站通报的信息获悉，该男游客已并列入“全国游客不文明行为记录”，期限10年;吴起县胜利山景区因管理不善，两年内不得参评A级景区。　经调查，事件当事人为5个，年龄在15-21岁之间。2名男子为云南人，2名女子为广西人，该四人在绍兴某工厂打工，另有一名男子系贵州人，为其中一人网友，身份暂不清。5人于10月4日上午10时结伴到萧山区瓜沥镇航坞山游玩，出于好玩目的，在消防英雄铜像上进行踩踏和蹲坐并拍照留念。　　目前，四名当事人在获知烈士的感人事迹后，深感后悔。因四人的行为未造成公共财物损坏，且主观上仅出于好玩的目的，情节上属于违反社会公德，法律上并无明确处罚依据，故萧山警方对该四人进行了严肃批评教育。他们表示自己的行为客观上对烈士造成了侮辱，对烈士家属和社会公众造成了伤害，在此，向烈士家属和社会公众真诚道歉！希望大家原谅他们的无知，今后一定加强学习和修养，绝不再做类似有违社会公德的事件。前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，四十年前他是一名英姿飒爽的体操运动员，在一次从吊环上落地的动作时，因一丝差错，偏偏本应一旁的教练又正好走开，导致了他的大半生在轮椅上度过。也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是很严重的，比如司机肇事的差错，医生误诊的差错。而有些犯错的后果又是轻描淡写的，没关系，错了就改，算是交了学费，哪里跌倒哪里爬起来……不怕犯错，有错就改，真是这样吗？想起我上 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 的时候，我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业本拿起来对着亮光照一照，有橡皮擦过的痕迹就要重写。重写时 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 还是一样，所以就有做一次作业用了半本练习簿的记录。　　他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨，长大后才明白他的用心良苦。他让我们懂得，错就是错，即使改过来也有痕迹。如果太容易改过来，我们就会轻易地犯错。在他苛刻的要求下，我们后来就很少写错了，判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误绝对没有了。　　直到今天，每每看到那些一而再、再而三犯错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了，今天的说法是：犯错的成本太低。犯错怎样解决才好？NO1晓之以理，动之以情我记得去年冬天，临近期末考试，我身体很疲惫，有时连说话的力气都没了。一次下课，我坐在椅子上喘着气，假装不行了，对下面正在玩闹的孩子们说“谁能帮老师一个忙，借你的肩膀靠一会，我快不行了。”话音刚落，几个平时最淘气的男孩都纷纷跑到我跟前，伸着脖子，把肩膀凑到我的跟前，我也没客气，顺势把头靠在班级中一号淘气包的肩膀上，他则一动不动地站在我身边，乖极了。我看时机到了，假装有气无力地说：“孩子，你们长大了，老师以后全靠你们了，以后少给老师惹祸，少让老师操心，老师没力气管你们了。行吗？”这个孩子还真听话，连连点头。上课后，他一改常态，和其他学生一起认真学习起来。后来，这个孩子仿佛真的长大了，什么事只要商量就能解决。其他孩子也都争着抢着为班级做事，我可以歇歇了。这真是意外的收获。NO2“鸡毛蒜皮”的小事，宽容学生例如，我班有一个学生经常在自习期间出入教室，给班级量化扣了很多分，也在班里造成了不好影响。问他原因，说是肚子经常不舒服。我没有从量化扣分的角度去训斥他，也没有给他讲大道理，而是比较关切的和他讨论起他的身体情况。他感到了老师对他的关切，态度上先有了转变，不再是刚才的满不在乎，而是带有了一丝愧意。看到他的态度变化，我和他商量：你看看能不能在满足你的要求与不影响他人，保证班级量化之间找一个协调的方法。他想了想，向我保证调整自己的作息时间，保证自习课纪律。NO3严厉批评和惩罚克利夫·巴罗斯是比利·布雷汉姆牧师团的负责人。他讲述了自己教育子女的一个故事。当时他的儿子鲍比和女儿贝蒂还很小，做了错事。克利夫警告说，如果下次再犯，就要处罚他们。第二天下班，克利夫发现一对儿女故伎重演,根本没把自己的话当回事。克利夫很恼火，但看着孩子们可怜的样子又心软了，他不忍心处罚他们。克利夫对我说：“鲍比和贝蒂都很小。我把他们叫进房间，然后我解下自己的皮带，脱下衬衫，光着脊梁跪在床前，让他们每人用皮带抽我10下。“你想像不到他们哭得有多伤心，那是发自内心的、悔恨的眼泪。他们不想抽打自己的父亲，但我们有言在先，犯了错就要受惩罚。我告诉他们，处罚是不可避免的，但作为父亲我决定替他们承受。我坚持要他们用力打满20下。两个孩子边打我，边痛哭，比受到最严厉的惩罚时还难过。“从那以后，我甚至再没打过鲍比和贝蒂，因为他们知道我爱他们，但不会因此而忽视他们的错误。所以他们总是非常听话，不是怕被罚，而是出于对我的尊重和爱。”　NO4真心爱生+情感激励+赏罚有度陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”当学生体会到奖惩之中寄寓了老师发自内心的爱，他们就会敞开心扉真正接纳奖惩，而不是设法逃避或阳奉阴违。奖赏不是礼貌性的握手和鼓掌，不是廉价的喝彩“你真棒！”缺少爱的奖赏是苍白无力的；惩罚不等于体罚或心罚，失去爱的惩罚是粗暴危险的。教育不是万能的，爱却是万能的！世上最没用的三种教育方法，就是讲道理、发脾气、刻意感动18世纪法国大革命的思想先驱，让-雅克·卢梭曾经说过，世上有三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年，可这三种办法恰是很多家长身体力行，运用最纯熟的。“冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们该怎样想，而不是我们应该怎样做”犯错各种常见情况分析犯错时受到鼓励事例盗贼的故事犯错时不管不问当孩子犯错时，不管不问，孩子以为没事，慢慢的开始喜欢小错不断，且随着时间流逝经常会出现这样那样的毛病，并且概率越来越大犯错时语言警告孩子感觉到没有实质上的伤害，前期可能感到有点作用，后期越来越弱，并且不起作用犯错时严厉惩罚刚开始孩子感觉有可能就这一次受到惩罚，下次不会了，结果犯错又受到惩罚，慢慢的也就改了犯错时分析原因+惩罚效果最好，既能起到教育作用，还能惩前毖后诚实的孩子列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。再见